llyfr diddorol

Oedd o'n hwyl? "Afal" ac "Astudiaeth Adar"

Dau lyfr a ddarllenais yn ddiweddar。“Gwyddoniadur siarc bron yn fygythiad i fywyd” Asako Numaguchi、“Bywyd dymunol chwyn cyfarwydd” gan Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。Mae "Shark..." yn llyfr darluniadol... yn sicr mae ganddo gynnwys llyfr darluniadol, ond、Mae bron yn draethawd (ymchwil).、Llyfr ychydig yn anarferol。Ymgollwch yng nghariad siarcod trwy brofiad ymarferol、Llyfr gweddol swmpus sy'n cyfleu'r angerdd hwnnw.。Mae awdur “Familiar…” hefyd yn ymchwilydd planhigion.。Rwyf wedi cyhoeddi llawer o lyfrau yn ddiweddar.、clawr meddal yw hwn、50Ynglŷn â hadau chwyn、Traethawd yn seiliedig ar safbwynt ymchwilydd。Argymhellir ar gyfer pobl sy'n ysgrifennu haiku。dim ond glaswellt、Heb wybod nad person yn unig ydych chi, ni fyddwch bellach yn gallu ysgrifennu cerddi fel ``Trailblazer.''。

Mae yna lyfr lluniau o’r enw “Miro’s Picture Book – Carelessly Toward Earth” gan Masako Yuki, Shogakukan.。A yw wedi'i anelu at raddau is o ysgol elfennol?。Y camgymeriad oedd canolbwyntio ar Milo.。pan fyddaf yn mynd i'r llyfrgell、Mae yna hefyd lawer o lyfrau celf i blant.。ond、O safbwynt oedolyn、Dim ond y geiriau sy'n cael eu gwneud yn haws i'w deall.、Yn fyr, gosod synnwyr oedolyn、Mae yna lawer o “lyfrau cofio”。Dywedodd y plentyn “Milo…” mewn 3 munud a rhaid mai Milo ydyw.。ond、Efallai、Gall y cynnwys aros am byth。Dylai oedolion hefyd edrych。

darllen llyfrau diddorol、Yr hyn yr wyf bob amser yn teimlo pan welaf、Mae'n cymryd deng mlynedd i gyflawni unrhyw beth.。Angerdd yr awdur、Peidiwch â chyfleu gwybodaeth yn unig、Gadewch i'r awdur gael profiadau amrywiol、gwneud i mi fynd ar antur。Mae'r awdur ei hun wedi profi、canfed o hynny、Llyfr sy'n gadael i chi rannu milfed o'ch amser gyda'r awdur.。Mae'n ymddangos mai dyna fy niffiniad o "lyfr diddorol".。

edrych

Apple

Mae "gweld" yn golygu (gweld)、Mae pawb yn gwybod o brofiad bod ganddo strwythur aml-haenog (nid yn unig popeth ond popeth).。Beth yw aml-haenog?、Hefyd ar gyfer “gweld”、Mae llawer o ystyron heblaw am agweddau ffisiolegol, megis agweddau seicolegol (yn hytrach, dyna'r broblem yma).。gweld y blas、ymchwilio、archwilio、ceisio、meddwl etc.、Mae i “Gweler” lawer o ystyron.、rydym yn ymwybodol yn deall eu hystyr、yn anymwybodol、Newid a “gwylio”。

Beth yw hynny?、Onid mater iaith ydyw?、Efallai y bydd rhai pobl yn dweud。ond、dyn ni'n tynnu llun、wrth edrych ar lun、Neu hyd yn oed wrth wrando ar gerddoriaeth、ymateb i sain、ymateb i liw、Os ydych chi'n adnabod yr awdur, bydd y wybodaeth honno'n bwydo'n ôl i'r adwaith.、Bob tro dwi'n gweld rhywbeth newydd、Efallai y bydd yr hyn y gweithiais mor galed i'w weld yn cael ei golli、Rydyn ni'n wynebu realiti "gweld"、Nid yw byth yn fater o iaith yn unig = iaith Japaneaidd.、methu ei wneud。

そういう意味で絵を「見る」ことは(難しいということではなく)単純なことではない。Onid yw bron yr un peth â darlunio?、Gallaf hyd yn oed feddwl hynny。Mae'n well tynnu llun、むしろ絵の具の取り扱いやその他のことに取紛れ対象も画面もろくに見ていないことさえあり得る

Ar ben hynny、Meddwl eto am ystyr “dim ond gweld”。

gweledigaeth

Ymarfer "Afal".

Peintio a allai gael ei fwriadu i gael ei gwblhau erbyn dim ond y "weledigaeth"。Gweledigaeth ac mae'r、"Efallai y byddaf yn ymddangos、Dweud pethau. "。Nid yw'n cael ei angen o reidrwydd i fod yn "sefydlog ar y sgrîn" mae'n。Mae yna eisoes ffilm neu fideo os yw'r synnwyr、Yn hytrach na、I fwy radical、Os gallwch chi, hyd yn oed os mai i dynnu llun ar yr ymennydd yn wrandäwr mewn geiriau、Onid yw gelwir y da yn paentio ei、Yn yr ystyr bod。

Neu gweledigaeth o realiti、A yw'n dweud bod hefyd yn。Yn hytrach yn fwy pwysig yw hyn yn well ar gyfer y paentiad、Ddim yn peintio heb unrhyw realiti "i bobl ei weld."、Beth os bydd dweud。Beth yw realiti wrth gwrs、Er ei bod yn dod i、Bydd yn cael ei alw cyn gynted ag y "pobl yn gwylio"。Beth fyddai'n mynd i'r Ble mae'r awdur? Felly nid nid yw'n tynnu llun o'r fath i gyhoeddi i nifer amhenodol。ie、Mae'r awdur yn awdur、Heb feddwl, fel yr un y gwêl、Dylai I I ddilyn yn unig eu realiti eu hunain。Yn bod y berthynas o bobl i weld yr awdur yn cael ei dorri、Am efallai y tro cyntaf fod yn wir am y berthynas ei sefydlu ... ac felly ychydig wrth ychydig。