Japan、America、Paano iniisip ng mga batang Pranses、Tungkol sa edukasyon ng wikang Hapon na nagbibigay hugis dito、Nagbasa ako ng isang kawili-wiling sanaysay ng isang dalubhasa.。sa isang internasyonal na pagsusulit sa tagumpay sa akademya、Sa tingin ko, ito ang dahilan kung bakit bumabagsak ang ranggo ng mga batang Hapones, lalo na sa mga lugar na naglalarawan kung saan ipinapahayag nila ang kanilang sariling mga saloobin.、Binasa ko ito nang may interes。
Ayon dito、araw、kanin、Mayroong malaking pagkakaiba sa mga layunin at pamamaraan ng edukasyon sa wikang Hapon sa mga elementarya sa Pranses.。At ang paraan ng pag-iisip ay humantong sa unibersidad.、Hindi bababa sa isang internasyonal na anunsyo、Ito ay sinasabing isang pangunahing kapansanan sa pagsusuri.。
halimbawa、Maaari ba nating makilala ang 1) kung paano magsulat ng isang personal na talaarawan, 2) kung paano magsulat ng isang liham sa isang taong malapit sa iyo, 3) kung paano magsulat ng isang opisyal na liham, 4) isang sanaysay, 5) isang ulat sa takdang-aralin, 6) isang pagtatanghal, 7) isang nakasulat na tala, 8) isang tula, 9) isang nobela, 10) isang sanaysay, atbp.? “Yung nakita ko、Hindi ba't tinuruan ka lang na isulat ang ``honestly'' kung ano ang nararamdaman mo? Sa Estados Unidos, kahit na ang mas mababang mga baitang ng elementarya ay may 14 na pormat ng pangungusap (middle school).、Sa mataas na paaralan, 18) ang bawat isa ay "sinanay".。sa france、bokabularyo、Conjugation ng mga pandiwa atbp.、Masusing pag-unawa sa gramatika。Iyon daw ang common sense nila。
Ito ay hindi isang katanungan ng kakayahan、Ito ay isang bagay ng pamamaraan.。``Malayang manipulahin ang mga pangungusap、Ano ba talaga ang dapat kong gawin para maihatid ng maayos ang aking punto sa ibang tao?。Sa Japan, kapag bata ka, malaya ka.、Sa Europa at Amerika, ang mga pangunahing kaalaman ay binibigyan ng pangunahing priyoridad sa panahon ng pagkabata.、Ang pagkakaiba sa pamamaraan ay、Higit pa sa edukasyon sa wikang Hapon、Nabasa ko na konektado ito sa paraan ng pag-iisip ko bilang isang may sapat na gulang.。