「ばか!」

飛ぶ男 P20 2013
飛ぶ男 P20 2013

May isang batang lalaki na hindi mapindot ng maayos ang pindutan.。

Kahit na ang isang batang mas bata sa batang iyon ay magagawa ito ng maayos.、Ito ay hindi dahil ang bata ay masyadong bata。

Maling pinindot ng bata ang buton sa unang pagkakataon.。Akala ko eksaktong ginagaya ko ang kilos ng matanda, pero、Matapos lubos na maunawaan ang operasyon, pinindot ko ang pindutan.、Ang mga butones at butones ay tinanggal ng isa.。

Mabilis niyang tinanggal ang lahat ng butones、Inulit ko ito。Ngunit muli isa-isa ang mga butones.。nagiging matigas ang ulo niya、Tumawag ako ng maraming beses, ngunit、Sa bawat oras, ang pindutan ay hindi gumagana.。

hindi、Sa totoo lang, ilang beses na rin kaming magkasundo.。Pero、Hindi niya matanggap na nagkataon lang.、Nais kong malaman ang sikreto sa pagtiyak ng perpektong akma.。

para sa kanya ito、Ito ay isang napakahirap na problema。Nagtaka ako kung bakit palaging ginagawa ito ng ibang mga bata nang maayos (o parang sa kanya).、Hindi ko na tinanong ng diretso ang bata, ``Ano ang gagawin mo?''。

Hindi sapat na magpakita ka lang at sabihing, ``Ganito ang ginagawa mo.''、akala niya ay hindi mabubunyag ang sikreto。Ang kaya kong gawin、Ito ay iba sa kung ano ang maaari mong ipaliwanag sa mga tao.、katutubo niyang alam。At、Walang paraan para sabihin niya sa akin ang isang napakagandang sikreto nang ganoon kadali.、Ako ay nag-iisip nang maaga tulad ng isang matanda.。

Sa bandang huli、Pinunit ng batang lalaki ang lahat ng mga butones, ang kanyang mga daliri ay dumudugo.、Inihagis ko ito sa lupa at tinapakan ng paulit-ulit.。Alam kong hindi kasalanan ng button.。

may isang babae na nakatingin dito。

Ang bata ay palaging nakakaya ng maayos.、Bakit kaya kong gawin ito ng maayos、Hindi ko na inisip ito。yun lang、Normal na bagay lang iyon para sa kanya。

Para sa mga babae、Ang batang lalaki ay tila kakaibang hinihigop sa paglalaro ng mga butones.。At nang tuluyan na niyang pinindot ang butones、Para akong natapakan、Hindi ko napigilang mapasigaw。

「ばか!」                                2013/8/1