感覚の墓標 / Grave-postmark of the senses

Balita at Internet、Pagtingin sa impormasyon mula sa mga libro atbp.、Malapit ang mundo、Nararamdaman ko ang ilusyon ng isang bagay na alam mong mabuti。Ngunit sa totoo lang、Tila totoo ngunit hindi sigurado、Pakiramdam ko ay kumbinsido lang ako sa mga katotohanan sa pamamagitan ng kakayahang ibahagi ito sa iba。

Karamihan sa impormasyong nakukuha natin ay hindi sa pamamagitan ng mga pisikal na sensasyon。Ngayon ay maaari kang umakyat sa sofa。Ano pa, aakyat ako bilang isang koponan sa mga taong nakatira sa kabilang panig ng mundo.、Hugging sa summit nang sabay。Ito ay tungkol sa virtual reality、Ang ilang mga tao ay nagsasabi na ito ay mas makatotohanang para sa kanila.。

Karamihan sa impormasyon at kaalaman ay hindi nakikipag -usap sa mga pisikal na sensasyon.。Kaalaman ng Uniberso、Ang impormasyon ay isang tipikal na halimbawa.。Marahil ay imposible para sa isang leopardo o tuna na isipin ang isang singsing na Saturn。Hindi ko alam kung ang ibang mga hayop ay may anumang imahinasyon.、Ang mga tao ay ang pinaka malayong kaalaman mula sa mga pisikal na sensasyon、Walang alinlangan na mayroon siyang impormasyon。

Pero、Impormasyon sa pamamagitan ng mga pisikal na sensasyon、Ang kaalaman (kahit na mali) ay nananatili sa ating memorya bilang isang bagay na espesyal。Ano ang espesyal?、Nangangahulugan ito na ang memorya ay hindi lamang sa utak.。Sa nagdaang agham, ang lahat ng mga cell sa katawan ay、Bakterya na nakagugulo sa katawan、バクテリアとの間でさえ情報交換をしていることが解ってきた

知識や情報の量を脳だけに頼るとき私たちの想像力感覚にも墓標が立てられることになりそうだ

原子力規制委員会判断とは別に考える

Ang regulatory commission ay nagbigay ng de facto na OK upang simulan muli ang Kashiwazaki-Kariwa nuclear power plant.。G. Yoneyama, Gobernador ng Niigata Prefecture,、Bukod sa pagtatapos ng komisyon ng regulasyon、Nagkomento ang prefecture na magsasagawa ito ng sarili nitong beripikasyon.。

"Gusto kong isipin mo ng maayos ang kaligtasan natin."、Ipaubaya ito sa regulatory committee、Bagama't maraming tao ang naniniwala sa ganap na pagtitiwala,、Ang ideyang ito ay mahalaga。

Ang "kaligtasan at seguridad" ay madalas na pinag-uusapan nang magkasama.。Gayunpaman, ang kaligtasan at seguridad ay ganap na magkaibang mga bagay.。May mga pamantayan para sa "kaligtasan"、Kung tatanggalin mo ang pamantayang iyon, ``Basta sinusunod mo ang pamantayang iyon,、Sa teknikal na kahulugan, ito ay masasabing ligtas.、Ang ``Kapayapaan ng isip'' ay nagiging usapin ng puso ng indibidwal.。industriya、Walang sinuman sa mundo ng pulitika ang gumagamit ng terminong ito nang hindi nalalaman ang pagkakaiba sa kahulugan.。Hindi ba't sadyang pagtatangka na lituhin sila?、Parang ganun pa nga。

Kung babasahin mong mabuti, hindi kailanman sinabi ng regulatory commission ang anumang bagay tulad ng "ito ay ligtas."。Sinasabi lang na pumasa ito sa mga pamantayan (ginawa mismo ng regulatory commission).。ang pamantayan mismo、Ito ba ay isang bagay na maaari nating tanggapin?、Kahit na kumbinsido ka, gawin ito nang ligtas、Kung sa tingin mo ay ligtas ka o hindi、Bahala na ang mga taong naninirahan doon。Ang sinabi ng gobernador ay mabe-verify nang hiwalay sa regulatory commission:、tama sa kahulugan na iyon。

Pero、Sigurado akong magtataka ka, "Kahit na ang mga pambansang awtoridad ay nagbigay ng OK, bakit hindi nila i-restart agad ang planta?"、I'm sure lalabas ang mga tao, lalo na ang mga nasa business world, para magtaas ng boses.。Kahit na sa kapinsalaan ng mga taong naninirahan doon,、Ito yung mga taong gusto lang kumita.。Isinasaalang-alang ang kasalukuyang sitwasyon kung saan kahit ang pag-verify ng aksidente sa Fukushima ay hindi naisagawa nang maayos,、Huwag umasa nang buo sa hatol ng komite、Ang saloobin ng gobernador ay nasa kanila ang pagtukoy ng kanilang sariling kaligtasan.、Gusto kong manatili ka rito (nang hindi sumusuko sa ganoong uri ng panggigipit)。at、Pag-recruit ng mga human resources na maaaring magsagawa ng wastong pag-verify, hindi lamang ang kanilang saloobin.、mapagkumbaba、taos pusong ipahayag、Umaasa ako na ang pinal na desisyon ay ipaubaya sa mga mamamayan mismo ng prefecture.。

発表能力について

Japan、America、フランスの子どもの思考法とそれをかたちづくる国語教育に関する専門家の面白い小論を読んだ国際的な学力テストで特に自分の考えを述べる記述的な分野で日本の子どもたちの順位が落ちている原因かなと興味を持って読んだ

それによると、araw、仏の小学校での国語教育の目標と方法論に大きな違いがあるというそしてその思考法が大学にまで繋がり少なくとも国際的な発表とかその評価において大きなハンディとなっているというのである

halimbawa、私たちは①自分用の日記の書き方②親しい人への手紙の書き方③公的な手紙の書き方④エッセイ⑤課題レポート⑥発表文⑦記録文⑧詩⑨小説⑩論文…などと形式を書き分けられるだろうか?「見たこと感じたことを『正直に』書く」しか教わってこなかったのではないだろうか?アメリカでは小学校低学年でも14もの文章形式(中高では18)をそれぞれ「訓練」するというフランスでは語彙動詞の活用など文法の理解を徹底するというそれが彼らの常識らしい

能力的な問題ではなく方法論の問題だ「自在に文章を操り自分の主張をきちんと相手に伝える」には実際にはどうすればいいのか日本では子どものときこそ自由に欧米では幼少時こそ基礎を最優先という方法論の違いは国語教育に留まらず大人になってからの思考法にまで繋がっていると読めた