中学生になった気分です / I’d like to・・

ギターを弾く男(部分) a guiter player(part) 水彩 2012

কখনও কখনও মন্তব্যগুলি এই ব্লগে আসে。আমি এড়িয়ে যাচ্ছি না、প্রায় প্রকাশিত হয় নি。তাই、যে ব্যক্তি মন্তব্য করেছেন তার দৃষ্টিকোণ থেকে、এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে এটি প্রায় সম্পূর্ণ নীরব বোধ করে。

I got some comments to this blog sometimes. Of cours I ‘ve read all of it, but I haven’t open to the web. So, It is easy to think that YOUR coments has been disregarded.

অনেক মন্তব্য আমার পরিচিত তাই এটি ঠিক আছে、কখনও কখনও বিদেশী হিসাবে বিবেচিত লোকদের মন্তব্যের জন্য、এক মুহুর্তের জন্য ভাবুন。এমনকি ঘোষণা না হলেও、আপনি কি এটি পড়ছেন? আমি ভাবছি যদি আমি প্রতিক্রিয়া ফিরিয়ে দিতে পারি。

Mostly of them are Japanese, but there are some people who may be foreigners I guess. Somehow I’d like to reply to them without open to the public. But, how?

শুধু ইংরেজিতে লিখুন。আমিও তাই ভাবছিলাম、অভিধান দেখুন、আমি ঘোরাঘুরি করার সময় আমি ব্যাকরণ বই লিখি কিনা বুঝতে পারি না、আমি ভাবলাম এটি অর্থহীন (আসলে এখনও)。কিন্তু、অর্থটি যদি কিছুটা অস্পষ্ট হয় তবে আমি কেবল আমার অনুভূতি জানাতে চাই、আমি সম্প্রতি চিন্তা করতে এসেছি。যদিও আমার ইংরেজির বিব্রত লুকানোর আকাঙ্ক্ষার সাথে দ্বন্দ্ব রয়েছে、এটি সাহায্য করা যায় না কারণ এটি একটি বাস্তবতা、আমিও ভাবি。

So I ‘d like to write my blog in English as possible as I do, althogh I’m not good at.

তাই、আমি স্থির ইংরেজী বাক্য যুক্ত করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি (কখনও কখনও)。যারা ইংরেজিতে সাবলীল、আরও ভাল ইংরেজী জন্য চিহ্নিত করুন。ধন্যবাদ。

I hope you enjoy it with me from now.  2012/2/24

講座終了に向けて

 

ソファーのヌード F8 ミクストメディア

এই সপ্তাহে বিশ্ববিদ্যালয়ে চূড়ান্ত নগ্ন উত্পাদন শেষ。এক ডজন বছর ধরে、অনেক মডেল সাহায্য করা হয়েছে。আমি আমার আন্তরিক কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে চাই。শিক্ষার্থীরাও প্রচুর উত্সাহী অঙ্কন আঁকেন।。আমি সবার প্রতি আমার আন্তরিক কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে চাই。একটি জীবদ্দশায় কেবল একবার、আমরা একসাথে একটি অপরিবর্তনীয় সময় ব্যয় করেছি。

এছাড়াও、অনেকে আমার দিকনির্দেশনা অব্যাহত রাখার জন্য অনুরোধ করেছেন।、আমি কৃতজ্ঞ বোধ。একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের মতো পরিবেশ বাইরে যাওয়া শক্ত、আমি মনে করি পরিবেশগত কারণে ভবিষ্যতে কিছু অসুবিধা হবে।、কিছু উপায়ে, আমারও আশা রয়েছে যে আমি আমার নিজের ধারণাগুলি আরও প্রকাশ্যে ঠেলে দিতে পারি।。

চিত্রকর্মটি শেখানো উচিত কিনা তা বাদ দিয়ে、কোর্স গ্রহণকারী লোকেরা কী চায়?、আমি সে সম্পর্কে কি ভাবলাম、আমি এখন কী করতে যাচ্ছি তা সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করতে চাই。আসলে, আমার আত্মার কিছু অংশ রয়েছে যা আমি বিভ্রান্ত এবং অনিশ্চিত।、এমনকি যদি আমি এখানে এবং এখন একটি নির্দিষ্ট বিবৃতি হিসাবে বলা হয়、দয়া করে এটি দেখুন যে এটি আরও ভাল এমন দিকের দিকে স্থানান্তর করা সম্ভব।。

20আমি বছরের পর বছর ধরে পেইন্টিং কোর্সের দায়িত্বে ছিলাম।、প্রথমে আমি পুরোপুরি গ্রোপিং করছিলাম。প্রভাষক হিসাবে আমার কোনও অভিজ্ঞতা নেই、শুধু আমার নিজের、আমি পেইন্টিং সম্পর্কে আমার দৃষ্টিভঙ্গিকে তিরস্কার করেছি。এটি একটি পাগল ছাপ、নামা শিল্পীর ডিম বিভ্রান্ত হয়、এই দৃষ্টিকোণ থেকে যে লোকেরা অশান্তির পরিস্থিতি গুরুতরভাবে পর্যবেক্ষণ করা বিরল।、একরকমভাবে, এটি মূল্যবান অভিজ্ঞতা সরবরাহ করতে পারে।。তবে হ্যাঁ、প্রভাষকের জন্য তাঁর যে দৃষ্টি রয়েছে তাও অস্পষ্ট।、প্রথমত, এটি অবশ্যই একটি ব্যর্থতা ছিল。

যদিও আমি এখনও "পেইন্টিং কৌশল এবং জ্ঞান" অধ্যয়ন করি নি、আমি যথাসম্ভব যোগাযোগ করার চেষ্টা করেছি。এটি যত শখ হয় তা বিবেচ্য নয়、প্রতিটি পেইন্টিংয়ের উপাদান শারীরিক বৈশিষ্ট্য সহ একটি আসল জিনিস।、আপনি যদি এটি ব্যবহার না করেন তবে আপনি কেবল অপ্রয়োজনীয় প্রচেষ্টা এবং অপ্রয়োজনীয় অর্থ ব্যয় করতে পারবেন না।、এটি আরও দু: খজনক পরিস্থিতির দিকে পরিচালিত করবে।。আরও কি, এটি প্রাচীন এবং আধুনিক প্রতিভা দ্বারা তৈরি করা হয়েছে।、এমনকি এটি চিত্রকর্মের ইতিহাসকে অস্বীকার করতে পারে, প্রযুক্তিগত ইতিহাস জমে।。

এটি একটি বিশ্ববিদ্যালয় কোর্স、আমি ভেবেছিলাম যদি আমি কেবল ভাল আঁকতে চাই তবে এটি কিছুটা দুঃখজনক হবে।。বরং, আপনাকে ভাল আঁকতে হবে না、প্রযুক্তি অধিগ্রহণের মাধ্যমে শিল্পের সাথে মুগ্ধ হয়েছে、এমন লোকদের প্রতি আমার অনুভূতি যারা কখনও কখনও শিল্পের শিকার হয়、যদি আমরা ভাস্কর্য প্রকাশ সম্পর্কে আমাদের বোঝার আরও গভীর করতে পারি、এমনকি একটি সাধারণ শিক্ষা হিসাবেও এটি নিজেকে সমৃদ্ধ করবে।。এটি আমার "প্রযুক্তিগত দিকনির্দেশনা" এর অর্ধেক উদ্দেশ্য ছিল。বিশেষত, এর মধ্যে রয়েছে "অনুলিপি" এবং "শাস্ত্রীয় কৌশল"।。"চিত্রকর্মের ইতিহাস" এর দিক থেকে অনুলিপি করা নিজেই চিত্রকর্মের অধ্যয়ন, এমনকি যদি বলা হয় যে অনুলিপি করা চিত্রকর্মের প্রকৃতি।、এটা ভুল বোঝাবুঝি নয়。আমি এখনও মনে করি যে অনুলিপি পূর্ণ একটি ক্লাস তৈরি করা ভাল হত।。সাধারণভাবে "শিল্প ইতিহাস" এর মতো কিছু আমার দক্ষতার বাইরে।、আমি মনে করি এটি কেবল প্রযুক্তির ক্ষেত্রের মধ্যেই।。

সমস্ত শিক্ষার্থীর জন্য、"কিছুটা উন্নত" হওয়ার এবং "অন্যের কাছে আরও ভাল অঙ্কন হওয়ার" আকাঙ্ক্ষা স্বাভাবিক।。এটি একটি "পেইন্টিং কোর্স" এবং একটি "আর্ট হিস্ট্রি" কোর্স নয়。আমরা উত্পাদন সম্পর্কে কংক্রিট প্রযুক্তিগত দিকনির্দেশনা সরবরাহ করি।、অবশ্যই আমি এটি চাইতে চাই。বিভিন্ন মামলা ধরে নিচ্ছে、সবচেয়ে সহজ、আমি সর্বাধিক দক্ষ পদ্ধতি তৈরি করার জন্য বিভিন্ন উপায় নিয়ে এসেছি।。এর মধ্যে রয়েছে "1.2.3 ধাপ পদ্ধতি" (তেল চিত্রকর্ম) "হালকা এবং অন্ধকারের ভিত্তিতে নির্মাণ" (জলরঙ)。প্রযুক্তিগত দিকনির্দেশনার অর্ধেকেরও বেশি উদ্দেশ্য এটিতে ব্যয় করা হয়।。

কিন্তু、সম্ভবত এমন কয়েকজন লোক আছেন যারা সন্তোষজনক ফলাফল অর্জন করেছেন (বাস্তবে, প্রত্যেকেই সমতল।。তবে ফলাফলগুলি কাঙ্ক্ষিত গতি পূরণ করতে সক্ষম হবে না।。ডিগ্রি মধ্যে একটি পার্থক্য আছে、প্রযুক্তিটি শেখার জন্য ন্যূনতম সময় প্রয়োজন、এটি অর্থনৈতিকভাবে ব্যয় করে。頭で理解できるようには体がついていかない場合もあったでしょう若い頃より余計に時間が必要ですが現実は厳しい面があります

これからも基本的な考え方は変わりませんこれまでの方法論が間違っているとも考えていません。তবুও, সরাসরি প্রযুক্তিগত দিকনির্দেশ থেকে "স্পটিং-জাতীয় চিত্রকর্ম" থেকে "পেইন্টিং-জাতীয়" চিত্রগুলি、আমি আমার এখনকার চেয়ে আমার পাদদেশীয় পা আরও বেশি পরিবর্তন করার কথা ভাবছি。কেউ "দাগ" অস্বীকার করতে পারে না。কিন্তু、ছবিগুলি কেবল স্কেচি নয়、বড়、ব্যাপকভাবে、এটা গভীর মজা আছে。এবং আমি মনে করি যে নিজেকে হওয়া সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।。চিত্রকর্ম হিসাবে স্বাধীনতা বজায় রাখার সময় (নিছক স্ব-দান করার বাইরে)、আমি পেইন্টিং আকারে প্রতিটি জীবনের স্ফটিককরণ সংরক্ষণ করতে সক্ষম হতে চাই、আমি আপনাকে এটি সাহায্য করতে আশা করি。

「ヘタでもいい」と言えるのは結果であって前提ではないと私は考えていますそれぞれ生きた証として傑作の一枚を残す(傑作でなくては残らないのです!)それを目標にしていきたいと思っています   2012/2/18

 

 

 

タイムカプセル

12月のベゴニア  F6 水彩 2011

実家にいる弟から封書が届いた。আহ、例の書類が出来たのだなと何気なく表を見ると宛名が息子の名前になっているなんだろ?

弟の簡単な手紙とともに一枚の葉書きが入っていたと見せてくれたのは息子が小学校4年生の時に書いた十年後の二十歳の自分あての葉書きだった十年後にも確実な住所を書きなさいと言われ実家の住所を書いたのだ自分としては必ず引っ越しをするに違いない(むしろして欲しい)との想いもそこに顔を出している

弟も面食らったようだが私たちはもちろん本人ももうすっかり忘れてしまっていたらしい葉書きには三人で那須に行った時の写真が印刷してあった三脚を使って自分で撮影し自分でパソコンを使って印刷した葉書きに学校で文章を書いたという

十年は短い私たち親から見れば子どもは図体ばかり大きくなるが中身はちっとも成長していないように見えるでも子どもがそれを書いたときは10歳それまでの人生と同じ長さの未来など遠い遠いかなたに違いない私自身の記憶に照らしてもそうだ

葉書きの最後に「お父さんお母さんはどうしているかな死んでいないといいけどな」とあった。বাচ্চাদের জন্য、親は国よりも社会よりも身近に血の通う形で自分を守ってくれるかけがえのない存在だその存在なしに未来に夢を架けることはできない親の不幸不運無能はそのまま子どもの未来に影を落とす一瞬自分はどんな傘をさしかけどんな影を投げてきたのだろうと心を探り見た

東日本大震災で親を失った子どもたちはそうした影さえ失ったのだとあらためて思う「死んでいなければいいけどな」とは子ども心にそんな現実を感じていることの表れでもある十年後の今「お父さんがもう少し社会的にまともな人だったらなア」と不運を感じているかも知れない

子どもは親を選べないだからこそ子ども自身に理想が必要になるのだ親を尊敬するという子どもを私は好まない(それ以前に尊敬されない)(子どもから見て)親など飯と金さえ出してくれればそれで十分という存在だ親を踏み台に自分の世界を作って行ければそれで良い私も10年後の自分へのタイムカプセルを残してみようかと思う 2012/1/28