মাস: June 2018

難しい選択だな、と思ったのは西野監督の「１点差の負けは容認。イエローカードは厳禁」という判断のタイミング。おそらく、勝ちに行けるだけの体力が残っていない、という判断が根底にあったのではないか、と私は想像する。

前半は押し気味だった。勝つためには絶対に先取点が欲しかったから、かなり鋭い攻撃が何度もあった。কিন্তু、ポッと気が抜けた途端に失点。監督は暑さと疲れを選手に感じたのではないか。これを引きずったまま強引に同点、逆転を狙えば、むしろカウンターを食って２点差になる可能性の方が大きいと感じたのではないか。

さらにコロンビア-セネガル戦が「同時進行」だったことが決定的に重要だった。コロンビアとセネガルの実力、残り時間を勘案し、「統計的判断」で「コロンビアの１点差勝ち」に「賭けた」。もし、コロンビア-セネガル戦が何かの都合で、試合開始が30分遅れてスタートしていたら…。

フェアプレー云々の話は別として、西野監督の「確率・統計的」サッカー観は新たな興味を抱かせる。ハリルホリッジ監督を開幕直前に解任、日本人監督として最多の勝利数を誇る監督を据えたこと自体、西野氏がサッカー協会にもたらしたサッカー観なのかもしれない、とも思う。

日本-ポーランド戦、1-2の日本の負けだが、勝ってもポーランドは一次リーグ敗退決定済み、破れた日本は負け方次第で決勝トーナメント進出という、特に後半はそうした戦略が前面に出た試合となった。このような展開はあらかじめ想定されてはいたが、それでも最後の10分間に関しては、サッカーファンの心理を２分したに違いない。

スポーツマンシップを第一とする世界中のマスコミからは「もうサムライとは呼べない」「最も見たくない試合」などと酷評。一方、結果を重視するファンからは「これも戦略だから当然」「他のチームも主力を休ませている」などの擁護論。どちらか一方だけが正しいと簡単には言えないが、チームは監督のものだという感を深くした。

もしこれで、次のベルギー戦で素晴らしい勝利を収めたならば、西野監督の決断は「最良」のものとなり、この試合の胸くそ悪さはファンの心から消え去るだろう。要するに「結果論」、と女子Wcupで優勝したなでしこメンバーの一人は語っている。

なでしこも準々決勝で似たような試合をし、それが優勝につながり、あの日本中のフィーバーになった。けれど「結果が全て」ということは、「フェアプレー精神」は不要だということになりかねない。勝ちさえすればいい、というのはサムライ精神に反する、আমি মনে করি。けれど一方で、無意味な「玉砕戦法」もまた、見たくはない。

একটা অদ্ভুত অভ্যাস লক্ষ্য করলাম。চশমা ফ্রেম、কান ঢেকে যায় এমন অংশ কামড়ানোর অভ্যাস。ডান কান、আমি আমার চশমা যে জায়গায় রেখেছি সেখানে ব্যথা অনুভব করেছি।。বয়স বাড়ার সাথে সাথে আমাদের বলিরেখা হয়।、আমি অনুমান করেছি যে এটি শক্ত হওয়ার কারণে ব্যথা হয়েছিল।、আমি আমার চশমা সাবধানে পরীক্ষা করিনি।。

কানের উপর দিয়ে যে অংশ যায় সেটি জ্যাগড。এটি অবশ্যই আঘাত করতে হবে、কিভাবে? ট্রেনে একটি বই পড়ুন、আপনার স্মার্টফোনে খবর দেখার সময় আপনার চশমা খুলে ফেলুন。যখন বুকে পকেট থাকে না、পড়ার সময় সে তার চশমাকে তার দাঁতের মাঝে কামড়ায় এবং ঝুলিয়ে দেয়।、আমি যা ভেবেছিলাম তাই。

"বিশ্বকাপে"、আমি জি কে কাওয়াশিমার "খারাপ অভ্যাস" সম্পর্কে লিখেছিলাম。এটি আমার একটি (সাম্প্রতিক) খারাপ অভ্যাস হয়ে গেছে।。এটা আপনার নিজস্ব quirks লক্ষ্য করা কঠিন。

তার কিছু ভালো অভ্যাসও আছে।。ফুটবল খেলার সময়、সমর্থকরা ম্যাচের পরে আবর্জনা তুলে নিচ্ছেন (এটা কি দায়িত্ববোধ?)、জাপানিজ、এটি একটি "অভ্যাস" (যেমন অভ্যাস এবং অভ্যাসের মধ্যে পার্থক্য) হিসাবে বিভিন্ন দেশে একটি আলোচিত বিষয় হয়ে উঠেছে।、দয়া করে এই প্রশ্নটি এখানে ছেড়ে দিন! )。শিশুদের মধ্যে ভালো অভ্যাস গড়ে তোলার চেষ্টা করা、স্কুলের শিক্ষকরা বিভিন্ন কৌশল তৈরি করে。কিন্তু、এটা চতুর loopholes খোঁজার একটি অভ্যাস মত মনে হয়.、সম্পূর্ণরূপে ব্যর্থ হয়েছে বলে মনে হচ্ছে。