"Dzīvošana klimatā" izstādē notiks 7. novembrī(augsne)Uz Ginzu、Pašlaik notiek galerijas stilā。Korona atrodas vidū、Ja esat vesels, nāciet to redzēt。
Daudzos veidos、Šis gads ir pagrieziena punkts、Es tā jūtos tā。Darbs ir bijis jau pēdējos gados、Es esmu izveidojis šo produktu ar nolūku noskaidrot līniju, virsmu un krāsu elementus.、Man nav tā attīrīšanas un to turpināšanas virziena.、Tas varētu būt viens sasniegums。
Pati "vajāšanas" nostāja ir arī "savaldība".。Pēc iespējas vairāk nokasiet kaut ko citu, izņemot vienu virzienu、Tā kā mums nav citas izvēles, kā vien izmantot rezultātu sakraušanu stoiski.。
Kas notiek uz priekšu?、Mēs vēlamies reintegrēt dažus norādījumus, kurus vēlamies turpināt sazarā.、Es domāju。Tas ir kas、Patiesībā tas bija kaut kas, ko es jau biju darījis neapzināti pirms 30 gadiem.、Mēs cenšamies to rekonstruēt "apzinātā" veidā.。"Visaptverošs" noved pie visa、Pastāv arī risks kļūt arvien saprātīgāks。Kā jūs to regulējat?、Estētika sevī? ir tur, kur ir jautājums。Kas notiks?。
Šogad es izdarīju "nelielu atkāpšanos"。Karstumā、Man ir mazāka iespēja, ka izietu sevis savaldīšanas noskaņojuma dēļ、Tas ir tāpēc, ka es ļoti labi apzinājos telpas mazo izmēru (ir daudz lietu, kas netiek izmantotas)、Pēc dažām dienām es teikšu: "tā lieta、Es nožēloju, kāpēc es to izmetu?)。Šajā procesā、Lēts papīrs, kuru es jau sen biju iegādājies, ir parādījies no visa vietas.。
Kad es biju mazs、Grafiti nebija pietiekami daudz papīra。aritmētisks、Japāņu piezīmjdatori ir ne tikai apkārtne、Vāka aizmugure、Un tad līdz galvenajai ķermeņa daļai ir logotips.、Plaisā es kaut ko varēju redzēt no klases。Zīmēt starp mācību grāmatu rindām、Uzzīmējiet to bērna piezīmju grāmatiņā manā klasē、Pārbaudes laikā es to uzzīmēju papīra aizmugurē.。Dažreiz mana māte izietu, lai iegūtu kādu papīru, kuru es izmetu no sava kaimiņa mājas.。
tāpēc、Izmetiet jebkuru papīru, kuru neesat uzzīmējis、Es jūtos diezgan vainīga。"Takano Sei" autors、Izumi kyoka、Izmetiet to, kas rakstīts tekstā、Man tas nepatika, kas、Es atceros, ka kaut kur to lasīju、Salīdzinājums ir domājams, bet es atceros, ka tas dziļi rezonē.。
Tāpēc tāpēc、"Es kaut ko uzzīmēju, pirms es to atlaidu"、Skice uz šī papīra、Esmu sācis zīmēt kroketes。Tad、Viens、Katru reizi, kad es novilku līniju, es jūtos kā kaut ko pamodinu。
Nav tā, ka jums tas būtu jāizvelk。tur、Tas ir vēl viens slimības veids、Tas ir atkarīgs vai jau mana hroniskā slimība、Es jutos tā。Ja es nezīmēšu, es nomiršu、Narkotikas, kuras ir efektīvas tikai zīmēt、Es atkal domāju。"Ja jūs paklupat uz indes, pat plāksne."。Es nevaru atlaist savas zāles līdz beigām。
"Zilās kaijas izstāde" notiks 20. datumā、Protams, pabeidza CoVid-19。Esmu uzskaitījis nepabeigtu darbu, tātad、Es neesmu par vēlu, bet es šeit pārdošu gatavo produktu (lai gan tas nav daudz atšķirīgs)。
Personīgi,、Es turpināju darīt darbus, kurus ilgu laiku varētu saukt par Apple sērijām.。Nav nekas vairāk, ko teikt, ka tas ir tikai viens iznākums、Ir pienācis laiks organizēt izmēģinājumu un kļūdu, ko esmu izdarījis līdz šim.、Es tiecos būt visaptverošs darbs、Es par to domāju no pirms un pēc šī darba。
Es domāju, ka es visu šo gadu redzēšu daudzus darbus.、Es jau esmu mēģinājis to integrēt ar dažiem maziem gabaliem, tātad、To prototipi、Paredzams, ka drīz parādīsies neveiksmes。Cerība? Patikt。
Es atgriežos uz zilās kaijas izstādi、Es šoreiz atkal sapratu, cik svarīgi ir "neveiksmīgi".。Visi darbi, kas tika atzīti par "smieklīgām un smalkām līnijām"、Bija daudz darbu, kas teica: "Neveiksmju laikā bija interesanti mēģinājumi" un "es pat nepamanīju, ka tās ir neveiksmes."。Daudzu (mazu) neveiksmju uzņemšana、Savtīga zinātkāre ir "neveiksmes iemesls"、Šajā ziņā、Neveiksme ir、Es uzskatu, ka tā ir šīs personas personības izcelsme。
Visi glezniecības vēsturē šedevri、Pirms "iepriekšējiem šedevriem" ir tikai "sliktas neveiksmes"。Glezniecības vēsture ir pati "neveiksmju vēsture"。Baroka gleznas、Tagad to sauc par glezniecības zelta laikmetu.、Vārds "baroks" pats、Tas ir vārds, kas nozīmē "barbarisks" vai "dīvains".。Tajā laikā tika uzskatīts, ka tā ir "dīvaina bilde".。
"Zilās kaijas izstādē"、Uzzīmējiet daudz dīvaināku attēlu (protams, jūs nedomājat, ka tas ir dīvaini).。Uzzīmēsim jaunu attēlu。bet、Kas ir "jauns"?。Tas man ir "normāli、Dabiski、Tas ir interesanti. "。tomēr、"Normāla" un "daba" nozīme、Nav kāds cits, kuru izlemj kāds cits、Stāvoklis ir tāds, ka tas ir "man".。Vārdi šķiet vienkārši、Lai to sasniegtu、Tas nekad nav viegli。
Šeit brīvi lietosim vārdu "veci cilvēki" brīvi。Vairs vairs nav。Kaut ko sakot、Esmu dzīvojis tik spītīgi。Tagad、Ja arī es zīmētu attēlus no kāda cita viedokļa, es to darītu、Pat ja jūs mirstat, jūs nevarat nomirt? Mazbērni un、Viņš uzzīmēja jauku sava mazdēla attēlu、Viņš tik un tā būs apmierināts tikai ar savu lojalitāti。Vairāk nekā、Tas nav jauns zvaigžņu sprādziens、Pielīmēt vēl vienu soli、Vai Bakhatsu nebūtu jautrāk nomirt? Esmu pārliecināts, ka arī bērni、Mazbērni arī teica: "Vecs、Slikts、Esmu miris, darot to, ko gribēju darīt。Es esmu greizsirdīgs. "、Es domāju, ka es to cienu。
