Kategori: 生活

Se træerne, se skoven

3Uploadet kl. 22:30 den 7. i måneden

Der er et ordsprog: "Du kan ikke se skoven for træerne"。Vær ikke bare opmærksom på trivielle ting、Mist aldrig helheden af ​​syne、Det er, hvad det betyder、Selvom jeg forstår meningen, ved jeg ikke, at det faktisk er et træ.、Er det et blad eller en gren?、Du vil ikke engang vide, om det kun er et enkelt pollenkorn.、For eksempel, når du arbejder på en computer。

Forstør et enkelt billede på din computer、retouchere、ændre farven lidt、Der er endnu mere detaljeret arbejde inden for det arbejde.。Hvilken skrifttype (tegndesign) skal du bruge til at indtaste tekst?、Hvad skal man gøre ved afstanden mellem bogstaver og linjemellemrum?、Om man skal sætte en kant rundt om teksten eller ej、Hvad skal man gøre med farven på teksten osv.、Der er også mere detaljeret arbejde her.。trivielt? Antallet af opgaver stiger hastigt.。

Blade fra sådanne grene、I strømmen, der skiller sig fra bladet til årerne、Vend rundt og vend hele træet i den modsatte retning.、Længere ud over det træ、At se skoven strække sig ud over、ret svært。Selv i én retning er der så mange lag, at jeg næsten mister overblikket over min position.、En struktur, hvor forskellige applikationer er arrangeret side om side。Og det er det stadig、Dette er begrænset til letforståelige eksempler på "arbejde"。
Det er blevet sagt, at "se på tingene fra opstrøms"。Fra skoven til træerne, ligesom et trædiagram、Se fra træet til grenene og bladene、Jeg har tolket det sådan、Skoleundervisningen ser for det meste skoven fra bladene.、Jeg tror, ​​det er den modsatte retning。

når、På hvilket tidspunkt begynder uddannelse at vende perspektiver?。I dagens Japan、på kandidatspeciale eller kandidatniveau、Måske kan vi endelig træne os selv til at se det sådan.。Jeg føler, at alt andet er blevet overladt til "individuel undersøgelse".。Det handler heller ikke om at læse til en eksamen.、dyb interesse for én ting、Hvis du har friheden til at studere uden at være begrænset af tid og et miljø med gode venner,。Hvilket miljø er nødvendigt for at "se træerne og se skoven"?、Dage, hvor jeg føler, at jeg kommer længere og længere væk。

"Prøv at tegne grillet sødfisk" er blevet uploadet.

I forgårs uploadede jeg videoen med "grillet sødfisk", som jeg skrev om i denne klumme til YouTube.。for nylig、Kanalvisninger er drastisk faldende。1Fra slutningen af ​​måneden til februar accelererer det hurtigt.、1Det er faldet til 1/10 inden for en måned.。Jeg ved ikke rigtig hvorfor、Det kan skyldes hyppigheden af ​​opslag。

indtil lige før det、Jeg ved ikke hvorfor, men antallet af visninger steg hver dag.、En drastisk ændring af hurtig stigning og fald。Den sandsynlige årsag er "indlægsfrekvens".。Mange YouTubere er enige om, at de skal uploade mindst én video om ugen.。"Hvis vi ikke gør det, vil det falde drastisk."、Måske oplever jeg det bare for mig selv.。

Forsøger at forbedre indholdet af videoen en lille smule、bliver længere、og tidskrævende。på den anden side、Jo længere videoen er, jo lettere bliver den.。1Hvis du vil opsummere tidsregistreringen i 50 minutter、Næsten ingen redigering nødvendig、Hvis du skærer det ned til 5 minutter、Du ender med at bruge enormt meget tid på at vælge, hvilke dele du vil skære ud.。Det blev nødvendigt at kompensere for de dele, der blev skåret ud på en eller anden måde.、Nye fotos og kompositioner kan være påkrævet.。Sådan holder du det kort、Hvis du forsøger at uddybe indholdet、(Med min nuværende evner) Jeg kan bestemt ikke afslutte det på en uge.。Sådan、Organiser indhold、Jeg kunne ikke uploade det i over 3 uger, fordi jeg prøvede at gøre det tæt (ikke kun det)。Der gik mere end 2 uger før det.。Det er den eneste grund jeg kan komme i tanke om。Indholdet opfylder muligvis ikke publikums behov.、Det ved jeg ikke selv。

så、Prøv dit bedste denne gang、1Jeg lavede det inden for en uge。Optagetiden er cirka 1 time og 25 minutter。Jeg opsummerede det på 10 minutter og 46 sekunder.。Nogle flere、1Prøv at sigte efter én om ugen.。Jeg ved ikke, om frekvensen er den eneste årsag til det kraftige fald, men、Det kan være muligt at se tilstanden for én faktor for tiden.。

「焼き鮎」を描いてみる

「焼き鮎」歯がギザギザしている　フェルトペン＋鉛筆

誰でも簡単に手に入り、フェルトペンに適した画題はないかなと、スーパーなどを物色したがなかなか適当なものがない。仕方なく「干しウルメイワシ」を買ってきて、3匹ほど皿の上に置いてみた。「イワシかあ」さすがにしけたモチーフだなあと思いつつ、鉛筆を持った途端に思い出した―「冷凍庫に鮎があるはず！」。

暮れにHさんから頂いた大きな鮎が、まだ何匹か残っていたはず。ありました、ありました。ちょっと霜がついたまま、絵の具用の皿の上に置いてみた。―いいじゃん。誰でも“簡単に”というところからはちょっと外れるかもしれないが、クロマグロを捌いて見せるとかに比べれば、“誰でも”の部類には入るだろう。生の鮎でも良かったのだが、あえて「フェルトペン」で描くためには、つるり、ヌルヌルよりはゴリゴリ、カチカチのほうが鉛筆との対比が際立つと思ったからだった。

for nu、写真のごとく。確かに鉛筆とフェルトペンとの対比は鮮やか。鮎の存在感が力強い。Men、こういう対比に慣れていないせいか、一抹の違和感がないでもない。ビミョー。画としては、鉛筆が「描きすぎ」。もっとサラッと描くか、（これはBとHで描いているが）２Hくらいで薄く、ち密に描いた方がよかった。残念。でも描いちゃったものはしょうがない。次回頑張ろう。

晩ごはんのおかずはもちろんこれ。心なしか絵の失敗の味が加味されて、ビミョーな味になっていた。※「焼き鮎」の制作プロセスはのちほどYouTube で公開する予定で、現在編集中です。