Rakstpratība

Apskatiet fotoattēlu (YouTube sīktēls)。šis、Zils。Mest、Ir patīkami, ka ir tik jautrs sīktēls, tomēr tas man liek justies vēsai.。kāpēc、Nez, vai tas izrādīsies tik drūms video、Arī es uztraucos par sevi。

Jo nevienam nav jāskatās、Nez, vai tas notiek, kad es domāju: "Es gribu darīt savu darbu."。Es domāju, ka "man tas ir jānovieto līnija."、Mēdz teikt, ka tā ir Showa paaudzes īpašība.。iekšā、Vai (svarīgā) stomping ir pareizi fiksēta?、Kad man jautāja: "Es īsti nesaprotu," viņš saka, tāpēc es neko nevaru darīt.。

Spēja pielāgoties katram laukam tiek saukta par “lasītprasmi”.。Piemēram, laukā "informācija"、Interese par informāciju、Iesaistīšanās pakāpe、Pielāgojamība utt.。tāpēc、Pat ar to pašu "lasītprasmi"、Pat ja jums nav nulles spēju, piemēram, "iepazīšanās lasītprasme ar slavenībām visā pasaulē"、Man tā nemaz nav problēma、Tā ir vakcinācija、Ja interneta starpniecībā tiek iesniegts pieteikums nacionālajai vai pašvaldībai、Bez noteikta rakstpratības、Es devos uz Rātsnamu un aizraujoši kliedzu uz personāla locekļiem.。

Šī iemesla dēļ mana vēlme iemācīties kaut ko tādu, kas izskatās kā "skices lasītprasme" (vai varbūt tas ir līdzjūtīgs)、No mūsdienu informācijas prasmes viedokļa、Tas ir kļuvis "ievērojami" novecojis un novecojis。Mūsdienās tas ir vairāk nekā zīmēšanas apmācība.、Pētot kameru、Darīt、Jūs varat izmantot projektoru vai jebko citu、Neatkarīgi no tā, cik reālistisks ir zīmējums、Visiem ir atvērts ceļš。Vai tas nav tas, ko jūs saucat par civilizācijas attīstību? Tik、Tieši tā、Jā。
"Zīmējiet no silueta"、Nosaukums jau ir、Tas bija tā, it kā viņš to reklamētu kā novecojušu.。Jums jāiegūst vairāk informācijas pratības。Ahh。Lai gan es teicu, ka man nav laika、Vai šādā veidā tiek tērēts laiks un enerģija, kas ir bezjēdzīga?。

Izplatīta kļūda

Anemone akvarelis F8

12:40、Ah、Neiet、Es tā domāju, bet、Tas jau ir pagājis dienā。Mans mērķis šajā gadā bija blogot nepāra dienās.、Jau otrā reize。Es jau esmu uzrakstījis rakstu un tikko to ievietojis、Es nezinu, kā veikt publisku rezervāciju、"Ak, dārgais、Nebija labi, ka es biju atvieglots, jo man bija pietiekami daudz laika.。

Pateicoties tam, es pārrakstīšu rakstu.。Fotoattēla akvarelis ir、Es to atstāju vienu mēnesi, lai redzētu, ko darīt ar fonu, bet pēc tam aizmirsu savu pirmo ideju.、Es to visu saliku atbilstoši kopā。Kā "sagriezt stūrus" leļļu matu izteiksmē、Es to uzzīmēju tikai šim testam。

Kad es to skatos、Krāsa balour (apjomīga sajūta)。Es saprotu pietūkuma problēmu。Izskaidrot、Ir "loģiski saprotams, ka Anemone atrodas lelles priekšā"。No otras puses、Ja skatāties uz to kā “redzējuma” problēmu、Balts katls ar ziediem aizmugurē? Saistītā ar、Tas ieskauj lelli。Un bālgani = "zems piesātinājums"。Tāpēc、Katls aizmugurē izskatās kā dabisks attālums、Anemone izskatās vairāk padziļināta nekā lelle。Šī ir "Baluru problēma"。* Valuru ir franču vārds "vērtība"、Tilpums (daudzums) utt.、Angļu valodas vērtības、Vārdi, kas ir tuvu skaļumam。

Ja tas ir vienkāršs kontrasts starp "spilgti tumsā", tad spilgtās krāsas parādās priekšplānā.、"Spilgts - augsts piesātinājums" nav tik vienkāršs。"Spilgts/zems piesātinājums - tumšs/augsts piesātinājums" un "spilgts/liels piesātinājums - tumšs/augsts piesātinājums"、Jo ir vairākas dažādas kombinācijas。Šajā gadījumā、"Spilgta, zema piesātinājuma - tumša, liela piesātinājuma" piemēri "、Tā kā "augsts piesātinājums" ir pārāks par "spilgtumu"、Šī parādība notiek。
Kā padarīt pareizo Baluru、1. Ziedi nav balti、Padariet to gaišākas krāsas、②Darka lelle、Vai zemāks piesātinājums、Vai nu vai abi、Jums būs jādara。Viens anemone faktiski pastāv dziļi matos、Tas ir radījis pastiprinātu kļūdu,、Vai jūs saprotat nozīmi?
Svarīgi ir arī šāda veida "skulptūru pamati".、Frāze ir "pamati"、Tas patiesībā ir diezgan dziļi。Kad jūs varat izmantot šīs zināšanas un izpratni、Attēls izskatās ļoti bagāts。Padariet pēc iespējas vairāk laika、Jūs vēlaties ievadīt zināšanas。

制作中

Ābols - jūras šķērsošana (daļa un tiek būvēta)

Es to varēju pagatavot līdz vakaram pirmo reizi pēc dažām dienām.。Tas kļūst diezgan bezgaumīgs, bet、Ak vai、Kaut kas līdzīgs šim。Tā ir attēls, kas, šķiet, ir joks、Domājiet nopietni、Esiet piesardzīgs, lai nezaudētu mērenu nelīdzenumu、To ražo。

Ekrāna apakšdaļa, kas nav redzama (nav parādīta), šeit tiek kavēta。Iemesls ir、Tas notiek tāpēc, ka stājas dēļ ekrāna apakšdaļu ir grūti uzzīmēt.。Ateljē griesti ir zemi、Pacelot ekrānu uz augšu, tas nekavējoties sasniedz griestus.。Tomēr, guļot, to ir grūti zīmēt。Tātad, kad es uzzīmēju dibenu、Nesen es bieži zīmēju horizontāli。

Iepriekš es mēdzu to ievietot tieši uz grīdas un izgatavot.、Es to tagad uzlieku uz sava galda、Centieties pēc iespējas vairāk kļūt par aukstu。tur、Kā gaidīts, zīmējot vietu netālu no centra, sasniedziet to.、Man nav citas izvēles kā atrasties vidējā stāvoklī。Tāpēc tāpēc、Es tikai turpinu iet uz augšu、Tas mēdz būt nesabalansēts attēls (es domāju)。

Tas ir plakātam līdzīgs attēls、Noteikti attēls var būt līdzīgs。Man būs jāfotografē katalogam vēl dažās dienās。Pat ja tas nav pabeigts、Man kaut kā jānokļūst līdz vietai, kur es redzu。Vai ir par daudz atkritumu?、Man vienmēr nav pietiekami daudz laika。