不勉強の言いわけ

「少年老いやすく学成り難し」とは「論語」にある言葉だそうだ無学無教養を恥ずかしく思いつつもだからと言って特に努力もしなかった

そもそも「勉強」の意味がよく解らなかった論語でいう「学」も所詮は処世術ではないかという意識が強かった今も不勉強の言いわけに使っている

 

詳しく知っている

あさひ

Amikor részletesen elmagyarázod másoknak, amit tudsz、Az úgynevezett „felülről lefelé” nézőpont、Gyakran kényszerítve。Még ha reflektálok is rá、gyorsan felejtsd el és ismételd meg ugyanazt。

Kicsit továbbgondolva、A „részletek ismerete” tartalma、Nincs akkora különbség。Így、Valójában semmit sem kellett erőltetni.。

 

感覚は計算結果

遺跡

A hobbikról és a művészetről、Fontos, hogy egy dologban különös legyen.、Gyakran mondják, hogy ez egy kétélű kard.。legyen különösebb、Ne csak dobd ki、Valószínűleg ez azt jelenti, hogy felfedezések születnek, miközben a dolgokat különböző szögekből próbálják ki.、A kétélű kard az, hogy mielőtt észrevennéd, megszállottsággá változik.、Valószínűleg ez azt jelenti, hogy nem lesz képes rugalmas látásmódot kialakítani.。

Mit tehetünk、hogy az intuíció、Mennyire bízol az érzékeidben?、Valószínűleg。Még akkor is, ha nem tudja felmutatni a bizonyítékokat、Biztos vagyok benne, hogy az egész testét használja.。