Kategori: Galleri

Dette er en "demoproduktion" i en oliemalerklasse.。I midten、Æblet i kurven og det blå klæde nedenunder lignede et skib, der satte sejl og havet.、Jeg inkluderede i al hemmelighed det billede i min tegning.。

Jeg afslutter sjældent med oliemaling, så、Fra en i min oliemalerklasse、(Der lader til at være en vis utilfredshed, da det er svært at vide, hvad man skal gøre med den sidste finpudsning.)、De fleste mennesker har grundlæggende færdigheder、Jeg viser med vilje ikke værker, der er "opslagsværker" (det er bedre at søge efter opslagsværker på egen hånd).、Jeg vil have dig til at tegne frit og frit.。

På det seneste har der været mange klasser, der har bedt om ``fotografiske'' udtryk.、Som det sker? Jeg tegnede det på en lidt realistisk måde.。

Dette er en undersøgelse af en elev i akvarelklassen.。For nylig begyndte jeg pludselig at gøre det i hver klasse.、En "fotografisk" og "allestedsnærværende" produktserie? af、En undersøgelse, der også gælder for illustrationer (jeg har allerede skrevet om processen, så jeg vil ikke gentage den)。Før jeg siger noget、først、Synes du ikke, du arbejder rigtig hårdt på dine tegninger?

Det er første gang, jeg tegner sådan et motiv (i hvert fald i et klasseværelse).、I starten virkede han bange for, at det krævede niveau var for højt.、Til sidst ser det ud til, at min nysgerrighed efter at prøve noget nyt tog overhånd.。

Forfatteren af ​​begge er "Mr. S"、For nemheds skyld kaldte jeg dem S1 og S2.。Mit tema er at tegne så "som et foto" som muligt.、Det er charmen ved håndtegning、Forfatterens individualitet skaber en subtil "smag" (bacon smag og salt smag)、Det betyder ikke det)。Det, at det er så tæt på, at jeg tror, ​​det er samme forfatter、Det betyder, at han har så mange færdigheder (ud over sin individualitet).。Især akvarel、i måden det håndteres på、Dette er en meget vanskeligere type kunstmateriale.、Giv ikke op midtvejs、Jeg er glad for, at vi er nået så langt。

i andre klasser、Det ser ud til, at jeg er i problemer, fordi jeg påtvinger mig svære spørgsmål i hver klasse.。Jeg håber, at du på en eller anden måde kan overvinde dette og nå dit (eget) mål.。I det tilfælde、Jeg vil også gerne poste hvert mål.。Også på YouTube "Blue Seagull Painting Class"、Jeg vil poste dem én efter én (på grund af mine manglende computerfærdigheder)、Den svære del er, at du ikke kan sige "efter behov."。(Dårligt for tiden)。

午前中はソーシャルネットワークの中での自分のことを考えていた。Med andre ord、そういう世界の中で自分の生きていく意味を。家族のため、というのはあるが、それ以上の自分の意味というものがあるのかどうか。これまでも何度も考えてきたことだけれど、どう考えても意味が見えてこない。kort sagt、このネットワーク社会のなかでは、自分の生きる場所がないのだ。

良くも悪くも、わたしは一人でいる方が楽しい。もちろん私は人間嫌いというほどではない。そこそこ誰とでも付き合っていける（だろうと思っている）。けれどその一方で、誰からも相手にされなくても特に孤独に悩むということもないだろうと思う。「人間は一人では生きていけない」とよく言われるが、それなら大勢の中で自分の生きる場所を失い、自殺する人々をどう説明するのだろうか。一人であろうと、他人の中にいようと、そんなことはたぶん本質的なことではないのだ。どこであろうと、死ぬときは死ぬ。その場所が、森の中であろうと病院であろうと、ましてや「自宅」であろうとそんなことはどうでもいい。

祖父は臨終の少し前、しきりに自宅に帰りたがった。周りにいる家族は皆噓をついて、とうとう病院で死なせた。祖母も父も母も病院で死んだ。そのほうが家族にとって「便利だ」という以外に、少なくとも本人にとって何の意味もないことはよく解った。og、「（自分の）死は自分一人で向き合うべきだ」とも考えた。これからはその方法をしっかり考えておかなくてはならない。

GABANのブラックペパーを描いている。机の上においてもう1ヶ月になる。その間に他のもろもろを描き、ついつい後回しになった。描くのは「銀色」の「反射」。微妙な周囲の色を含んだ「無色」をどう描くか。「ポカリスエット」を描いたとき、意外に簡単だったので、それがマグレなのか確かめたい。こんなものを描いても、それがお金になるとき以外に、誰も関心など持たない。すべての「意味」など、きっとその程度の意味しかないから絵が描けるんだろう。