i dag、ひとに勧められて、埼玉県春日部市まで中村桂子氏の講演会を聞きに行ってみた。生命の歴史と地球環境をひとつにした「生命誌」を提唱している。もともとは生物学者である中村さんの生命誌から見る環境論を、優しい口調で語られた。
すべてのことはつながっている。今ここに存在しないものも、かたちを変えて繋がっている。時空を超えて、とはよく使われる言葉だが、それは文字通り事実だということ。
「分からないことは面白い」とも中村さんは言われた。ひとはまさに一歩先の自分が分からない。わかっているようだが、無数の選択肢が目の前にある。
好き嫌いは別として、とりあえずこのモチーフはここでいったん中断。習作１，２の反省をいかし、構成もそれなりに納得できるものになってきたし、描きたいテーマもいちおう入れてみることができた。
描きたいテーマとは、ウィンドーに映っている山の風景。ショーウィンドーという、いかにも都会的なイメージ（わたしのような田舎っペにとっては）に、同じ都会の雑踏を映すのではなく、そこから遠く離れた地方の、自然の風景を入れること。少し歪んだ風景もいいかな。
背景の「花」は迷った末にマスキングしたが、あとからガッシュか何かで描き加える方が（手順的には）10倍くらい簡単だったと思う。
Udvikling med samme motiv som det forrige "Vis vindue"。Der var også nogle positive aspekter.、Der er nogle steder, der er gået baglæns.。
Kort sagt, venstre 1/3 er konfigureret som "Jeg forstår det ikke rigtigt"。Lidt for grådig、Det lader til, at jeg har lagt for meget af dit og dat.。Fordi det er et "studie"、Jeg prøvede for mange ting på én gang.。Prøv trods alt hver opgave en efter en.、Der er nogle ting, der skal analyseres.。Belønningen for at skære gennem tiden med forsøg og fejl er dukket op her.。billedet er ærligt。
Alligevel、Eksperimenter som dette er lærerige.、Det er ikke kun sjovt、Det skærper også følelsen af at se på billeder.。imidlertid、Det tager cirka 3 gange så lang tid som normal produktion.。Jeg kan ikke holde det ud mere、Jeg vil bare spare tid、Alligevel har det også nogle ulemper.、Dette er en af de ting, vi lærer gennem at studere.。