YouTubu Ražošanas procesa video tiek ievietots vietnē "Zilā kaija gleznošanas klase": Takashi

"Atšķirības"、Tas ir sava veida mulsinoši、Tas šķiet kaut kas, ko es gribu slēpt。bet、Acīmredzot tas nav tāds。

Testā jums ir ideāls rezultāts。Smaidi un ej mājās、Es to parādīju vecākiem。Arī mani vecāki smaida、Ir mazliet vairāk sānu ēdienu。Tāpēc esmu pārliecināts, ka domāju: "Es gribu nākamreiz iegūt perfektu rezultātu."。

tomēr、Es nekad neesmu izlaidis studijas、Es nebūtu varējis iegūt perfektu rezultātu no nākamās reizes。Arī pārējie bērni saņem perfektu rezultātu、Es gribu redzēt savu vecāku sejas、Es arī gribu redzēt vairāk sānu ēdienu。Arī skolotājs、Es uztraucos, kad visi katru reizi iegūst perfektu rezultātu。"Nez, vai mani testi ir izdarīti nepareizi?"。Lai izvairītos no pašnāvības izdarīšanas, jo jūs pārāk uztraucaties、Vienīgais veids, kā apgrūtināt testu (ir veids, kā izvairīties no testēšanas).、Šajā valstī testi var padarīt bērnus pēc iespējas vairāk sāpju、Tā vietā, lai ciestu šādi, es domāju, ka labāk būtu pārtraukt studijas un strādāt.、Viņi vada skolas ar politiku nodrošināt strādājošu iedzīvotāju skaitu.。Kas attiecas uz skolotāju, viņš ir ierēdnis.、Ja jūs ejat pret to、Pastāv risks, ka viņš tiks nosūtīts uz Hormuza šaurumu kopā ar saviem bērniem, kurus valsts tur ķīlnieki.) (Es jokoju.、Tikai gadījumā)。

Pat bērni to zina、Tā ir mīlestības elpa、Tas ir attiecīgi zem vidējā vērtējuma、Es iegūšu perfektu rezultātu tikai mazliet、Jūs esat veicis operāciju。Skolotājs pat nav izdarījis pašnāvību、Es domāju, ka viņš bija ļoti pateicīgs par savu uzslavu, "tas bija kauns" un "jūs šoreiz izdarījāt visu iespējamo".。Bērns、Kas patiesībā ir gudrāks par jūsu vecākiem vai skolotājiem?、Katrs bērns zina。

"Trūkums" ir、Tā tas nes mieru apkārtējiem.。Visiem bija ērtāk ar bērnu, kurš bija lēnāks nekā viņi.。Un esiet laipns pret šo bērnu、Man vajadzēja teikt: "Es praktizē kopā."。Vai jūs uztraucaties kļūt par vēlāko bērnu sacensībās? Kara laikā、Labākā meitene sacensībās、Viņam tika dots viens Japānas karogs un viņš tika nosūtīts uz tāliem džungļiem.、Tur viņi skraida ap stendu ar ložmetējiem un lidmašīnām.、75Pat pēc gadiem viņš joprojām neatgriežas。

Ir "trūkumi"、Pirmo reizi cilvēki var redzēt lietas。No kurienes tā trūkst、Pasaule paplašinās。Kļūsti par "pilnu rezultātu" cilvēku。Tas ir tas pats, kas aizvērtām acīm。Es pat neredzu savu ēnu, tāpēc es lielos、Ir normāli izjokot citus。No trūkstošās cauruma、Cieši paskatieties uz savu ēnu、Ir labi laiku pa laikam ieiet un iziet no tā cauruma pasaulē.。

Tā kā es turpinu sēdēt, man pasliktinās asinsrite kājās.、Ir dažas lietas, kuras es nevaru izskaidrot、Es to pievienošu。Sākotnēji tas ir "skaists"、Jums vajadzētu domāt par to, kas atrodas iekšā, tas jūtas labi、Es to neminēju, jo ir saistīta ar raksturu skaitu。

Vienkārši sakot, pēdējais ieraksts、"Skaists" no skatītāja viedokļa、Tas jūtas labi. "、Tas nav tas pats, kas no izteiksmes stāvokļa.、Tā tas bija。bet、Daudzi cilvēki mēģina uzzīmēt attēlus, kas ir “tīri un patīkami” no skatītāja viedokļa.。Šeit skatītājs un mākslinieka nostāja ir vienādi。Parastais teiciens "es gribu uzzīmēt attēlu, kuru var parādīt"、Es domāju, ka tas to parāda。Atskatoties uz sevi、Es domāju, ka tas tā noteikti bija gadījums。No otras puses, viņš arī saka: "Jūs varat uzzīmēt visu, kas jums patīk" (arī es)。Ja jums patīk "tīras un patīkamas bildes"、Vai nav labi zīmēt tā? Tas notiek。

Loģiski, ka tas notiek。Jūs to faktiski varat arī uzzīmēt tā, kā vēlaties.、Ja ir daudz tādu cilvēku, ir skaidrs, ka tas notiks kādreiz (arī pasaulē).。Tāpēc tāpēc、Kad jūs nonākat tik tālu、Tas, ko es teicu pagājušajā reizē, bija vispārējs paziņojums、Drīzāk tas var būt, ka tas bija mans "neobjektīvs" domāšanas veids.。Es redzu、Ja jūs par to domājat, tas varētu būt。Es nedomāju, ka vairākuma balsojums noteikti ir pareizs、Šajā brīdī, iespējams, ir daudz cilvēku, kuri domā, ka skatītāja perspektīva atšķiras no mākslinieka viedokļa.、Un es jūtu, ka tā ir svarīga sajūta。

Kad jūs nonākat tik tālu、Izskatās, ka jums jāpaļaujas uz “tīru un patīkamu” saturu。Es mazliet steidzos, bet、Es gribētu to atšķirt starp "Pandergarten" un "dabu".、Es nezinu, kā to labi atšķirt (vārdi var nebūt piemēroti)。Lūdzu, norādiet to)。"Dalība" ir vēstures skatījums、"Dabu" var saukt par filozofiju、Ir ārkārtīgi grūti tos pareizi atdalīt。Filozofs šo nevērtu、Man tā ir sarežģīta problēma。Atšķirībā no Japānas vārdnīcas、Manu acu priekšā、Tam jābūt tieši saistītam ar "○* -san", kas tiks ražots tuvu。Un kas ir "Pandering"?、○ Kungam ○ var būt, ka viņš, protams, "koriģēja" ar vidi, kurā viņš uzauga.、Atkarībā no tā, kā tas tiek klasificēts, to var vienkārši uzskatīt par "adaptīvu spēju".。"Daba" arī、Nav reāli būt "dzimis"、Vai jūs dzīvojat retā, skaistā vietā ar dabisku vidi?、Pēc noteikta sociālā izaicinājuma、Tā var būt "daba", kas ir sasniedzis "sevis stāvokli".。Individualitāte tur、Vārdus ir grūti definēt detalizēti, nevis detalizēti - bet pat tā, ja paskatās uz tiem no putna acs skata、Vispārējais "tīrs un patīkams"、Es domāju, ka tas ir nedaudz savietojams ar iepriekšējo (dabisko un cilvēcisko) vidi.、Es jūtu, ka tas zina, ka esmu aizspriedumains。Uz tā paša horizonta、Tas ir biežāk nekā daba (lai gan to varētu teikt, ka savā ziņā ir nedabiska).、Definējiet sevi kā cilvēku, kurš ir noņēmis jūsu pašu bezmaksas raksturu (atkarīgs no citiem) (tas, ko jūs varat teikt, ir "samazināt jūsu pašu dzīves bezmaksas raksturu"、Es jūtu, ka es tomēr varu to izdarīt tikai ar vārdiem.)。

Papildus tam、"Tas ir skaisti、Vai ir slikti uzzīmēt attēlu?、Es gribētu vēlreiz saskarties ar šo jautājumu。① "skaisti、Jūtas labi "ir dabiska sajūta iesācējiem ②" skaisti、Apstājieties un padomājiet par "mīksto" nozīmi, ja tas ir piemērots jūsu pašu "klātbūtnei un realitātei"、Ticiet tam kā "labu" un turpiniet bez vilcināšanās。 noteikti、Es domāju, ka arī es to esmu izdarījis。

"Tas ir skaisti、Patīkama bilde、Vai tā ir slikta aina? "Man dažreiz tiek jautāts。protams、Tas tā nav。Persona, kas jautāja, ir persona, kas uzzīmē attēlu。Tas, kas, jūsuprāt, ir skaists、Ja jūs ērti zīmējat、Skolotājiem un draugiem、Tas ir tas, ko jūs saka, nav smieklīgi、Es to dažreiz uzzīmēju ar šaubām。Kādu dienu es beidzot jautāju。

Tādiem cilvēkiem jābūt daudziem cilvēkiem.。Secinājums ir tāds, ka tas tā jau nav.。Ja tas tā ir, tad es domāju, vai cilvēki, kuri saka, ka "tas nav interesanti", ir nepareizi.、Tas arī tā nav。tas ir、Skats mainās atkarībā no personas "pozīcijas", kas zīmē vai skatās、Tā var būt arī problēma, kas saistīta ar to。

"Izveidot" ir、Vienkārši sakot, "jaunu lietu radīšana"。Uzzīmējot normālu attēlu、Ja vien jūs kopējat kādu citu、Ko es redzēju、Tas, ko es jutu, tika pārvērsts par tukšu audeklu、Uzzīmējiet sevi (pat ja neesat apmierināts ar rezultātiem)。No otras puses, "skatīšanās" nozīmē "skatīties" vispirms.、Pat ja jūs izlaižat attēlus, kas jums nepatīk、Izbaudiet savus iecienītākos attēlus lēnām un smagi。Tāda ir apskates pamata attieksme.。Tur nav jāatrod "jaunums" vai "savtīgums".。Vienkārši izmēģiniet to atbilstoši savai gaumei.。

Tik、Pirmais jautājums varētu tikt pārfrāzēts šādi。"Tas ir skaisti、Es redzēju patīkamu attēlu。Es arī gribu tā zīmēt、Vai tas nav labi? ”。Šoreiz es uz to atbildēšu。"Nē。Tā nebūs radoša lieta. "。Tas nav par labu vai sliktu justies、"Tā tas ir" ir slikti。Vismaz tam ir jābūt “jūsu pašam” (lai gan tas patiesībā ir ļoti grūti)。Grūti teikt, ka tas ir grūts。Bet glābšanas laiva。Ja jūs virzāt savu ceļu、Tas noteikti ir viegli un ērti。Tā nav pretruna、varbūt。