may-akda: Takashi

Gumuhit ako ng Starbucks。Sa palagay ko ito ay isang simpleng pangkulay na angkop para sa mga nagsisimula、Isang bagay na binili ko bilang isang sample para sa isang motif sa silid -aralan (kahit na ito ay lasing ng isang tao sa aming bahay)。

Naghahanap ng mas malapit、Kahit na ang mga madilim na lugar ay maaaring nahahati sa maraming yugto.、Bukod dito, ang pagkakaiba sa ilaw at kadiliman ay napakaliit (bahagyang banayad)。それを教室の人たち全員が「絵の具で」表現できるとは思えないと感じて断念した。そこがこのデザイナーのプライドなのかもしれません。

仮に「水彩」で描くとする。水彩は「明→暗」という一方通行しかできない画材。色を見分けることができたとしても、Upang makamit ang isang tinukoy na ningning、Kailangan mong ihambing ang balanse at mag -apply ng hindi bababa sa maraming beses.。Kung gumuhit ka ng isang brush, palaging may ilang mga paglihis (kahit na ito ay mabuti).。Sa tuktok ng iyon、Upang malinaw ito mula sa malayo、Kung hindi ito napakalaki、Mahirap gumuhit。Web top at totoong materyales (mga kuwadro)、Isang halimbawa ng isang pagkakaiba sa kahulugan ng mga umiiral na materyales tulad ng papel.。

Kapag sinimulan ko ang pagguhit ng isang bagay na ganito, nararamdaman ko、Ano ang nakakagulat sa mga taga -disenyo。Para sa akin, na nakatira sa kategoryang "Kataas -taasang Sining".、どこかで無意識にデザインというものを「芸術」より軽視する気持ちがあったのかもしれない。最近のスケッチを通して、ひしひしと反省している。

ポップコーンを食べたのは何年ぶりだろう。子どもが小さかったころの記憶しかない。別に食べたかったわけではないが、ふたが開いたように描きたかったから。選んだ理由も絵のモチーフに使えそうだっただけ―こう言ってしまうとメーカーに申し訳ないが、久しぶりの味はまあまあ美味。

漢字に「筆順」があるように、こんなスケッチにも「描き順」がある。それに従わなくてももちろん描けるが何倍かは苦労する。その順序に「公式」などはなく、はケースバイケースで、経験から割り出すものしかない。たぶん法則性はあるのだろうが、それはずっと先の話。

今日も2時間近くスーパーの店内をうろついた。いったん決めたものを棚に戻したり、傍から見ると「何やってんだろう？」と不審がられているかもしれない。明日は（もう今日だ）は「（イワシの）目刺し」。教室が生臭くなりそう・・・絵のためだ。我慢したまえ。