Domājot par perspektīvu, jums vajadzētu domāt par "perspektīvu projekciju".、"Ah、Ja jūs domājat: "Man tas nav labi."、Tie, kas domāja "esmu apguvis perspektīvu"、Nav nepieciešams vīlēties、Es nedomāju, ka ar to ir pietiekami。
Kā radās perspektīva? -perspektīvas izjūta、Jo es gribēju izteikt attāluma sajūtu。bet、Kāpēc jūs vēlaties izteikt šādu lietu? -Tas ir、Atšķirt to, kas jums patīk un kas jums nepatīk、Lai to izteiktu、Tas ir tas, ko es domāju。
Bērni, kas "mamma mīl"、Es zīmēju māti (māti nekā mans tēvs)。Tas ir godīgs attālums。Manai mīļajai mammai、Bērni vienmēr ir iestrēguši。Mamma, kas viņu redz tuvu, dažreiz ir tik liela "objekts", ka tas viņu sedz.。Arī tētis ir jauks、Es nevaru būt tāds pats kā mamma。Tātad mazliet prom、Tas izskatās nedaudz mazs。Tas ir tik tālu, ka redzi neskartu bārdu。
Skatoties uz bērna attēlu、Attāluma atšķirība ir skaidri izteikta。Tā ir perspektīvas būtība.、Es pamazām sāku par to domāt。
Vai tu man patīc?、Vai jūs to ienīstat?。Vai jums patīk vai nepatīk šī garša?。Vai vēlaties valkāt šo apģērbu vai nē?。Tā ir arī perspektīvas otra puse。No bērna viedokļa、Neatkarīgi no tā, vai pieaugušajiem patīk vai nepatīk sevi、Galvenie jautājumi, kas saistīti ar bērnu izdzīvošanu。Cilvēki to dara no dzimšanas、Izmēriet attālumu starp cilvēkiem un lietām, kas nav jūs sevi、Esmu izveidojis savas lentes.。Tā ir perspektīvas izcelsme。
Attāluma izjūta starp cilvēkiem un lietām tiek uzkrāta kā unikāla katram indivīdam.。Bet tas vien nepadarīs stāstu skaidru, tāpēc jums būs nepieciešams kopīgs rīks.、Tas tika ražots、Piemēram, tas var būt attāluma vienība metriskajā sistēmā.、Nedaudz lēkt un redzēt "optisko"、Varbūt tas tā ir、Es iedomājos。
Jūsu sirdī、Es zinu, ka jums ir sava perspektīva。Tas、Lūdzu, parādiet man。