Šī gada pirmā glezna、YouTube rediģēšana。4Ceturtdien,、Es domāju, ka to būtu viegli uzlabot、Rediģēšana šodien nav pabeigta。
Ja jūs sakāt "es esmu alkatīgs"、Noteikti。katru reizi、Jo nav ko apmierināt、Es vienmēr plānoju to "uzlabot"。Ja jūs to saucat par “alkatību”、Es nevaru tev piezvanīt。Problēma ir、Ka "alkatība" griežas。Ārpus uzmanības。Es zinu, ka tā ir liela problēma、Es nezinu, ko darīt。
bet、Tas ir tikai nedaudz vairāk。Žēl, ka ir vēls、Pagaidām tas nesāksies, mērķējot uz mērķi.。
Ikviens atrod skaistu (ne vienmēr objektus), iespējams, būs atšķirīgi、Tas ir arī svarīgi。Pat starp vienu un to pašu personu、Izaugsmes periodā un prāta padziļināšanas procesā、Arī priekšmetam jāmaina。un、Daudzi ir aizmirsti、Pazaudēt。Skaistums ir tūlītējs。
Es par to domāju savā pirmajā sapnī。Es pats、Kas, jūsuprāt, ir tiešām skaists?、un。Tas arī nav tā、Ja jūs izvēlaties to nedarīt、Pēkšņi likās, ka tas varētu sniegot。
Domājot par to vēlāk、Es sāku zīmēt sniega ainavu Jaungada dienā、Es iedomājos, ka tas bija kaut kas maniem sapņiem、Pirms tam、Varbūt viņi paši ir izmetuši skaistas lietas、Es arī atceros, ka esmu piepildīts ar skumjām。
No atmiņas kastes、Sajūta, ka esmu panikā、Viņi izņem katru "skaistumu", ko viņi ir zaudējuši (viņi visi ir、Tas man liek smieties, kad tas ir plakans kā attēls uz papīra.)。un、Pēkšņi tas parādījās manā plaukstā、Tas bija sniegs, kas bija iestrēdzis mazam akmenim。Manā mīļākajā mežā、Es berzēju sniegu, kas bija apmēram pusceļā, berzējot to ar pirkstiem。
Tieši tā、Sniegs nebija balts。Akmeņu krāsa ir viegli redzama、Robains、Un tas izskatās pēc bērna vaigiem, kurus berzē vējš、Turklāt tur stāv divi mazi kristāli, piemēram, adatas.。mūžīgi、Man tas vienkārši būtu jāizzīmē、Es par to domāju pēc pamodināšanas。
Beigās、Vai jūs tagad esat aktīvs? Es nopirku grāmatu, kas iepazīstina ar 150 ilustratoriem.。Šķiet, ka visi tie ir populāri ilustratori.、Apmēram puse no tiem visiem izskatās vienādi。Es nezināju nevienu no vārdiem。Tas vienatnē、Es jūtu, cik tālu no laikmeta gala。Es zinu, ka tas ir novecojis, bet、 Es domāju, ka es gribētu zināt, cik vairākas nedēļas es kavēju.。
bet、Tā nebija problēma。Tās pašas sacensības, pirmkārt、Viņi nebija tajā pašā laikmetā。Ja tā ir tikai tehnika, ko zīmēt、Pat ja jūs kavējaties, jūs kaut kā varat to atgūt、Lieta, ko es nevaru sekot līdzi, ir sajūta, ka "tas ir interesanti"。Sajūta, ka cilvēki, kas zīmē (ilustratori), un skatītāji tajā dalās。Kas ir interesants、Es nezinu。To nav iespējams pārvarēt, izmantojot tikai paņēmienus、Sava veida "kultūras šoks"。Tas、Jaunieši saka: "Tā ir Bungka".。
Es、Es ļoti gribēju būt ilustrators、Es domāju tagad。Man ir paticis zīmēt kopš bērnības、Tas nav "Scopy"、Tā pat nebija "māksla"。bet、Tajā laikā、Pamatskolas skolēniem laukos (lai gan termins “tālvadības” jau ir kļuvis par mirušu vārdu),、Pats vārds "ilustrators" neeksistēja。
Meitene, kurai patīk zīmēt、Viņš nebija nekas vairāk kā "slinks cilvēks, kurš nepalīdz mājas darbiem".。。Es uzzīmēju "garu stāstu mangu", pat to neapzinoties.、Tā vietā, lai to parādītu kādam、Vai kāds to dara?、Izveidot spēli、Es uzzīmēju attēlu, kas man bija piemērots, un izdalīju to draugiem.。Valsts spēles fons, kas sajaukts ar pieaugušajiem、Ciema festivālu laternu gleznas、EMA, kas veltīta svētnīcām、Gada beigās katru gadu es katru gadu es uzzīmēju sava vectēva Jaungada kartīšu attēlus.。Tā nav glezna、Tā bija ilustrācija、Es tagad saprotu。
Manga un ilustrācijas ir "bunka"。Kad tā sauktie pieaugušie to atkārtoti lasa kā "kultūru".、"Pēdējā kārta" 。Gan sociālie mediji, gan YouTube ir "bunka".、Kaut kas ir atgriezenisks ar to, ko sauc par “kultūru”.。Lietas, kuras es zinu, ir、Izbaudiet to、Bunka "virs", ko jūs izmantojat。"Viedtālrunī varat nosūtīt e -pastus"、Pat kultūrā tas nav "viedtālruņa bunka".。"Elpošana" peld e -pastā。Tas ir tas, kas ir bunka、noteikti。