bir anlıq、Tempera rəsmləri yaratmaq üçün çox vaxt sərf etdi.、Başqa səbəblərdən 10 gündür ki, YouTube-da paylaşım edirəm.。Adətən、Mən sadəcə olaraq sinifdə gördüyüm işlərin videosunu çəkirəm.、Sinifdə əşyalar parçalanmağa meyllidir.。Videoya çevirmək、Mənə elə gəlir ki, bu, sinifdəki məzmunla əlaqələndirilir.。
video çəkərək、Özüm də bunu təkrar müşahidə etməyim qeyri-adi deyil.。Məsələn, rəvayət əlavə edərkən、xüsusi sözlər və、tanış olmayan ifadələr、Yanlış olmasa belə başa düşmək çətin olan sözlər、parafraz、Sizə izahat əlavə etmək lazım gələ bilər。Normal bir söhbət、Farkında olmadan keçmək asandır.。
Eyni şey, əlbəttə ki, videoya da aiddir.。Nə edə bilərsən、Çünki bu, çox asan hiss olunur、Hətta videolar tez axmağa meyllidir.。Tamaşaçılar bunu görəndə və təqlid etməyə çalışdıqda,、Bu niyə baş verir? Bunu nə üçün edirsən? Bu səhnə yəqin ki, tez-tez gündəmə gələcək.。Bu kimi suallarla dolu videoya heç kim baxmaz.。Lazımi addımlar və məzmun、Heç bir israf etmədən düzgün saxlayarkən.、Bundan əlavə, lazımsız təkrarlardan çəkinin.、Darıxmazdan əvvəl onu izləməyi bitirmək üçün bir yol tapmalıyam.。belə şeyləri yaşayın、Mən ondan faktiki sinifdə istifadə etmək istərdim.。
Videolarımda adətən bir şəkil çəkirəm.、İzahat proseduru aydın olmayanda bəzən 2-3 şəkil çəkməyə çalışıram.。Sonra、Nöqtələri başa düşəcəksiniz və izah etmək daha asan olacaq.。Lakin、Tamaşaçı mütləq şəkli çəkən şəxs deyil.。Əslində rəsm çəkən insanlar daha azdır、Deyəsən, onu yaradanda düşünmək lazımdır.。
Qeyri-kafi izaha ehtiyac olmasa da.、Çox izah etmək də yaxşı deyil.。Ən yaxşısı budur、Bu, özünüzü sınamaq istəyini yaradacaq `` əyləncəli video''dur.。Rəsm çəkmək əyləncəlidirsə、Rəsm kimi şeylər öz-özünə inkişaf edə bilər.。Amma bu çətindir。Hazırda sadəcə video çəkmək üçün mübarizə aparıram.、Əyləncəli elementləri daxil etmək üçün yer yoxdur.。Bu əyilməz başdan olsa belə,、Hər dəfə bu barədə edə biləcəyim bir şeyin olduğunu hiss edirəm ...。
