Perspektiv haqqında düşünəndə dərhal "perspektiv rəsm" ağlına gəlir.、“Ah、“Mən bu işdə yaxşı deyiləm” deyə düşünən insanlar.、Perspektiv rəsmini mənimsədiyini düşünənlər、Məyus olmağa ehtiyac yoxdur、Məncə, bu kifayət deyil。
Perspektiv necə yarandı? - perspektiv、Bunun səbəbi uzaqlıq hissini ifadə etmək istədim.。Ancaq、Niyə belə bir şey ifadə etmək istəyirsən? -odur、Nəyi bəyəndiyinizi və nəyi bəyənmədiyinizi ayırd edin、ifadə etməkdir、məncə。
"Ananı sevən" uşaq、Ananı daha böyük çəkin (atadan daha çox)。Çünki bu, səmimi bir məsafə hissidir。Sevimli anama、Uşaqlar həmişə bir yerdədirlər。Yaxından görünən ana o qədər böyük “obyektdir” ki, bəzən özünü gizlədir.。Atam da mehribandır、Mən anamla eyni ola bilmərəm.。Deməli, bir az uzaqdır、Bir az balaca görünür。Sadəcə o qədər yaxın ki, onun qırxılmamış saqqalını görə bilərəm.。 Uşaqların rəsmlərinə baxanda、Məsafə fərqi aydın şəkildə ifadə edilir。Bu, "perspektiv"in mahiyyətidir.、Yavaş-yavaş bunu düşünməyə başladım。
səni sevirəm、Nifrət edirsən?。Bu dadı bəyənirsiniz ya yox?。Bu paltarı geyinmək istəyirsən, yoxsa yox?。Bu, həm də nöqteyi-nəzərin əks tərəfidir.。Uşaq nöqteyi-nəzərindən、İstər böyüklər məni bəyənsin, istərsə də nifrət etsin、Uşaqların sağ qalması ilə bağlı əsas məsələlər。İnsanlar doğulduğu gündən belədir.、Özünüzdən başqa insanlara və əşyalara olan məsafəni ölçün、Öz ixtisasınızı yaratmısınız, elə deyilmi?。Bu, perspektivin mənşəyidir。 Bu şəkildə insanlardan və əşyalardan uzaqlaşma hissi hər bir insana xas bir şey kimi toplanır.。Ancaq bu tək başına hekayəni konkret şəkildə çatdıra bilməyəcək, ona görə də ümumi alətə ehtiyac var.、Yaradılan o idi、Məsələn, metrik sistem kimi məsafə vahidləri.、Sürətli atlama: "Perspektiv rəsm"、Belə deyilmi?、təsəvvür edirəm。 ürəyində、Bilirəm ki, sizin öz "perspektiviniz" var.。ki、Zəhmət olmasa mənə göstərin。
