Es neesmu “sēdošs” paziņa attēls.、Es reiz jautāju: "Vai viņš jūtas slikti?"。"Mani gurni pēdējā laikā jūtas slikti."。
Šis ekrāns、Es jūtu, ka dīvainā sajūta, ka man prātā tiek noliekta, norāda uz manu pašu。Protams, šis "slīpums"、Tas ir saistīts ar apzinātu kompozīcijas sajūtu, kuras mērķis ir radīt smalkas kustības ekrānā.。bet、Pēc tam viņš turpināja situāciju pusceļā, jautājot, kāpēc viņš to apzināti noliec.、Varbūt galu galā jostasvieta bija neapzināti iesaistīta、Es to nevaru palīdzēt, bet domāju。
Demonstrācijas ražošana, izmantojot klases motīvus、Es veltīju laiku, lai to pabeigtu (pagaidām)。Pa ceļam es teicu: "Starp citu, es esmu bijis bērns.、Man bija maz nodoma pienācīgi pabeigt vienu lietu. "、Tas pēkšņi ienāca prātā。
Runājot par maratoniem、Tieši pirms finiša līnijas、Pēkšņi man bija interese par to, ka kāds ēd ramen restorānā pie ielas.、Pēkšņi viņš skrēja uz sāniem un teica: "Vai tas ir garšīgi?"、Arī es! "Kamēr sakāt、Ramen Research Jau (nesaistīts ar maratonu notiekošo)? Ielieciet galvu。Neatkarīgi no tā, vai piemērs ir piemērots、Tā tas ir。"Esmu ieradies tieši pirms finiša līnijas、Šeit ir kauns pārtraukt. "。Vai tāpēc es nevaru kļūt par veiksmīgu cilvēku? Es par to domāju、"Nekam nav" mērķa "."、Es saprotu, ka es guļu vējā、Šajā attēlā var redzēt arī slikto "sēdēšanas" izskatu.。
