Mavi qağayı rəsm dərsi。Çərşənbə günü akvarel dərsində karandaşla rəsmlər çəkdik.。Bu sinifdən bir xahişdir.。Təşkilatçı mənimlə əlaqə saxladı və dedi ki, ``Xiaroskuro ifadələri ilə bağlı araşdırma tələb olunur''.、bu barədə sinifdə、Nə edəcəyini müzakirə etmək nəticəsində、İki mərhələdə təhsil almağa qərar verdim: 1. İşığı və qaranlığı görməyi öyrətmək 2. İşıq və qaranlıqdan necə istifadə etmək olar。Güman edirəm ki, o, əsasları yenidən təsdiqləmək istəyir.。
①-ə gəlincə, mən "qələmlə çəkmə" ilə məşğul olmaq qərarına gəldim.。② ilə bağlı hələ qərar verilməyib.、İşıq və kölgənin ifadəsi ilə bağlı ustadların əsərlərindən nümunələrin təhlili、Təcrübə parçaları yaratmaq、Mən bunu iki mərhələdə etməyi düşünürəm.。"Qələmlə rəsm" 1-ci hissə "Alma və gips heykəli"dir。Üç kombinasiya hazırlamışam.、ikisi seçilir、bu da onlardan biridir。
“Rəsm 1” dərs vaxtı ərzində tamamlanır、Mən də onu çəkməyə çalışdım。Çünki bu, açıq və qaranlıq bir ifadədir、Ən azı 4 parlaqlıq və qaranlıq səviyyəsini ayırd etmək (çəkmək) istəyərsiniz.。və ifadə edin (reproduktiv şəkildə)。Bu -1。
Amma、Əslində cəmi 2 saatdır、Görə bilsən belə、İfadə etmək üçün kifayət qədər vaxt yoxdur。Üstəlik, bu motiv yalnız bu dəfə mövcuddur.。Buna görə də、şənbə günorta、İşıqlandırma şəraitini mümkün qədər yerindəki fotoşəkilə uyğunlaşdırın.、3 saata yaxın şəkillərə istinad edərək özüm çəkmişəm, bu da -2.。İfadəm sərtləşsə də,、Özümü bir müddət sonra ilk dəfə sənət tələbəsi kimi hiss etdim.。bu yaxınlarda、Təkrarlanan təsvirlər, karandaş rəsmləri və s.、Mən indiki istiqamətimin tam əksini etməyə məcburam.。Digər tərəfdən, onu təravətləndirən şey budur、Ola bilsin ki, mən mahiyyətcə analoq insanam.。
