Bir oğlan var ki, düyməni düzgün basa bilmir.。
Hətta o uşaqdan kiçik uşaq da bunu düzgün şəkildə edə bilərdi.、Ona görə deyil ki, oğlan çox kiçik idi。
Oğlan ilk dəfə səhv düyməni basdı.。Mən elə bilirdim ki, böyüklərin jestini tam olaraq kopyalayıram, amma、Əməliyyatı tam başa düşdükdən sonra düyməni basdım.、Düymələr və düymə delikləri bircə söndü.。
cəld bütün düymələri açdı、Yenidən etdim。Amma düymələr yenidən bir-bir yerdəyişdi.。inadkar olur、Dəfələrlə zəng etdim, amma、Hər dəfə düymə nasaz olacaqdı.。
Xeyr、Əslində, biz bir neçə dəfə çox yaxşı anlaşdıq.。lakin、Bunun təsadüfən baş verdiyini qəbul edə bilmir.、Mükəmməl uyğunlaşmanın sirrini bilmək istədim.。
onun üçündür、Çox çətin problem idi。Mən maraqlandım ki, niyə digər uşaqlar həmişə bunu düzgün edir (ya da ona belə görünürdü).、Mən uşağa heç vaxt birbaşa soruşmadım ki, ``Nə edəcəksən?''。
Sadəcə özünü göstərmək və ``Sən bunu belə edirsən'' demək kifayət deyil.、sirrin açılmayacağını düşünürdü。Mən nə edə bilərəm、Bu, insanlara izah edə biləcəyinizdən fərqlidir.、instinktiv olaraq bilirdi。əlavə olaraq、Onun mənə belə böyük bir sirri bu qədər asanlıqla deməsi mümkün deyil.、Mən böyüklər kimi qabaqcadan düşünürdüm.。
Nəhayət、Oğlan bütün düymələri cırdı, barmaqları qanadı.、Yerə atıb, dönə-dönə tapdaladım.。Bunun düymənin günahı olmadığını bilirdim.。
bir qız ona baxırdı。
Uşaq həmişə özünü düzgün düymələməyi bacarırdı.、Niyə mən bunu yaxşı bacarıram、Mən heç vaxt bu barədə düşünməmişəm。belə bir、Bu, onun üçün normal bir şey idi。
Qızlar üçün、Oğlan, deyəsən, düymələrlə oynamağa qəribə bir şəkildə hopmuşdu.。Və nəhayət düyməni basdıqda、Mən özümü tapdalanmış kimi hiss edirəm、Özümü saxlaya bilmədim, qışqırdım。
「ばか！」 2013/8/1