絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

* কোন প্রকৃত মানুষের সাথে কোন সম্পর্ক নেই।。এটা একটা কাল্পনিক গল্প。

এই বয়সে আঁকা、লোকে বলে, ''আমি ভালো শখ পেয়ে খুশি'' এবং ''এটা কি এখন অর্থের অপচয় নয়?'' যদিও সরাসরি না।、এমন কিছু মানুষ আছে যারা এইভাবে অনুভব করে।。অবশ্যই。আমিও মাঝে মাঝে মনের কোথাও এমন ভাবি।。

আমারও যথেষ্ট বয়স হয়েছে、আমি এমনকি জানি না আমি আগামী দশ বছরের জন্য আঁকতে সক্ষম হব কিনা।、এটা পরিষ্কার যে আমি এটা আঁকেছি বলে এটা কোন ব্যাপার না।。এমনকি শিশুরাও উচ্চস্বরে বলে না।、আমি যদি আমার স্ত্রীকে আমার পেইন্টের টাকায় কিছু সুস্বাদু খাবার কিনতে পারি তাহলে টাকার ভালো ব্যবহার হবে।、মনে হচ্ছে সে এটা নিয়ে ভাবছে。আমি অনুমান করি যে বৃদ্ধ বিরক্ত হতে শুরু করেছে এবং সে যা ভাবতে পারে তা হল পানীয় পান করা এবং ছবি আঁকা।、আমি অনেক আগেই শিখেছি বাচ্চারা কী ভাবে।。কিন্তু、আমি লড়াই করার সাহস পাই না。আমি একাকী。

এই বয়সে、আমিও পেইন্টিং সম্পর্কে একটু শিখতে চেয়েছিলাম।。যখন আমি এটা সম্পর্কে চিন্তা、আমি কেবল আমার ইন্দ্রিয় এবং পছন্দ এবং অপছন্দের উপর ভিত্তি করে ছবিগুলি দেখছি এবং আঁকছি।、যে ছবি আপনি বোঝেন না তা কখনই বোঝা যাবে না।、আমি যে ছবিগুলি পছন্দ করি না তা এড়িয়ে চলুন কারণ আমি সেগুলি পছন্দ করি না।。কিন্তু তাই、আপনি কি মনে করেন যে আপনি এখন পর্যন্ত যে অভিজ্ঞতা পেয়েছেন তা নষ্ট?、আমার মনে হতে লাগলো এটা কখনই শেষ হবে না।。কমপক্ষে、আমি মনে করি এমন কিছু ছবি আছে যেগুলোকে শুধু আপনার পছন্দ বা অপছন্দ বলা উচিত নয়।。যদিও এটা অস্পষ্ট、একটি নির্দিষ্ট গ্রেড বা বরং、হাই জাম্প বারের মত নির্মম কিছু。আপনি এটা দেখতে চান。

পৃথিবী প্রশস্ত。কেউ কেউ ৯০-এর পর সন্তানদের শিল্পী বানানোর উদ্দেশ্য নিয়ে থাকেন।、90কেউ কেউ পাশ করার পর আর্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হন。এবং রাষ্ট্রপতি হিসাবে স্নাতক、বিশ্ববিদ্যালয়ে থাকতে এবং শিক্ষকতার অবস্থানে থাকতে...。আমি যদি বলি এটা স্বাভাবিক নয়, এটা স্বাভাবিক নয়।、হয়তো "ছবির জগৎ" এমনটাই।。আমিও সেই জগতে আছি、আমি যে কোন জায়গায়, যে কোন জায়গায় আমার কবর বানাতে চাই।。

আমার মনের মধ্যে কোথাও আমি এমন ভাবি।。

 

 

絵画教室の人々−2

野の草 水彩
野の草 水彩

* এটি একটি কাল্পনিক গল্প。কোন প্রকৃত মানুষের সাথে কোন সম্পর্ক নেই。

একদিন、শিক্ষক চিত্রকর্মের বিষয় হিসাবে একটি গোলাপ এনেছিলেন।。আমি ফুল দেখতে পছন্দ করি、আমি অঙ্কন ভাল না。সর্বোপরি, আমি এটি কাঁটাযুক্ত সত্যটি পছন্দ করি না।。দেখে মনে হচ্ছে এটি ব্যাথা করছে এবং আমি আমার বাহু বা ব্রাশটি সরাতে পারি না।。

শিক্ষক বলেছেন যে গোলাপ আঁকার দরকার নেই।、আমার কাছে অন্য কোনও ধারণা নেই, তাই গোলাপ আঁকানো ছাড়া আমার কোনও উপায় নেই ...。যাহোক、যাহোক、হয়。আমি মনে করি আমি আজকের জন্য সত্যিই ভাল কিছু আঁকতে পারি। হেইহে、আমি এটি দীর্ঘকাল ধরে এটি করছি এমন নয়, তবে শেষ পর্যন্ত আমি আমার ক্ষমতাটি দেখিয়ে দিচ্ছি ...! অনিচ্ছাকৃতভাবে হুম করার তাগিদটি ধরে রাখার সময়,、আমি এটি আঁকতে শোষিত ছিল。হু、এটি ক্লান্তির সঠিক পরিমাণ।。

পরের বার পর্যন্ত ফুলগুলি ফুল ফোটবে না।、ফুল আঁকার কৌশলটি হ'ল আপনি একবারে যতটা পারেন আঁকতে পারেন।。আপনার হাতা রোল আপ、যখন আমি সাহায্য করতে পারিনি তবে এগিয়ে ঝুঁকতে পারি, আমি ভেবেছিলাম, "হু? এটাই আমার ক্যানভাস।"。শব্দের শব্দটি মসৃণ হয়ে উঠল।。চেয়ারের পিছনে, আমার নতুন ক্যানভাস খাঁটি সাদা সৌন্দর্যে বিকিরণ করেছে ...。

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

* এটি একটি কাল্পনিক গল্প。কোন প্রকৃত মানুষের সাথে কোন সম্পর্ক নেই。আপনি যদি কারও মতো দেখতে পান তবে রাগ করবেন না。

আমি পেইন্টিং পছন্দ করি。আমি যখন ছোট ছিলাম, তখন আমি তোষামোদ করতাম এবং বলেছিলাম যে আমি এতে ভাল ছিলাম।、আমার প্রশংসিত হয়েছিল বলে আমি এত কঠিন আঁকতেছি মনে আছে।。আমার স্কুলের শিক্ষক এটি স্কুলের বাইরে একটি প্রদর্শনীতে রেখেছিলেন এবং আমি প্রচুর সার্টিফিকেট পেয়েছি।、স্কুল বছর যতই এগোচ্ছে、কিছু কারণে, শুধু আঁকার মাধ্যমে, আমি আমার চারপাশের থেকে সাদা চোখ অনুভব করতে শুরু করেছি।。আমি এখন শুধু আমার বই এবং নোটবুক খুলে আমার বাবা-মাকে খুশি অনুভব করতে পারি।、আমি এটা বোঝার আগেই, আমি আঁকা বন্ধ করে দিয়েছিলাম।。...এবং আমি পেইন্টিং সম্পর্কে ভুলে গেছি।。

দশ বছর পর、আমার হঠাৎ মনে হল。আত্মীয়-স্বজনরাও বলেছিল, ''তুমি একটা স্বার্থপর শিশু।''、আমার সেইরকম মনে হয়েছিল, তাই আমি আমার কাঁধ ঝাঁকালাম।、আসলে, স্বার্থপর হওয়া থেকে অনেক দূরে、হয়তো আমি যা করতে চেয়েছিলাম তা ধরে রেখেই আমি আমার জীবন কাটিয়েছি।。আমি সবসময় অন্য লোকেদের চেয়ে পরে জিনিস লক্ষ্য করি।。

গেজুতসু যাওয়ার রাস্তাটি খাড়া এবং দূরের (আপাতদৃষ্টিতে)。আপনি যদি সেই দীর্ঘ ভ্রমণের দিকে তাকান, আপনার এবং আমাদের মধ্যে সম্ভবত খুব বেশি পার্থক্য নেই।、শিক্ষক যখন আমার পাশের সিটে ব্রাশ রাখেন,、হঠাৎ কিছু একটা স্পষ্ট দেখতে পাচ্ছি。আমি অনুমান করি আমি ইতিমধ্যে শিক্ষকের আঁকা দ্বারা মগজ ধোলাই করেছি।。অভিজ্ঞরা কি জানেন?、"ভদ্রলোক、এটা কি একটু ভালো না? "একটি প্রতিবাদী ভঙ্গিতে।。আপনি কি সত্যিই সন্তুষ্ট?、আপনি কি "হস্তক্ষেপ করার দরকার নেই" বলে একটি বাধা তৈরি করছেন?、গভীরতা যা নতুনদের দ্বারা দেখা যায় না。

আমি এভাবে অভিনয় করতে পারি না。কোনো কারণে শিক্ষকের মুখ দেখা মাত্রই ক্ষমা চেয়ে নিচ্ছি।。"দুঃখিত。আমি যেভাবে চাই সেভাবে আঁকতে পারি না।"。আপনি যদি আপনার পছন্দ মতো আঁকতে পারেন তবে আপনাকে ক্লাসে যেতে হবে না।、আমার মুখ আমার মাথায় যা আছে ঠিক তার বিপরীত কথা বলে。আমি নিজের কথা নিয়ন্ত্রণ করতে পারি না。আমি খুশি হব যদি আমার মুখের পরিবর্তে আমার হাত নিজেরাই ছবি আঁকতে পারে।、মনে হচ্ছে আমার হাত ব্রাশ (এবং ছুরি, ভ্যাকুয়াম ক্লিনার এবং ওয়াশিং মেশিন) স্পর্শ করে।、আপাতদৃষ্টিতে সে জেনেটিক্যালি দুর্বল।。এটা আমার দোষ না。