Kā lietot pelēko krāsu

"Lielveikalu saury pack" akvarelis

šo attēlu、Es būtu priecīgs, ja cilvēki uz to ātri paskatītos un padomātu: "Kāda jēga man rādīt paciņu no lielveikala?"。``Pavasara saury'', ko pārdod lielveikalā (tur nebija rakstīts ``saury'')。

Klasē es teicu: "Manuprāt, arī šāds motīvs ir interesants."、Es pamāju pa klasi dažas fotoattēlu kopijas, kuras uzņēmu lielveikalā.。Jo tas ir grūts motīvs、Es domāju, ka neviens to neuzņems.。

tomēr、tomēr。Lai arī tas nebija uzdevums, visi to uzzīmēja nākamajai tikšanās reizei! Un viss、Katrs to redz no saviem unikālajiem punktiem.、Tas bija tik labi! Es ne tikai jutos laimīga, bet arī laimīga.、Gluži otrādi, arī mani iedvesmoja.。
Ja vēlies pieņemt izaicinājumu piedalīties publiskā izstādē utt.、Ne tikai labi uzzīmē zivi un parādi to.、Piemēram, ir virziens ņemt mūsdienu laikmeta tēmu "pie lielveikala".、Tas bija tikai piemērs tam。

Tāpēc es mēģināju to uzzīmēt pats.。nekā pats saurijs、Mērķis ir "izstāvēties barā"、Es būtu priecīgs, ja jūs varētu redzēt to kā sākumu、Tieši tāpēc。Tagad、Hormuza šauruma blokāde utt.、Ar naftu saistīto produktu trūkums kļūst par sociālu problēmu.、Arī šajā gadījumā、Viedoklis, kas koncentrējas uz "paplāti", nevis uz "sauri"、Es domāju, ka tam būtu lielāka jēga。
Pirms zīmēšanas zināju, ka tas būs laikietilpīgs motīvs.、Galu galā pagāja diezgan ilgs laiks。un、Es domāju, ka šī būtu laba tēma "kā lietot pelēko krāsu"、Es vēlreiz par to domāju。

AI nevar lasīt attēlus

「ジャーマンアイリス」　　アキーラ・水彩

「絵には何が描いてあるのか？」って、なんだかバカげた質問のように感じますよね？たとえば○○の風景、とか△さんの肖像とか、だろ。Ak vai、それが普通・・でしょうか。

「○○の風景」という題の絵の前で、本当にこれがその地の風景だと思って見ているんでしょうか。展覧会などで、絵ではなく「絵を見る人」を鑑賞していると、わたしにはとてもそうは思えないんです。例が適切でないかも知れませんが、たとえばゴッホの「カラスのいる麦畑」。ah、麦畑にカラスがいる風景なんだなー、ってホントにそう思いながら見ている人など、一人もいないんじゃないでしょうか。

当たり前のようですが「カラスのいる麦畑」で、あなたが見ようとしているのは麦畑でもカラスでもなく、「ゴッホ」ですよね。麦畑の隅っこにイーゼルを立て、短髪にぎょろぎょろした眼を光らせながら、気が狂ったかのように筆をキャンバスに叩きつけるように描いている、耳のない人。あなたが見た「カラスの・・」には、キャンバスの端っこにゴッホが描かれていたはずです。un、あなたはその麦畑のなかでカラスの声を聞こうとしていたのではなかったですか？。
　多くの人は、たぶんそういうふうに絵を見る。そういうふうに絵を読んでいるんですよね。

嬉しい？ことに、それがAIにはできない見方、読み方だと思います。○○風景という文字データと画像（映像）データがあれば、これを結び付け、さらにいまわたしが書いたような記事があればそれも読み込んで、第三者にもっともらしく説明することはできるようです。
Bet、人間には「○○風景」というテキストデータがあり、そこに画像データがあるにもかかわらず、「そこ（データ）にないものを読む」ことができる。AIにすべてを奪われず、なんとか共存していくためにも、「絵を読む」ことに努めましょう。

Auglīga dzīve (augi pastaigu takā)

Hebiichigo

Misionāru programma ar nosaukumu "Auglīga dzīve"、Es atceros, ka to saņēmu no kāda amerikāņu misionāra, kurš reiz man mācīja angļu valodas sarunas.。Es pavisam aizmirsu detaļas, bet、Nez kāpēc atcerējos tikai virsrakstu.。

Arī manā pastaigu kursā nav "augļu".、Ir "auglīgs ceļš"。Ļaujiet man iepazīstināt ar dažiem no tiem.。

"Hebiichigo" ir kārtībā.、Ja vien jūs neesat kāds, kas bieži dodas pārgājienos utt.、Pat ja es zinu tikai vārdu、Es domāju, ka nav gandrīz nekādu iespēju to reāli redzēt.。Pat manā pastaigu kursā、1Ir tikai viena vieta。To pamanīju tikai pēc brīža ieejot zālē.。
②③ no augšas ir vienādas、Vai jūs zināt nosaukumu? Tas ir "vārnu zirnis"。Jo es kļūšu melns kā vārna、Tā tas ieguva savu nosaukumu.。Tikai 1，2Pirms mēneša tam bija skaisti purpursarkani ziedi.、Esmu pārsteigts, cik ātri mainās gadalaiki。④⑤ ir、Pat pilsētā to ceļmalās ir daudz.、Poaceae dzimtas "auza".。Ja tu man arī šo jautā...。

Tos visus var ēst。bet、Nav garšīgi、Tikai netoksisks。Lai gan es vienkārši teicu "tikai"、Var droši pieņemt, ka lielākā daļa augu ir vairāk vai mazāk indīgi.。arī augi、Pret barošanās bojājumiem no kukaiņiem utt.、Jo mums ir vajadzīga inde kā līdzeklis, lai sevi aizsargātu.。Augus, kas nav indīgi (vai neaizsargāti pret cilvēkiem), sauc par "dārzeņiem"、Man to iepriekš mācīja.。Poaceae Japānā、Pākšaugu ģimenē ir daudz veidu un daudzu augu.。Es domāju, ka tas ir piemērots klimatam.。