Yasukuni svētnīca

Veikalā
"Shin-chan manju" un vēl vairāk

Pasteidzieties pēcpusdienā、Es devos uz Itālijas kultūras centru Kudanā, Tokijā, lai redzētu Roberta Bosisio gleznas.。Tas bija ļoti labs darbs, bet、Ir tikai četri punkti。Ir pieejamas divas mākslas grāmatas、Skatoties uz to, pietiek ar 30 minūtēm。Pat ja jūs jautājat, vai viņi pārdod mākslas grāmatas、"Vienkārši izskatās" un ir auksti。Es to lēnām nodedzināšu un dodos mājās。

Kad jūs sasniedzat stūri virs Kudanzaka, jūs redzēsit Yasukuni svētnīcu jūsu priekšā.。Es nekad to vēl neesmu redzējis、Es iegāju iekšā, jo biju tur。Esmu mazliet pārsteigts, ka ir arī daudz jaunu sieviešu.。Pat ja jūs ejat iekšā、Vai ir kādas nodarbības vai kaut kas cits?、Bija dažas diezgan glīti ģērbtas sievietes, kas sēdēja kopā.。Šī ir īsa piedurkne, nosvīdis, klīstot šeit un tur。Vakar bija karsts。Tas ir pārsteidzoši, ka ir tik daudz ķīniešu cilvēku.。Vai tā ir aizjūras apmācība "vēstures atzīšanai"?

Ceļā uz mājām、Ātrs skatiens veikalā ir "Shinchan Manju" un "Taro Capone Rusk" ar Aso Taro portretu。Es to zināju, bet tā ir pirmā reize, kad to redzēju。Tas ir kā inde、Es jūtos kā ēst。

izskats

Apple

"Skaties" nozīmē (skat.、Ne tikai tas, bet arī viss ir gadījums) visi no pieredzes zina, ka tai ir daudzslāņu struktūra.。Kas ir daudzslāņu?、"Redzēt"、Ka ir daudz citu psiholoģisku aspektu (tā faktiski šeit ir problēma) utt.。Redzēt garšu、izpētīt、Veiciet pārbaudi、Izmēģiniet to、Domājot par to, utt.、"Redzēt" ir daudz nozīmes、Mēs apzināmies viņu nozīmi、Neapzināti、Ka jūs pārslēdzaties un skatāties。

Kas、Vai tā nav japāņu valodas problēma?、Daži cilvēki to var teikt。bet、Mēs zīmējam attēlus、Apskatot attēlu、Vai arī klausoties mūziku、Reaģēt uz skaņu、Reaģē uz krāsu、Ja jūs zināt autoru, jūsu atradumi tiks ievadīti atpakaļ jūsu reakcijās.、Katru reizi, kad redzu kaut ko jaunu、Tas, ko jūs redzat, ir pazudis、Jūs saskaraties ar īsto "redzi"、Nekad neesi problēma ar valodu = japāņu valoda、Es to nevaru pabeigt。

Šajā ziņā attēls "redzot" attēlu nav vienkāršs (nevis tas, ka tas ir grūti)。Tas, iespējams, nav daudz atšķirīgs no zīmēšanas、Es domāju, ka tā。Tas, kurš zīmē、Drīzāk mums vajadzētu sajaukt krāsas un citu lietu apstrādi.、Iespējams, ka mērķi vai ekrānu var enerģiski apskatīt.。

tam virsū、Es vēlreiz domāju par "vienkārša izskata" nozīmi。

To ir grūti uzzīmēt pagadās

Putnu nodarbības

Mēģiniet zīmēt putnu。Vienu reizi uzzīmējiet、Kaut kas man gandrīz gadu palicis viens、Es to uzzīmēju ar nolūku to noņemt un izmest.。Pēc tam、Es arī nezinu, kas notiks。

Viena lieta, ko es varu pateikt、Ja domājat, ka jūs to izmetīsit, varat to uzzīmēt pagadās。Arī līnijas ir netīras、Ja domājat, ka jūs to izmetīsit, varat to uzzīmēt brīvi。kļūda、Vairs nebūs arī。Jo nav nepieciešams “pareizība” būt par mērauklu。

Droši vien ir tikai viena problēma。Pa ceļam、Tas izdosies。Kāds、Es gribu to uzzīmēt, lai tas atbilstu manai gaumei、Es domāju, ka tas ir。Arī es。Tas ir slikti。Tas kļūst par standartu。Tajā brīdī、Tas vairs nav viegli、Es vairs nevaru brīvi zīmēt。

mūžīgi、Ir grūti zīmēt ar nolūku to izmest。To ir grūti uzzīmēt pagadās。Uzzīmējiet to kā fotoattēlu、Tas ir daudz grūtāk, nekā to zīmēt, lai padarītu cilvēkus patīk。Pat ja tas ir labi、Pat ja tas nav labi, tas nav labi。Tas ir kas、Zīmēt bez aizmirstības。Tas ir grūti。