চেরি ব্লসম দেখতে যেতে ভালো লাগছে না

"লাইট অ্যান্ড ডার্কনেস অফ পেইন্টিংস" ভিডিওর জন্য তৈরি করা হয়েছে

মৌলিক পেইন্টিং পাঠের জন্য একটি ভিডিও ইউটিউবে আপলোড করা হয়েছে।。আগামীকাল 2শে এপ্রিল 9:00এটি মুক্তি পাওয়ার কথা রয়েছে。আমি ক্লাসে যা করেছি তার একটি সাধারণ ভিডিও করেছি।。6মিনিট 24 সেকেন্ড。যদিও যুক্তিটা বুঝি、এটিকে কীভাবে কাজের সাথে সংযুক্ত করা যায় তা অন্য বিষয়।、আমি এই সহজ উদাহরণ আঁকা。

আমি প্রতিদিন ব্যস্ত থাকি、এগুলোর কোনোটিই রূপ নিচ্ছে না。উদাহরণস্বরূপ, ভিডিও উৎপাদনে, ভিডিওর শারীরিক রূপ তৈরি করা হয়, কিন্তু、সেই অর্থে নয়、আমার কাজের রূপ দেখতে পাচ্ছি না。সহজভাবে "অনুশীলনের" দিনগুলি。এটা কতক্ষণ স্থায়ী হবে、যে দিনগুলি আমি নিশ্চিত নই যে কিছু আকার নেবে কিনা তা অপ্রত্যাশিতভাবে ভারী।。

আপনি বাইরে পা রাখার সাথে সাথে চেরি ব্লসম দেখার জন্য একটি লাইন রয়েছে।。আমি পিছনের গলির মধ্য দিয়ে কাছাকাছি একটি সুপার মার্কেটে কেনাকাটা করতে গিয়েছিলাম।、এটি এখনও স্বাভাবিক হিসাবে তিন গুণ সময় লেগেছে.。প্রধান সড়ক যানজট。আজকের জাপানে、প্রত্যেকেরই সম্ভবত তাদের বাড়ি থেকে 10 মিনিটের হাঁটার মধ্যে চেরি ফুল রয়েছে।。আমি অনুমান করি যে চেরি ব্লসম দেখার জন্য ভাল।、এভাবে ট্র্যাফিকের মধ্যে বের হয়ে যাওয়ার জন্য আপনার পথের বাইরে যাওয়ার একটি আলাদা অর্থ থাকতে হবে।。

আমি YouTube থেকে যা শিখেছি - আমার জন্য

হলুদ ফুলের স্কেচ (জলরঙ)

গতকাল (3/28)、এটি একটি ডেমো হিসাবে শ্রেণীকক্ষে তৈরি একটি স্কেচ।。আমি মনে করি এক ক্লাসে এটি আঁকা বেশ কঠিন হবে।。শ্রেণীকক্ষের লোকেরাও বেশ অধৈর্য ছিল (এবং、দেখে মনে হচ্ছে সে অবসরে আঁকছিল)。

ক্লাসের লোকেরা সবাই অভিজ্ঞ।、স্বাভাবিকভাবেই, আমি সহজে আঁকা শুরু করি।、আপনি যদি একজন শিক্ষানবিস হন এবং হঠাৎ করে আপনাকে এটি আঁকতে বলা হয়、হঠাৎ জমে গেল、সম্ভবত কিছুই করতে পারবে না。শ্রেণীকক্ষে, আমরা কয়েক ডজন ধাপ জমেছি।、ব্যক্তিগত সন্তুষ্টি ছাড়াও、আপাতত、আমি এই কাছাকাছি কিছু আঁকতে সক্ষম ছিল。

এত কম সময়ে এত জটিল মোটিফ আঁকতে পারা আশ্চর্যজনক।、এটি দেখায় যে আপনি ইতিমধ্যে এমন একটি স্তরে আছেন যাকে শিক্ষানবিস বলা যায় না।、তা সত্ত্বেও, তৈলচিত্র এবং অন্যান্য শ্রেণিকক্ষের লোকজন সহ,、''আমি কোনো অগ্রগতি করিনি'' বা ''আমি সর্বদা শিক্ষানবিস পর্যায়ে থাকব''、এটা আমি এটা সম্পর্কে চিন্তা করছি。কারণ হতে পারে ''সে দৃষ্টিভঙ্গি ভালোভাবে বোঝে না'' বা ''সে তার কঙ্কাল বা মুখের ভাব ভালোভাবে প্রকাশ করতে পারে না''।。এটা সত্য যে এগুলোর প্রতিটিই এমন চ্যালেঞ্জ যা আমরা কাটিয়ে উঠতে চাই।、সামগ্রিকভাবে দেখলে、আপনি একটি নির্দিষ্ট পরিমাণে যা চান তা আঁকতে পারেন।。সর্বদা তাকান、উন্নতির অভিপ্রায় এবং、এটা আমার আত্মবিশ্বাসের অভাবের বিপরীত, এই ভেবে যে, ''আমার এখনও অনেক পথ যেতে হবে।''。

সম্প্রতি、YouTube ব্যবহার করার সময় আমি অনেক কিছু লক্ষ্য করেছি।、তাদের মধ্যে একটি যা আমি এইমাত্র উল্লেখ করেছি।。আমি YouTube-এ আপলোড করা শুরু করার অর্ধেক বছর হয়ে গেছে、দর্শকের সংখ্যা বাড়তে থাকে、গত 1-2 মাস ধরে এটি ক্রমাগত হ্রাস পাচ্ছে।。এটা কখনই অগোছালো হয় না、বিষয়বস্তুও যে খারাপ তা নয়।。যদি তাই হয়、এর মানে কি? আমার কাছে পাঠানো তথ্যের ভিত্তিতে আমি এটি সম্পর্কে চিন্তা করেছি।。
একটি অনুমান - বিষয়বস্তু খুব কঠিন (উন্নত)。
একটি ভিডিও পরিকল্পনা যখন、আমি আমার মাথায় শ্রেণীকক্ষের লোকদের ছবি করি।。এবং আমি এমন কিছু তৈরি করতে চাই যা তাদের পরবর্তী পদক্ষেপ নিতে সাহায্য করবে।。অন্যদিকে、ইউটিউবকে মূলত এমনভাবে প্রোগ্রাম করা হয়েছে যে একটি বিস্তৃত ফ্রন্টেজ বেশি বৃদ্ধি পাওয়ার চেয়ে বেশি উপকারী।。অনেক জাপানি মানুষ তাদের নিজস্ব ক্ষমতাকে অবমূল্যায়ন করে।。এমনকি মধ্যবর্তীও নয়、এমনকি উন্নত খেলোয়াড়রাও মনে করেন তারা এখনও শিক্ষানবিস।。অবশ্যই নম্রতাও আছে।、আপনার আত্মসম্মান কি একটু ভারসাম্যের বাইরে নয়?。যাইহোক、এ কারণেই、একটি শিক্ষানবিস স্তর বা উচ্চতর অনুমান、আমি ভাবছি সামনের অংশটি খুব বেশি সঙ্কুচিত হবে?。আমারও তাই মনে হয়。যখন দর্শক সংখ্যা বেড়েছে、আমি একজন YouTube শিক্ষানবিস ছিলাম (এবং এখনও আছি) তাই、আমি অনুমান করি এক অর্থে আমরা "শিশুদের" হিসাবে একই তরঙ্গদৈর্ঘ্যে ছিলাম।。

বসন্তের দুঃখ

এটি আপলোড করা হয়েছে

一日おき奇数日にブログを書くと正月に宣言したのに3カ月も経たず昨日脱落動画の編集最後の最後でトラブルになり機会を逃してしまった

ニュースではWBC(World Baseball Classic)の話題で持ち切りだったわたしも野球は選手もしたしもちろん好きだがこの報道一色ぶりはなんだか怖いほかにニュースがないほど日本は精神構造に多様性の小さい国なんだなと感じるいみじくも春の選抜高校野球も始まり選手宣誓で「一枚岩」が伝統であることが誇らしげに述べられた「根性」とならびわたしの最も嫌いな単語のひとつだった

WBCの影に隠れるように岸田首相がウクライナ・キーウを訪れたそうだ「電撃的」とNHKなどは報道したがいついくのかまだ行かないのかと言われ続けたあげくの「電撃的」などNHKの言語感覚もだいぶずれているそれはともかくゼレンスキー氏に広島名物の「しゃもじ」と折り鶴をテーマにしたランプをプレゼントしたそうだしゃもじには「必勝」という文字が入っているそうで「平和」を口にするだけで平和構築のためには何一つ独自に動こうとしないところからむしろ一歩逆に出て積極的な戦争応援と受け取られても仕方なかろうロシアに対する宣戦布告の最前列に加わったというメッセージを伝えてきた外務大臣を歴任したことがちっとも勉強になっていないと思わせる政治感覚

頭が混乱しているとにかく自分の時間を確保したい