枝垂桜コロナで数年見られなかったがことしは見れるかな

桜の話題が広がり始めたそれにしても本当にこんなに日本人は桜と紅葉が好きなのだろうかウクライナ戦争があろうとトルコ・シリアで大地震があろうとコロナがあろうとマイナンバーですったもんだしようと結局桜の話題に流されてしまうおそらくこの国の将来がどうなるかより、nə vaxt、誰とどこの桜を見に出かけるかの方が重大事なのに違いない

桜さえ咲いていればこの世は天国。12年前の東日本大震災の直後はちょうど桜の時期に重なったそれでずいぶん癒されたという人もいるだろうけれどそれで災害の悲惨さがずっと軽くなってしまったという面もありそうだ桜は日本人にとって苦しいこと嫌なことを忘れさせてくれる巨大な“免罪符”のように働く力を持っているらしい

桜を少し皮肉っぽく言ってしまったが桜を見るとわたしもやはり気持ちが浮き浮きする桜の絵を子どもの頃は何度も描いた気はするが本格的に絵を描くようになってからはほとんどまともに描いた記憶がないせいぜいスケッチまであからさまな「天下泰平」賛歌か皮肉屋と見られるかのどちらかにまとめられそうなのが嫌だというのもあるが造形的要素としても何となく物足りない感じがするからでもあった。Həmin nöqtə、日本画家は皆せっせと桜を描く桜は日本人にとってすでに象徴でもあるから写実性よりも象徴性に重きのある日本画にはぴったりの画題だということは頷ける

桜をことしは描いてみようと思い立った造形的に弱い感じというのはわたしが造形化できないということであり別に桜の方に罪があるわけではないいつもどんなものでも絵になるはずだと考え主張してているのだから桜を避けていたのがむしろ不思議な気さえしてきた

günəşə bax

Yadımdadır, əvvəllər eyni başlıqda məqalə yazmışdım.、Yoxlamağa cəsarət etmirəm。Məzmun oxşar və ya oxşar olsa belə、Güman edirəm ki, yenidən yazmağın bir mənası olduğunu hiss etdiyim üçün yazdım.。-Günəşli tərəfə bax、Məncə yaxşı sözdür。

''Bir-birinin iki tərəfi var'' deyir ''Doğru görünür''、Doğrudur ya yox、incə、dərindən、Diqqətlə baxmasanız həqiqətən bilməyəcəksiniz。Üstəlik, yəqin ki, “həqiqət”in özünün tərifi yoxdur.、Asanlıqla ümumiləşdirilə bilməyən aydın olmayan bir genişliyə malikdir.。―Ola bilsin ki, “ön və arxa bir-birinə bağlıdır” deyə ehtiyatlı baxış.、İnsanlar üçün bu mürəkkəb sosial həyatı idarə etmək üçün bir texnika olaraq.、Yəqin ki, vacibdir。

"Günəşə bax"。Bir insana baxırsınızsa, onun güclü tərəflərinə baxın.。Özünüzə baxırsınızsa, nəyi yaxşı bacardığınıza baxın。Sistemlərə və mexanizmlərə baxsanız、Hələ də çatışmayan şeylərə baxmaq əvəzinə、Əldə olunan hissə (bir az daha böyük)?)bax。- Görünür, quruluş tərəfində、Hökumət bunu istədiyi kimi görür.、Baxmayaraq ki, bu, təvazökar bir münasibət kimi görünə bilər,、Bu, mütləq siyasi perspektiv deyil.、Mənə elə gəlir ki, insan (psixoloji) perspektivdə hərarət hissi var.。“Rəsmlər” baxımından、Çatışmazlıqları qeyd etmək çətindir、Qüsurları sıfıra endirə bilsək belə,、Bu, şəklin cazibəsini ikiqat artırmır.。Belə kiçik qüsurlara gözümü yumsam belə、Bu insana xas olan "yaxşı şeyləri" inkişaf etdirmək、İnanıram ki, biz yalnız fərdin hüdudlarından kənara çıxan böyük dəyər yarada bilərik.、Bu o deməkdir ki, mən bunu hər gün hiss edirəm.。

"Günəşə baxaraq"、Ənənəvi/mühafizəkar baxış ola bilər。"Hər şeyi sizə uyğun gələn şəkildə şərh edin"、Bu tənqiddən qaça bilmirəm。buna baxmayaraq、“Etdiyiniz işin mənası var” mesajı parlaqdır.、pozitiv olun、Hər şeydən əvvəl inanıram ki, canlılar belə yaşamış olmalıdır (inşallah?).。Mən həyat alimi deyiləm。

Ağaclara baxın, meşəyə baxın

3Ayın 7-si saat 22:30-da yüklənib

“Ağaclara görə meşə görməzsən” deyimi var.。Sadəcə mənasız şeylərə fikir verməyin、Heç vaxt bütünü gözdən qaçırmayın、Bunun mənası budur、Mənasını başa düşsəm də, əslində ağac olub-olmadığını bilmirəm.、Bu yarpaqdır, yoxsa budaq?、Bunun sadəcə bir polen dənəsi olub olmadığını belə bilməyəcəksiniz.、Məsələn, kompüterdə işləyərkən。

Kompüterinizdə tək bir fotoşəkili böyüdün、rötuş、rəngini bir az dəyişdirin、Həmin əsərin daxilində daha da təfərrüatlı işlər var.。Mətni daxil etmək üçün hansı şriftdən (xarakter dizaynından) istifadə etməlisiniz?、Hərflər və sətir boşluqları arasındakı boşluq haqqında nə etmək lazımdır?、Mətnin ətrafına haşiyə qoyulsun, ya yox、Mətnin rəngi ilə nə etməli və s.、Burada da daha ətraflı iş var.。əhəmiyyətsiz? Tapşırıqların sayı sürətlə artır.。

Belə filiallardan yarpaqlar、Yarpaqdan damarlara ayrılan axında、Arxaya dönün və əks istiqamətdə bütün ağacla üzləşin.、O ağacın kənarında、Meşənin kənarda uzandığını görmək、kifayət qədər çətin。Hətta bir istiqamətdə o qədər təbəqə var ki, az qala mövqeyimi itirirəm.、Müxtəlif tətbiqlərin yan-yana düzüldüyü struktur。Və hələ də、Bu, asan başa düşülən “iş” nümunələri ilə məhdudlaşır.。
Deyirlər ki, "işlərə yuxarıdan bax"。Meşədən ağaclara, eynilə bir ağac diaqramı kimi、Ağacdan budaqlara və yarpaqlara baxın、Mən bunu belə başa salmışam、Məktəb təhsili daha çox meşəni yarpaqlardan görür.、Məncə əks istiqamətdir。

nə vaxt、Təhsil hansı məqamda perspektivləri dəyişdirməyə başlayır?。İndiki Yaponiyada、bakalavr dissertasiyası və ya magistr səviyyəsində、Ola bilsin ki, biz nəhayət özümüzü bu şəkildə görmək üçün məşq edə bilərik.。Mənə elə gəlir ki, hər şey “fərdi öyrənməyə” qalıb.。Söhbət imtahan üçün oxumaqdan da getmir.、bir şeyə dərin maraq、Zamanla və yaxşı dostlarla bir mühitlə məhdudlaşdırılmadan təhsil almaq azadlığınız varsa,。“Ağacları görüb meşəni görmək” üçün hansı mühit lazımdır?、Getdikcə uzaqlaşdığımı hiss etdiyim günlər。