自分で調べなさい

シェルターの花  F6   テンペラ  2011

আমি আমার স্মার্টফোন ব্যবহার করতে পারি না。আমি ভেবেছিলাম এটি প্রায় এক মাস ছিল তাই এটি অসম্ভব ছিল、আমার ছেলে বলে, "কারণ আমি ধারণাটি বুঝতে পারি না।"。ব্যতীত、এটি হতে পারে যে খুব কম প্রাথমিক জ্ঞান আছে。প্রথম স্থানে অপারেশনটি শেখার চেষ্টা করতে সক্ষম হওয়া ভাল নয়।。আমি ধারণাটি বুঝতে পারি না、আমি কীভাবে এটি ব্যবহার করতে শিখতে না পারি তবে আমার কী করা উচিত?、আমি যখন এটি শুনেছি, তখন আমি "এটি আমার হাতে ধরে রাখার মুহুর্তে এটি কীভাবে ব্যবহার করব তা বুঝতে সক্ষম হয়েছি।"、এটি চেষ্টা করার আর কোনও উপায় নেই。তরুণরা পরিচালনা করতে শেখে না、কারণ আমি ধারণাটি বুঝতে পারি、মডেল পরিবর্তন হয়、বলা হয় যে অপারেটিং পদ্ধতি পরিবর্তন হলেও আপনি স্বজ্ঞাত প্রতিক্রিয়া জানাতে পারেন।。

আমি বুঝতে পারি যে স্মার্টফোনটিকে একটি সাধারণ সরঞ্জাম হিসাবে ভাবা মূলত ভুল।。এটি কারণ আপনি কারা এটি ব্যবহার করেন তার উপর নির্ভর করে কার্যকারিতা দ্রুত পরিবর্তিত হয়।。সুতরাং নিজে এটি করার চেষ্টা করুন、এটি ধীরে ধীরে আপনার প্রয়োজনগুলি পূরণ করার (এবং ইচ্ছা) হয়ে উঠবে বলে মনে করা হচ্ছে।。এটি ধারণাগত বোঝাপড়া কিনা তা নির্বিশেষে।、এটি অবশ্যই ব্যবহারযোগ্য হতে চলেছে。প্রথম স্থানে, কোনও কম্পিউটার বোঝা ভাল নয় (স্পষ্টতই এটি ব্যবহার করা সম্ভব নয়)।、আপনি যদি কোনও কম্পিউটার বই পড়েন (একটি সুপার বেসিক ধারণা)、তাকে পরিত্যক্ত করা হয়েছিল。কাউকে জিজ্ঞাসা করবেন না、এটি নিজেই সন্ধান করুন。

এটা অভিশাপ、আমিই সেই ব্যক্তি যিনি আপনাকে একটি কম্পিউটার বা ইহোন কিনেছিলেন।。শেখানো ঠিক না?。কারণ এটি হতাশাব্যঞ্জক、আমি কিছু করতে চাই、আমি আমার সমস্ত সময় ব্যয় করতে পারি না。তবে এটি সত্য যে আপনি কেবল আপনার সামনে অপারেশন নিয়ে ব্যস্ত、এমন একটি সময় আসবে যখন আমরা আর এই বিষয়গুলি মোকাবেলা করতে সক্ষম হব না。আমি ভাবছি যদি তারা জনপ্রিয় খেলনাগুলির সাথে খেলতে কৌতূহল থাকতে পারে।、এটি প্রতিক্রিয়া দক্ষতার মধ্যে একটি বিভাজন。

暑い日が続きます

枇杷(部分) 水彩 F6 2011

গরম হয়েছে。আজও গরম、রেডিও বলে。নাদেশিকো জাপানের কী হয়েছিল?。সকাল: 14: ১৪ এ, তাদের একটি 3-1 লিড ছিল।、বিজয়ীরা এবং ক্ষতিগুলি এখনও এই মুহুর্তে জানা যায়নি।。・・ সমস্ত জাপান চা চা চা ইত্যাদি、আমি জোর দেওয়া (ভীতিজনক) ঘৃণা করি তবে、আমি ভাবছি কেন লোকেরা নাদেশিকো জাপান এবং অন্যদের সম্পর্কে যত্নশীল।。

এখনই、নাদেশিকো জাপান、3-1বিজয় এবং রেডিও সহ。কিছু কারণে আমি স্বস্তি বোধ করি。

গতকাল、আমি সাইতামা নিকি প্রদর্শনীটি সাইতামা প্রিফেকচারাল মিউজিয়াম অফ মডার্ন আর্টে দেখেছি。চিত্রগুলির অনেকগুলি 100 টিরও বেশি ইস্যুর বেশ কয়েকটি বড় কাজের সাজানো হয়েছে।。আমি মনে করি আমি এই উত্তাপে কঠোর পরিশ্রম করছি, তবে অন্যদিকে,、তরুণদের অঙ্কনগুলি অনন্য ধারণার জন্য প্রতিযোগিতা করে、শারীরিক সুস্থতা、আমি প্রচুর পরিমাণে শক্তি গ্রহণের সময় আঁকছি、আমি কোথাও দেখেছি বেশিরভাগ ছবি、এটি একটি লজ্জার বিষয় এটি খারাপ অনুলিপির মতো দেখাচ্ছে。অবশেষে, ভিতরে থেকে、আমি নিশ্চিত একটি তারকা উপস্থিত হতে পারে。(দুঃখিত মুখ、খুব দুঃখিত)。

গিনজায় অনুষ্ঠিত গ্রুপ প্রদর্শনী。তরুণরাও অনেক কিছু আসে。তাদের বেশিরভাগ পেইন্ট。বর্তমান আর্ট শিক্ষার্থীরা (ইতিমধ্যে মৃত শব্দ) বা নতুন কর্মজীবী ​​প্রাপ্তবয়স্করা যারা শিল্পের সাথে তাদের কাজের ভারসাম্য বজায় রাখতে লড়াই করছেন、আমি যখন কিছুটা অবাক হয়েছি তখন তিনি যখন আমাকে প্রথমবারের মতো এমন কিছু সম্পর্কে সত্যই জিজ্ঞাসা করেছিলেন।。তাদের দৃষ্টিকোণ থেকে、আমি আবার বুঝতে পারলাম যে আমি সেই বৃদ্ধ、আমি হিংসুক ছিলাম যে লোকেরা আজ সৎ。আমি কিছু লিখেছি যা আমি বুঝতে পারি কিন্তু、আমি কি করছি、দুর্ভোগ তাদের থেকে আলাদা কিছু নয়。এটা গরম হয়েছে কিন্তু、এমনকি যদি এটি অলস হয়、এটি শীতল না হওয়া পর্যন্ত আমি এটি তৈরি করা চালিয়ে যাব。

 

絵画講座の廃止(2)

アーティチョーク(部分) F6 2011

10年も通ってきている女性がいる彼女は夫に先立たれ今は一人で暮らしている家には誰もいないから夜は誰とも話さないもちろん周りに人は住んでいて日常のあいさつ程度はするだろうが絵の話などする相手ではない講座に通って共通の趣味の人と少し深い話が出来る喜びそれが無くなると寂しいと彼女は言った

কিন্তু、個人的にはもう講座は無くなるものと考えている私自身にとっては経済的なことやスペースの問題などいろいろ悩ましいことがあるけれど或る意味で清々すると言えないこともない

絵画講座はプロの養成所とは違う技術的なアドバイスを通して一歩深い世界を垣間見豊かな趣味のすそ野を広げてもらうことが理想だと思うその際大切なのは講師の能力よりお互いの信頼関係だとも思ってきた。কিন্তু、これまでいろんなことがありそうした信頼関係にも方々でひびが入り始めている私にとっては講座の廃止よりそちらの方が何倍も気が重い内容自体は個人教室ででも代替できるが気持ちの方はそう簡単には割り切れないからだ

廃止までどうなるか廃止以後をどうするかもっとクールでもっとリアルな頭が必要だが残念ながらその能力は徹底的に欠けているらしい