Es esmu atgādināja par sniegu

 

冬の下北(Simokita in winter)2012

Šimokita、Nē, ne tikai Šimokita, sniegotās ainavas ir skaistas。To bieži dēvē par vienkrāsainu pasauli.、Ir viegli domāt tā、Atskatoties uz manu pieredzi、Visi atcerēsies, ka tas nekad nav gadījums。

Otrajā dienā、Pieskaroties šai sniegotajai ainavai、Es rakstīju, ka jutu, ka es devos mājās, lai iegūtu kaut ko, ko aizmirsu。Noteikti tā ir taisnība。Jaunākie vidusskolas skolēni diez vai mācās、Kļūt apsēstiem ar slazdiem, piemēram, trušiem un zirgu makriem、Pa ceļam、Slēpošanas laikā es gandrīz divreiz zaudēju divreiz、Šī ceļojuma laikā katru vakaru atcerējos un runāju ar savu jaunāko brāli un māti.。Viņi ir iesakņojušies kādā jūsu ķermeņa daļā、Es jutu sajūtu, ka jūtos dabiski, kad ieraudzīju sniegu šādu。Bez mana tēva、2、Trešajā vietā viņš, iespējams, ir izgājis uzņemt trušu slazdu.。Vissvarīgākais、Bez tā es pat nebūtu devies mājās。

Kad es pirmo reizi sāku nopietni zīmēt、Pēc dažādu krāsu lietošanas、Es vienmēr esmu domājis, ka beigas bija vienkrāsas、Tas ir tāpēc, ka esmu redzējis šāda veida ainavas。Pirms es to zināju, mani pārcēla dzīvē、Es pat par to aizmirsu。Kāds mani sauca par "fantāzijas rakstnieku"。Tā, iespējams, ir taisnība。Kādu iemeslu dēļ es esmu jutusies pat par sevi, jo es biju ļoti mazs bērns.。Sniegs kultivē ilūziju。Sniegotās valstis ir svētītas。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク 「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」 水彩

Es pēkšņi atcerējos Viljamu Bleiku.。Viljams Bleiks (1757-1827)、Viņš ir dzejnieks un gleznotājs ar ļoti reliģisku stilu.。Acīmredzot viņš ir arī iespieddarbnieks。Es pirmo reizi redzēju viņa gleznas, kad biju students.、Apmēram pirms 40 gadiem tagad。Zīmējums šķiet traks、Nedaudz neparastā deformācija man atstāja iespaidu、Es tam uzliku vanagu, domājot, ka tas ir dzejnieka papildu darbs、Es nestāvēju tālāk。

Kopš tā laika ir pagājuši apmēram 10 gadi、Tā rezultātā es varēju apstāties Apvienotajā Karalistē apmēram 10 dienas.、Es nolēmu koncentrēties uz Lielbritānijas akvareļu gleznām.。Pirmā izvēle ir veselais saprāts, Constable un Tērners.。

Vispirms dodieties uz Tate galeriju。Tas notiek tieši tā, ka tiek rīkota Viljama Bleika izstāde。Es nedomāju, ka tomēr ir liela aina、Kad es skatos uz plakātu, mana sirds satraucas。Nu, tas ir arī tas pats akvarelis、Es nolēmu ēst mazliet ceļa zāles。Šī ir negaidīta atbilde。

Es jutu, ka mani aizkustina dedzinošā, karstā Bleika dvēsele.。Nav pārspīlējums、Mani pārņēma pērkona impulss。Mani pārņēma tas, cik neapmierināta es biju tādā pašā līmenī kā tas, ko es darīju.、Es redzēju darbus。Pēc tam es noteikti redzēju konsteblus un Tērneru, bet es nemaz nevarēju atcerēties.。(Tā tas jutās, kad es redzēju visu Rouota aizraušanos Tokijā.。Kad es atstāju Ginza pilsētu no Rouot izstādes vietas、Es atceros, ka jutos, ka krāsa būtu pazudusi no pilsētas。)

Pēdējā laikā esmu zaudējis pārliecību par saviem zīmējumiem (tā tomēr ir ļoti sāpīga lieta、Es nedomāju, ka tas noteikti ir viss slikti.)。Es nedomāju, ka atdarinu citus、Piecu jūdžu miglā、Kur es esmu?、Es nevarēju pateikt, kur es eju uz。netīši、Es jūtu, ka es gribu kaut kur sekot kāda cita takai。Tādos brīžos、Tagad pateiksim sev: "Paskaties uz pārtraukumu."。

Pārtraukums ir ļoti novērtēts、Es nespēju noticēt, ka tas ir ērts zīmējums visiem.。Liekas, ka tas ir nosmacis、Liekas, ka viņu vaino、Ikvienam jāspēj to justies vismaz nedaudz。Dažiem cilvēkiem var būt pat neērti。Izlauziet to cauri un rīkojieties、Tā aizraušanās。Tas ir attēls, kas man vienmēr atgādina lietas, kuras nevajadzētu pazaudēt。  2011/10/28

こども作り大学?

Zīme "Bērnu universitāte"、Es to redzēju Universitātes Arhitektūras nodaļas ēkā。Uz brīdi es jutos kā: "Huh?"。Vai, samazinoties dzimstībai, vai Arhitektūras departaments beidzot sāks sākt pētīt apaugļošanu un grūtniecības traucējumus? Ja jūs berzējat acis un uzmanīgi lasāt, varat izlasīt “Bērnu universitāti”。Es biju mazliet pārsteigts par mulsinošo zīmi。

Šķiet, ka šī ir viena no lietām, ko es vēlos darīt, nevis mūža mācību kursu。Neatkarīgi no mērķa、Bez jebkādas metodoloģijas vai nākotnes izredzes mēs izvēlējāmies.、Liekas, ka parastais modelis ir atbildība par deficīta ražošanas palielināšanu uz leju un uz leju.。Viņi plāno norobežot bērnus、Tādā gadījumā, visticamāk, sāksies "bērnu ražošanas universitāte".。

Salīdzinot ar atšķirībām akadēmiskajās spējas starp 18 gadu vecumu uzņemšanas brīdī、18Es domāju, ka iespēja ir daudz lielāka no vecuma。Tomēr Japānā 18 gadu akadēmisko spēju atšķirība ir vienāda.、Savā ziņā to var iedalīt atšķirībās, kuras nevar atgūt mūžīgi.。Kad esat pametis darbu, jūs drīz nonāksit sabiedrības apakšā.、Japānas sabiedrība reti spēj no tā rāpot。"Nepadodieties un mēģiniet atkal un atkal," vienīgais, kas skolā un sabiedrībā skaļi skandina.、Viņi nenozīmē sistēmu vai politikas izveidi, kas to padara iespējamu.。Vienkārši saīsināt。Jūs vienkārši skatāties uz cilvēkiem kā izmaksas。Cik spēcīgs ir cilvēkam、Tas ir tāpat kā esmu zaudējis savu iztēli。

Tātad, jūs kļūstat par trešās pakāpes universitāti、Studentiem šī etiķete nepatīk un nevēlas nākt。Universitātes, kas nevar izpildīt kapacitāti, izmisīgi cenšas pulcēt studentus。Pirms jūs to zināt, viens students nav "personība" vai "iespēja".、Nav brīnums, ka tas izskatās pēc pašas "mācību maksas".。

Ja universitāte, kurā studenti var izskatīties tikai kā mācību maksa、Es ātri pametu ārā、Tas var būt daudz efektīvāka "mācību maksa", lai apceļotu pasauli ar skiču grāmatu.。"Bērnu veidošanas universitātē"、No pamatskolas es to iespiedu, lai nākotnē iepazītos ar šo universitāti.、Cik sekla un stulba、Tai jābūt patētiskai idejai。Izglītības, kultūras, sporta, zinātnes un tehnoloģijas ministrija pēdējos gados ir saņēmusi zinātnes priekšmetus.、Bērnu vadības pasākumi ir arī vienā līmenī.。Valstij, kas nezina, ka bērni ir tikpat stulbi kā pieaugušajiem, nav citas izvēles kā nomirt。  2011/10/23