Kateqoriya: Cəmiyyət

Nə edə biləcəyinizdən

Məndən soruşsanız: “Mən nə edə bilərəm?”、Demək olar ki, avtomatik olaraq ağlıma növbəti cümlə gəlir: “Başla!”。Yapon ibtidai məktəbinə daxil olmaq təcrübəniz varsa,、Başqa sözlə desək, demək olar ki, bütün yaponların qulaqlarında kalluslar var.。Ancaq、Qəbuldan sonra、demək olar ki, hər şey haqqında、Özünüz üçün “nə qədər getmək istədiyinizə” qərar verməlisiniz.。yəni、Hər şey təəccüblü dərəcədə ağırdır。

Bir çox düşüncə məktəblərində "tövsiyə olunur"、Düşünürəm ki, ilk iş qarşıya məqsəd qoymaqdır.。Məsələn, ``Mən kompüterdən istifadə etmək istəyirəm.''。Edə biləcəyiniz (başlamaq) budur、Kompüter al。İlk baxışdan normal görünsə də、budur、“Məqsəd” və “Başlanğıc”、Bu, inanılmaz dərəcədə yüksək maneə deyilmi? "Ayarlama" özü、Maneələr yüksəkdir.。

Kompüter almadan əvvəl、Əsas odur ki, siz ondan düzgün istifadə edib-etmədiyinizi bilmirsiniz.、Onu “ağalamaq” mümkün deyil.、Hansı kompüteri və haradan almalıyam?、Heç bir fikrin olmaması normal deyilmi? “Kompüter almaq” birdən baş vermir.、Əngəllər çox yüksəkdir, elə deyilmi?。Nə qədər ucuz olsa da、Bu, on minlərlə və yüz minlərlə yen arasında olan bir alışdır.。
Ən çox、Məqsəd “Kompüterlər haqqında”、Səviyyəni ''Mən çox şey bilirəm'' səviyyəsinə endirin.。Başlanğıc nöqtəsi “Mən biliklərimi haradan alıram?”.、"bilmək"。Kompüterlə tanış olmayanlar üçün、Hətta bu、Məqsəd olmaq üçün bu kifayətdir.。

hələlik、Övladlarınızdan və nəvələrinizdən soruşun、Onu istifadə edən tanıdığınız birindən soruşun。Kim özləri yoxlaya bilər、O, artıq kompüterlər haqqında çox məlumatlıdır.。Şəkil eynidir、bəlkə、Yəqin ki, bir çoxları üçün də oxşardır.。
in、Rəsmin məqsədi nədir? "Mən özümü (sərbəst) ifadə edə bilmək istəyirəm."。budur、Əngəl çox yüksək deyilmi? Yenə də mənə elə gəlir ki, maneə hələ də ``kompüterdən necə istifadə edəcəyini bilməkdən'' daha aşağıdır.。Belə ki、“Rəssamlıqdan çox şey bilmək” səviyyəsinə “aşağı salmaq” düzgün olmazdımı?。Əslində、“Aşağı” deməyin düzgün olub-olmadığı bəlli deyil.。"Mən çox şey bilirəm" "çox şey" deməkdir、Təəccüblü dərəcədə dərindir、mütləq。

Mədəniyyət və “bunka”

Builki “rəsm başlaması” mədəni bir şeydir.

gecənin sonunda、İndi aktivsən? Mən 150 illüstratoru təqdim edən bir kitab aldım。Onların hamısı məşhur illüstratorlar kimi görünür.、Onların təxminən yarısı eyni görünür。Heç kimin adını bilmirdim。Hətta elə、“Zamanın” qabaqcıl kənarından nə qədər uzaq olduğumu hiss edirəm。Köhnəldiyinin acı bir şəkildə fərqindəyəm.、 Düşündüm ki, ən azı neçə həftə geridə olduğumu bilmək istərdim.。

Ancaq、Bunun əhəmiyyəti yox idi.。Başlamaq üçün eyni yarış、Eyni dövrdə deyildik。Əgər bu sadəcə bir rəsm texnikasıdırsa、Geciksən də, birtəhər sağalmaq olar.、Davam edə bilmədiyim şey, onu maraqlı hesab etdiyim hissdir。Rəsm çəkən şəxs (illüstrator) və tamaşaçı tərəfindən paylaşılan hiss。nə maraqlıdır、Mən başa düşmürəm.。Yalnız texnika ilə bunun öhdəsindən gələ bilməzsiniz.、Bir növ "mədəniyyət şoku"。ki、Gənclər “Bunkadır” deyirlər.。

I、Düşünürəm ki, əslində illüstrator olmaq istəyirdim.、Mən indi düşünürəm。Uşaqlıqdan rəsm çəkməyi sevirəm, amma、Bu, hətta "eskiz" də deyil、Üstəlik, bu, "sənət" və ya buna bənzər bir şey deyildi.。Ancaq、o zaman、Kənd yerlərində ibtidai sinif şagirdləri üçün ("uzaq ərazilər" sözü artıq köhnəlib),、"İllüstrator" sözü belə mövcud deyildi.。
Rəsm çəkməyi sevən uşaq、O, sadəcə olaraq “ev işlərinə kömək etməyən tənbəl adam” idi.。。Özüm də bilmədən ``uzun hekayə manqası'' çəkdim.、Hər kəsə göstərmək əvəzinə、Birinin sizin üçün işi görməsinə icazə verin、oyun qurun、Ona uyğun şəkillər çəkdim və dostlarıma payladım.。Mən də böyüklərlə yanaşı ölkə tamaşaları üçün fonlar çəkdim.、Kənd şənlikləri üçün də fənərlər çəkirdim.、Türbələrə həsr olunmuş Ema və nəzir lövhələri、Hər ilin sonunda babamın yeni il kartları üçün 1000 şəkil çəkirdim.。rəsm deyil、Bu bir illüstrasiya idi.、İndi başa düşürəm。

Manqa və illüstrasiyalar həm "Bunka"dır。Böyüklərin onu "mədəniyyət" kimi yenidən oxuduqları anda、“Gec dövrə” 。Həm SNS, həm də YouTube “Bunka”dır、Sözdə "mədəniyyət" ilə geri dönə bilən bir şey。orada olduğunu bilmək、həzz alın、İstifadə etdiyinizdən "bir səviyyə yuxarı" olan bunka。"Smartfonunuzla e-poçt göndərə bilərsiniz"、Bir mədəniyyət olsa belə, “smartfon bunkası” deyil.。Bu e-poçtda "nəfəs"。Bunkadır、mütləq。

artıq、言葉もない

「ポインセチアのスケッチ」

年末。子どもの頃は楽しかった冬休みから正月にかけての期間が、年を取るごとに辛くなってきた。寒さなど、関東平野部では大したことはないが、そんな体力・生理的な面だけでなく、精神面、社会的なことなどひっくるめて、楽しいことがなくなってきたと感じている。

それが老化、と言われてもあえて反論する気さえ起きないが、ニュースひとつ取り上げてみても、大谷選手の活躍と新しい契約、インバウンド景気などの明るい面より、ウクライナ、イスラエル、自民党のキックバックなどの方がずっと心にのしかかる。

イスラエルのガザ攻撃。第二次大戦でのユダヤ人への共感、同情、そこからの教訓を、当のユダヤ人自身がすっかり踏みにじってしまった。ナチスがやったことをそのまま裏返しにしているだけではないか。ki、人権と民主主義の擁護を標榜するアメリカが、国際世論を無視しての絶対的支持だ。ロシアにダブルスタンダードと嘲られるのも当然。信義は地に落ちた。唯一の核被爆国を世界に訴えながら、核廃絶への行動に一切加わろうとしない日本。「人類の知恵」など、お笑い種だ。

いま旬の話題、パーティ券のキックバックにせよ、官房長官が辞任しようと、大臣が何人辞めようと、次の選挙で、何の疑問もなく投票する人々によって、「みそぎを済ませた」とうそぶきつつ、また偉そうに大臣に返り咲いてくるのだ。日本国民の脳みそは発酵し過ぎてしまったに違いない。そんなことばかりではない・・と、思いたくても、さらに悪いことしか思いつかなくなった。artıq、言葉がない。
　ほんのひとときの絵を描く時間。大切なものはすべて小さく、掌の中にしかない。