কীভাবে ধূসর ব্যবহার করবেন

「スーパーのさんまパック」 水彩

この絵パッと見た時に「スーパーのパックなんか見せてどうすんの?」と思ってもらえたら嬉しいスーパーで売っていた「春のさんま」(「秋刀魚」とは書いていなかった)

教室で「こんなモチーフも面白いと思うんだけど」とスーパーで撮った写真のコピー数枚を教室でビラビラ振ってみた難しいモチーフだから誰も持って行かないと思っていた

যাহোক、যাহোক。課題でもないのに次の会にみんな描いてきたではないか!しかもそれがみんな自分なりの個性的なポイントで捉えていてとっても良かった!嬉しくなったどころか逆に刺激も受けたんです
 もしも公募展などにチャレンジするならただ魚を上手に描いて見せるのではなくたとえば「スーパーマーケットの店頭で」という現代(時代)性のほうをテーマにするという方向もあるよねという程度の一例に過ぎなかったのに

それで自分も描いてみたってことサンマそのものより「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので冒頭のように見てもらえたら嬉しいというわけです。এখন、ホルムズ海峡封鎖などで石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、এই ক্ষেত্রেও、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点はより意味があるだろうと思う
 時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたがやっぱり結構時間かかった。এবং、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあとあらため考えた

AI ছবি পড়তে পারে না

「ジャーマンアイリス」  アキーラ・水彩

「絵には何が描いてあるのか?」ってなんだかバカげた質問のように感じますよね?たとえば○○の風景とか△さんの肖像とかだろ。ওহ প্রিয়、それが普通・・でしょうか

「○○の風景」という題の絵の前で本当にこれがその地の風景だと思って見ているんでしょうか展覧会などで絵ではなく「絵を見る人」を鑑賞しているとわたしにはとてもそうは思えないんです例が適切でないかも知れませんがたとえばゴッホの「カラスのいる麦畑」。আহ、麦畑にカラスがいる風景なんだなーってホントにそう思いながら見ている人など一人もいないんじゃないでしょうか

当たり前のようですが「カラスのいる麦畑」であなたが見ようとしているのは麦畑でもカラスでもなく「ゴッホ」ですよね麦畑の隅っこにイーゼルを立て短髪にぎょろぎょろした眼を光らせながら気が狂ったかのように筆をキャンバスに叩きつけるように描いている耳のない人あなたが見た「カラスの・・」にはキャンバスの端っこにゴッホが描かれていたはずです。এবং、あなたはその麦畑のなかでカラスの声を聞こうとしていたのではなかったですか?
 多くの人はたぶんそういうふうに絵を見るそういうふうに絵を読んでいるんですよね

嬉しい?ことにそれがAIにはできない見方読み方だと思います○○風景という文字データと画像(映像)データがあればこれを結び付けさらにいまわたしが書いたような記事があればそれも読み込んで第三者にもっともらしく説明することはできるようです
কিন্তু、人間には「○○風景」というテキストデータがありそこに画像データがあるにもかかわらず「そこ(データ)にないものを読む」ことができるAIにすべてを奪われずなんとか共存していくためにも「絵を読む」ことに努めましょう

বিরক্তিকর চেহারা ছবি

            ``রৌদ্রে গোলাপ、"ছায়ায় গোলাপ" জলরঙ

এই ধরনের ছবি、এটা সাধারণ দর্শকের কাছে বিরক্তিকর মনে হতে পারে।。কিন্তু、আঁকার দিক থেকে、আলো এবং অন্ধকারের পরিবর্তন এবং এর প্রভাবগুলি উপভোগ করুন、আশ্চর্যজনকভাবে আকর্ষণীয়。

আমি কি বলতে চাই?、প্রথম、① সূর্যের মধ্যে একটি গোলাপ (এটি গোলাপের মতো দেখায় না)、যারা বলে তাদের কাছে দুঃখ প্রকাশ করা ছাড়া আমার কোন উপায় নেই) এবং ছায়ায় গোলাপ।、মানুষকে ভাবিয়ে তোলা যে তারা ভিন্ন রঙের হলেও তারা একই জিনিস。সেই উদ্দেশ্যে、এখানে রোদ, তাই সাদা।、অবশ্যই এটি অন্ধকার দেখায় কারণ এটি ছায়ায় রয়েছে、এর "বিভ্রম" তৈরি করতে。এটা একটা মনস্তাত্ত্বিক খেলা, তাই না?。②এমনকি একই পাতা、এটি যেখানে স্থাপন করা হয়েছে তার উজ্জ্বলতা অনুযায়ী।、4বিভিন্ন উজ্জ্বলতা মাত্রা ব্যবহার করুন。এটা গঠনমূলক চিন্তার একটি নিশ্চিতকরণ.。এটা মজা কারণ এটি একটি খেলা মত মনে হয়.。

অনেক আগে、আমি ক্লাসে একই কাজ করেছি、নস্টালজিক অনুভব করলাম।、খেলার মজা বোঝাতে পারলাম না。এটা লজ্জার。