水彩ブラシを一本ずつ試している。水彩ブラシが100本、チョークなどのドライ系が180本くらいあるらしい。その上要求すればあと200本くらいは色々なのが使えるらしい。上から順に、だいたい1本ずつ別々のブラシによる効果だ。すごい、すごい。
Ale、こんな調子で一日一本ずつやってると、試すだけで一年以上かかることに、三日目にして気がついた。「これとこれはセット」とか「この3本だけでだいたい賄おう」とかしないと、順列組み合わせの数は天文学的になってしまい、何度生まれ変わっても試し描きさえ終わらない。早く気がついて良かったー。
私の風邪が家族に移ってしまい、全員が調子悪い。Ale、私がウイルスを作ったわけではない。私にうつした奴がいて、そいつに移した奴がいる。急に話が飛ぶが、そういう訳で、とりあえずお風呂に入れないらしいから、ここ２日ほどお風呂は私の独占場になっている。いつもは一番最後、「お風呂洗っておいてね」だが、今は最初（で最後だから、結局はお風呂を洗うのだが）。「あれっ、プールの匂いだ」なんて塩素の匂いを嗅いだりしている。
大学時代の同級生からメールが来た。展覧会を見に来るつもりだ、という。なぜだか急にうろたえる。「ヤバい、もうちょっとまともな絵を出さなくっちゃ」。Ale、展覧会の一つは明後日からで、もう出品しちゃったし、もう一つだって来週月曜日から始まる。いくらジタバタしてももう遅い。
Jeśli się nad tym zastanowić、学生時代から私は絵を描いていたのだが、ほとんど友人たちに見せることはなかった。決して隠したり、隠れて描いたりしていたわけではないが、話題にならなかっただけなのだと思う。卒業、就職、そして多くの同級生たちがそれなりに地位や、あとに残せる資産などを作って退職するようになって、いまだに就職もせず（できず）、地位もなく、資産にいたっては就職1年生にも及ばないというオロカモノはどうしているのか、40年以上もバカの一つ覚えに描き続けている絵というのがどの程度のものなのか、気にかけてくれているのかも知れない、Myślę, że。
pewno、就職もせず、美大に行ったわけでもなく、ただ単に好きだというそれだけで、40年以上生きてこられたことは自分でも不思議な気もする。多分役に立たないモノ好きも、何人かは世の中にいても悪くはない、と社会が受け入れてくれたからだろう。特に努力もしなかったから、なおさらそうだとしか思えない。Następnie、今さらジタバタしなくてもいいかも、とすぐ自分に都合のいいように考える。これが40年の成果です、と胸を張っては言えないが、人の物を盗んで見せるわけではないから、「これだよ」と聞こえないような小さな声で言おうと思う。
Dwie książki, które ostatnio przeczytałam。„Encyklopedia rekinów niemal zagrażająca życiu” Asako Numaguchi、„Przyjemne życie znanych chwastów” autorstwa Eihiro Inagaki、Chikuma Bunko。„Rekin…” to książka ilustrowana… Z pewnością zawiera treści przypominające książkę, ale…、To prawie esej (naukowy).、Trochę nietypowa książka。Zanurz się w miłości do rekinów dzięki praktycznemu doświadczeniu、Dość obszerna książka, która przekazuje tę pasję.。Autor „Familiar…” jest także badaczem roślin.。Ostatnio opublikowałem wiele książek.、to jest książka w miękkiej oprawie、50O nasionach chwastów、Esej oparty na perspektywie badacza。Polecane dla osób piszących haiku。po prostu trawa、Nie wiedząc, że nie jesteś tylko osobą, nie będziesz już w stanie pisać wierszy takich jak „pionier”.。
Istnieje książka obrazkowa zatytułowana „Księga obrazkowa Miro – beztrosko ku ziemi” autorstwa Masako Yuki, Shogakukan.。Czy jest skierowany do niższych klas szkoły podstawowej?。Błąd polegał na skupieniu się na Milo.。kiedy idę do biblioteki、Istnieje również wiele książek o sztuce dla dzieci.。ale、Z perspektywy dorosłego、Tylko słowa stają się łatwiejsze do zrozumienia.、Krótko mówiąc, narzucenie dorosłego sensu、Jest wiele „książek do zapamiętywania”。Dziecko w ciągu 3 minut powiedziało „Milo…” i to musi być Milo.。ale、Może、Zawartość może pozostać na zawsze。Dorośli też powinni zajrzeć。
czytać ciekawe książki、Co zawsze czuję, kiedy widzę、Aby cokolwiek osiągnąć, potrzeba dziesięciu lat.。Pasja autora、Nie tylko przekazuj wiedzę、Niech autor ma różne doświadczenia、zabierz mnie na przygodę。Sam autor tego doświadczył、jedna setna tego、Książka, dzięki której możesz dzielić tysięczną część swojego czasu z autorem.。To chyba moja definicja „interesującej książki”.。