絵画教室の人々ー5

「休憩時間(部分)」水彩
「休憩時間(部分)」水彩

*Hierdie is 'n fiktiewe storie.。

Verlaat die klas een keer、Ek is weer terug。

Soos daar geen spesifieke rede was om op te hou nie.、Ek het om enige duidelike rede nie teruggegaan nie.。As ek so moet sê,、Omdat iemand in my klas my genooi het om terug te kom (heruitnodiging?)、Dit is nie 'n rede nie, reg?。

Ek het die klaskamer vir 10 jaar bygewoon.。Byna geen afwesigheid nie。Ek het ook 'n mooi groot prentjie geteken.。maar、Ek het dit nie vir enige kompetisie ingeskryf nie.。Die onderwyser het ook nie vir my gesê om dit te wys nie.。Persoonlik wou ek 'n bietjie daarvan uitsit, maar、was nie proaktief nie。tuis、Dit is nie dat ek ontevrede was daarmee nie.。maar、Op een of ander manier、Net soos die lug stadig uit 'n ballon kom、Ek het skielik gevoel ek voel nie meer goed nie.。

Ek het fisiese krag。fyn、fyn。Selfs nadat ek die klaskamer verlaat het, het ek steeds die begeerte gehad om te teken.、Hier is dit、As jy nie so iets sê nie, sal daar geen kompetisie wees nie.。10Is dit die jaarlikse traagheid?。

Ek moet 'n prentjie teken、'n idee kom by my op。Wanneer ek teken、Hande vol met verwerking byderhand。Ek kan nie daaraan dink nie.。in、Wanneer 'n idee by my opkom, wil ek dit teken.。Wanneer ek begin teken、Waar jy dit nie kan doen nie、Jy sal redelik vinnig uitvind wat fout is.、Selfs myself。maar、Ek weet nie wat om te doen nie。Ek kan dit nie alleen laat nie.、Word dit persoonlikheid genoem?。

Dis nie hoekom ek teruggekom het nie.。Op een of ander manier。maar、Ek dink daaraan om volgende keer vir 'n kompetisie in te skryf.。Dit is nie asof ek enige begeerte het om gekies te word of 'n toekenning te wen nie.、Ek dink ek sal 'n bietjie harder probeer。maar、As ek gekies word, sal ek dalk onverwags iets hoërs begeer.、Hahaha。

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

*Daar is geen verband met enige werklike persoon nie.。Dit is 'n fiktiewe storie。

Teken op hierdie ouderdom、Mense sê: ``Ek is bly om 'n goeie stokperdjie te hê'' en ``Is dit nie nou 'n vermorsing van geld nie?'' Alhoewel dit nie direk nie.、Daar is mense wat so voel.。sekerlik。Ek dink soms so iewers in my hart ook.。

Ek is ook oud genoeg、Ek weet nie eers of ek vir die volgende tien jaar sal kan teken nie.、Dit is duidelik dat dit nie saak maak net omdat ek dit geteken het nie.。Selfs die kinders sê dit nie hardop nie.、Dit sal 'n beter gebruik van geld wees as ek vir my vrou lekker kos kan koop vir my verfgeld.、Dit lyk of hy daaroor dink。Ek skat die ou man begin verveeld raak en al waaraan hy kan dink is om drankies te drink en te verf.、Ek het lank gelede geleer wat kinders dink.。maar、Ek durf nie baklei nie。ek is eensaam。

Op hierdie ouderdom、Ek wou ook 'n bietjie leer oor skilder.。Toe ek daaraan gedink het、Ek het net gekyk en prente geteken op grond van my sintuie en voor- en afkeure.、’n Prent wat jy nie verstaan ​​nie, sal nooit verstaan ​​word nie.、Ek vermy prente waarvan ek nie hou nie, net omdat ek nie daarvan hou nie.。Maar dit is dit、Voel jy dat die ervaring wat jy tot dusver gehad het 'n vermorsing is?、Ek het begin voel dat dit nooit voltooi sou word nie.。ten minste、Ek dink daar is 'n paar foto's wat jy nie net moet sê jy hou of nie van hou nie.。Alhoewel dit vaag is、'n Sekere graad of liewer、Iets genadeloos soos 'n hoogspringbalk。jy wil dit sien。

die wêreld is wyd。Sommige mense het kinders na 90 met die doel om hul kinders kunstenaars te maak.、90Sommige mense gaan voort om kunsuniversiteite te betree nadat hulle geslaag het。En as president gegradueer、Om by die universiteit te bly en in 'n posisie te wees om te onderrig...。As ek sê dit is nie normaal nie, is dit nie normaal nie.、Miskien is dit waaroor die “wêreld van prente” gaan.。Ek is ook in daardie wêreld、Ek wil my graf enige plek bou, enige plek.。

Iewers in my hart dink ek so.。

 

 

絵画教室の人々−1

ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩
ウィリアム・ブレイク 憐れみ 水彩

*Hierdie is 'n fiktiewe storie。het geen verband met enige werklike persoon nie。Moenie kwaad word as jy soos iemand lyk nie。

Ek hou van skilder。Toe ek 'n kind was, is ek gevlei en gesê ek is goed daarmee.、Ek onthou hoe ek so hard geteken het, want ek is geprys.。My skoolonderwyser het dit in 'n uitstalling buite die skool gesit en ek het baie sertifikate ontvang.、Soos die skooljaar vorder、Om een ​​of ander rede, net deur te teken, het ek wit oë van diegene rondom my begin voel.。Ek kan nou my ouers gelukkig voel net deur my boeke en notaboeke oop te maak.、Voordat ek dit geweet het, het ek opgehou teken.。...en ek het vergeet van die skildery.。

Na tien jaar、Ek het skielik gedink。Familielede het ook vir my gesê: ``Jy is 'n selfsugtige kind.''、Ek het so gevoel, so ek het my skouers opgetrek.、Eintlik ver van selfsugtig、Miskien het ek my lewe teruggehou op wat ek wou doen.。Ek sien dinge altyd later as ander mense raak.。

Die pad na Gejutsu is steil en lank (blykbaar)。As jy na daardie lang reis kyk, is daar waarskynlik nie veel verskil tussen jou en ons nie.、Wanneer die onderwyser 'n kwas op die sitplek langs my skryf,、Skielik kan ek iets duidelik sien。Ek dink ek is al gebreinspoel deur die juffrou se tekeninge.。Weet veterane dit?、"menere、Is dit nie 'n bietjie goed nie? ” op ’n uitdagende wyse.。Is jy regtig tevrede?、Sit jy 'n versperring op wat sê "nie nodig om in te gryp nie"?、Diepte wat nie deur nuwelinge gesien kan word nie。

Ek kan nie so optree nie。Om een ​​of ander rede vra ek om verskoning sodra ek die onderwyser se gesig sien.。"Verskoon my。Ek kan net nie teken soos ek wil nie.”。As jy kan teken soos jy wil, hoef jy nie klas toe te gaan nie.、My mond sê presies die teenoorgestelde van wat in my kop is。Ek kan nie my eie woorde beheer nie。Ek sal bly wees as my hande op hul eie prentjies kan teken in plaas van my mond.、Dit lyk asof my hande aan borsels (en messe, stofsuiers en wasmasjiene) raak.、Hy is blykbaar geneties swak.。Dis nie my skuld nie。