Perspektivin mahiyyəti

Çəhrayı çiçəklər və orkide eskizi

Perspektiv haqqında düşünəndə dərhal "perspektiv rəsm" ağlına gəlir.、“Ah、“Mən bu işdə yaxşı deyiləm” deyə düşünən insanlar.、Perspektiv rəsmini mənimsədiyini düşünənlər、Məyus olmağa ehtiyac yoxdur、Məncə, bu kifayət deyil。

Perspektiv necə yarandı? - perspektiv、Bunun səbəbi uzaqlıq hissini ifadə etmək istədim.。Ancaq、Niyə belə bir şey ifadə etmək istəyirsən? -odur、Nəyi bəyəndiyinizi və nəyi bəyənmədiyinizi ayırd edin、ifadə etməkdir、məncə。

"Ananı sevən" uşaq、Ananı daha böyük çəkin (atadan daha çox)。Çünki bu, səmimi bir məsafə hissidir。Sevimli anama、Uşaqlar həmişə bir yerdədirlər。Yaxından görünən ana o qədər böyük “obyektdir” ki, bəzən özünü gizlədir.。Atam da mehribandır、Mən anamla eyni ola bilmərəm.。Deməli, bir az uzaqdır、Bir az balaca görünür。Sadəcə o qədər yaxın ki, onun qırxılmamış saqqalını görə bilərəm.。
Uşaqların rəsmlərinə baxanda、Məsafə fərqi aydın şəkildə ifadə edilir。Bu, "perspektiv"in mahiyyətidir.、Yavaş-yavaş bunu düşünməyə başladım。

səni sevirəm、Nifrət edirsən?。Bu dadı bəyənirsiniz ya yox?。Bu paltarı geyinmək istəyirsən, yoxsa yox?。Bu, həm də nöqteyi-nəzərin əks tərəfidir.。Uşaq nöqteyi-nəzərindən、İstər böyüklər məni bəyənsin, istərsə də nifrət etsin、Uşaqların sağ qalması ilə bağlı əsas məsələlər。İnsanlar doğulduğu gündən belədir.、Özünüzdən başqa insanlara və əşyalara olan məsafəni ölçün、Öz ixtisasınızı yaratmısınız, elə deyilmi?。Bu, perspektivin mənşəyidir。
Bu şəkildə insanlardan və əşyalardan uzaqlaşma hissi hər bir insana xas bir şey kimi toplanır.。Ancaq bu tək başına hekayəni konkret şəkildə çatdıra bilməyəcək, ona görə də ümumi alətə ehtiyac var.、Yaradılan o idi、Məsələn, metrik sistem kimi məsafə vahidləri.、Sürətli atlama: "Perspektiv rəsm"、Belə deyilmi?、təsəvvür edirəm。
ürəyində、Bilirəm ki, sizin öz "perspektiviniz" var.。ki、Zəhmət olmasa mənə göstərin。

アイドリング

教室でのスケッチ

久しぶりに生花のスケッチをしたほとんど何も考えずただ無心に(実際は少しは考えるのだが)目の前の色や形を写し取る作業は疲れた頭を休めるにはいい時間

遠くをあてもなく見るのが目の健康には一番いいと何度か眼科医から聞いたことがある眼をつぶるのではなく遠くを見る完全休止状態にするのではなくいわばアイドリング状態で休む

Rəsm yönümlü

Tamamlayıcı rənglərdən istifadə edin

Bugünkü demo istehsalı。Yağlı rəsm siniflərində "tamamlayıcı rənglər" nin əli çox adi bir texnikadır.、Akvarel ilə、Xüsusilə üzləri çəkərkən tərəddüd etməyə meylliəm.。Tamamlanmış rənglər nədir?、Boz dönmək üçün qarışdırın、Çünki rənglərin birləşməsidir。

Çox rəngli qarmaqarışıq istifadə edən akvarel rəsmlərində、Düşündüm ki, "qovşaq" idi, amma "Bloat" ilə qarışdı.、Boz çevriləcəyi böyük bir şans var。Budur、Gözəl rənglər yaratmaq istəyən akvarellərdən istifadə edərkən diqqətli olmalısınız.。

Çox adi、Akvarel vasitəsilə eskiz hissində、İnsan üzlərində bu kimi "yaşıl" istifadə etmək nadirdir.。Yapon üzüdürsə、Vermilion、Crimson dırmıq、Maqqa、Sarı o kimi isti rənglər、Cerulean mavi kölgə rəngidir、Cobalt mavidən istifadə etməliyəm。
Qarışıq olduqda, boz olur、Tamamlayıcı rənglər də "bir-birinizin rənglərini tamamlayan bir əlaqə" deməkdir.。Göyərti sıxışdırmaqla、Tək qırmızıdan daha görkəmli bir varlıq ilə qızartı、Qan boyu、Rosy bir dəri də gözləyə bilərsiniz。Hər iki tərəf var。

Ancaq、Əslində, "rəsm" nin ayrı təsiri var、Bugünkü demo istehsalı zamanı onu yenidən kəşf etdim.。Ümid edirəm ki, bu hamı tərəfindən zərif və istifadə edilə bilər、Mən bu şəkildə hiss etdim。"Smearing" üçün "rəsm" istiqamətidir。Bu düşüncə tərzi、Əlbəttə ki, hiss etdiyiniz yol sizin üzünüzlə məhdudlaşmır。İstifadə etmək üçün bir yol hazırlamaq、Daha yüksək bir iş yaratmağınıza kömək etmək üçün istifadə etməyi düşünürəm。