জলরঙের ক্লাসে একটা অ্যাসাইনমেন্ট দিলাম।。শরতের পাতা এখন ফুলে উঠেছে।。আসুন একটি শরতের প্রাকৃতিক দৃশ্য আঁকুন、এক জিনিস যে。সেই সময়、দ্বিতীয় ধাপ হল রঙ সমতলভাবে প্রয়োগ করা।。এই উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা যেতে পারে যে ফর্ম、(যদি সম্ভব হয়) তৃতীয় জিনিসটি শুধুমাত্র ত্রিভুজ এবং বর্গক্ষেত্র নিয়ে গঠিত।。আমরা প্রস্তাব করেছি যে এই তিনটি একই সময়ে একটি স্ক্রিনে প্রদর্শিত হবে।。
কাজের সাধারণ উদ্দেশ্য হল、বিমূর্ত চিন্তার পদক্ষেপ。রঙ এবং আকারের "সমতলকরণ (সরলীকরণ)" এই ধরনের চিন্তাভাবনার একটি ধাপ।、আধুনিক পেইন্টিং চিন্তা সঙ্গে সংযুক্ত。
শ্রেণীকক্ষের শিক্ষার্থীরা কেবল একটি শরতের প্রাকৃতিক দৃশ্য আঁকার চেষ্টা করছিল।、খুব বিভ্রান্ত দেখাচ্ছে。এই、 "বিশুদ্ধ" প্রতিটি ব্যক্তি পৃথকভাবে একটি কংক্রিট মোটিফ নির্বাচন করে (ছবি)、এবং ত্রিভুজাকার、আমাকে শুধুমাত্র বর্গক্ষেত্র আঁকতে বলা হয়েছিল।。যেন হঠাৎ করে কিছু একটা শাস্তি পেয়েছিলাম।、 প্রথমে, আমি একটি মুখ তৈরি করলাম, "আমার মনে নেই...?"。
হয়তো এটা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার একটি দায়িত্বজ্ঞানহীন উপায় একটি বিট ছিল.、আসলে, আমি এখন এটির প্রতিফলন করছি।。একটু সাবধানে চিবিয়ে নিন、আমার এটা পর্যায়ক্রমে করা উচিত ছিল।、আমি তাড়াহুড়ো অনুভব করলাম。
সেজন্য、আমি নিজেই একই সমস্যা নেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।。রঙ সমতল পদ্ধতিতে প্রয়োগ করা যেতে পারে (কোনও ছায়া নয়)、কারণ অ্যাক্রিলিক ব্যবহার করে মাটির (টেক্সচার) তৈরি করা হয়।、অনিচ্ছাকৃত পরিবর্তনগুলি নিজেরাই প্রদর্শিত হয় (যদিও এটি কিছুটা অবৈধ বলে মনে হয়)。আপনি এটা চেষ্টা করে দেখুন、প্রত্যাশিত হিসাবে, এটা কঠিন (সবাই দুঃখিত)。কিন্তু、আমি নিশ্চিত যে আপনি কিছু ধারণা নিয়ে আসবেন যা আমাকে অবাক করবে।。
