ふたつの習作。どちらも意外に手間がかかったわりにはいいところの無い、ガッカリの習作。2枚とも、描いたあとの絵の具を何度かブラシでこすり落として修正を試みたが、ここまで。上手に描くことを目標にしてはいないが、それにしても下手くそだ。習作だの何だのという以前に、練習が足りませんね。
２つの習作
YouTubu Ražošanas procesa video tiek ievietots vietnē "Zilā kaija gleznošanas klase": Takashi
Takashi personīgais emuārs。Ne tikai par gleznām、Par ko es domāju katru dienu、ko tu jūti、Es rakstu visu, kas ienāk prātā。Šis emuārs ir trešā paaudze。No sākuma ir pagājuši vairāk nekā 20 gadi.。
2023No 1. janvāra、Pagaidām nolēmu vienkārši rakstīt nepāra dienās.。Par savu nākotnes virzienu un citām lietām došos pa gabalu.。
誰もが、現実社会の中に生きている
良いスケッチができた、ES esmu priecīgs。ラッキー♪ 練習の成果です。と言いたいところだが、自己評価はえてして当てにならぬもの。「良い」というのはやめて「気にいったスケッチができた」と言い換えておこう。
わたしが「人物スケッチ」が好きな理由は、わたしと、わたしが描こうとする人の間に、（不連続な）それぞれ個別の感情があること（それぞれ全く別のことを考えているという意味です）を表現できるときが “たまに” あること。un、それを捉えられる確率が１％なら、100枚描けば1枚くらいはそれを捉えられる確率があることに、賭けているってことですね。
モデルさんは教育学部の学生さんですが、先生になるよりは一般企業への就職を目指しています。。AIなどのテクノロジーによって、世界は広く、開かれていくイメージを持っていましたが、AIが普及すればするほど、就活生にとって、世界は狭く、壁は高くなっていくのではないか、と一方では心配な面もあります。
Ir skaisti būt dzīvam
Modeļa skice gleznošanas stundā、Turpināt。Tomēr ir patīkami to redzēt video、dzīvot、elpot、“Īsts cilvēks”, kurš dažreiz smaida, ir skaists.。Tas nav tāpēc, ka viņa ir skaista (patiesībā、Viņa ir skaista)、何より彼女自身が「（自身の）希望を持って」生き生きしていることの方に力点があります。
dažus gadus vēlāk、Ar cerību strādāt par mākslas skolotāju、Es mācos universitātē。Mēģinājums modelēt nav tikai nepilna laika darbs.、uz savu nākotni、一つの経験としてやってくれているのだと感じます。Protams, arī mēs、To atbalstot、saistīta ar viņas mācīšanos、mēģinot iemācīties kaut ko citu。
それに応えるタッチで描いているつもり、Bet。