ფილტრს უწოდებენ სხეულს

უნებურად、პირი გავაღე.。რაც გავაკეთე იქ ეწერა.。ცოტა გრძელია, მაგრამ ციტატას მოვიყვან:。-"მაგალითად、როდესაც ფიქრობთ ვაშლზე, გულისხმობთ წითელ, მრგვალ ხილს.。ლექსიკონის მნიშვნელობა უკვე მტკიცედ არის ჩამოყალიბებული.、ბზარები არ არის。მაგრამ პოეტი、სიტყვებისა და მნიშვნელობების ბორკილებისაგან გათავისუფლება、იპოვნეთ სრულიად განსხვავებული მნიშვნელობა。გაყოფილი ვაშლის ჯვარი კლდის ფერდობას ჰგავს...''。თითქოს ვუყურებდი იმ მომენტს, როცა კლდე და ვაშლი შევაერთე (რომელმაც Apple-ის ამჟამინდელ სერიამდე მიგვიყვანა).。

დღეს დილით წავიკითხე、Asahi Shimbun Digital სერიაში "AI და ჩვენ"、რა თქვა გუნჯი იუკიო პეგიომ (სხვათა შორის)、ეს იმიტომ, რომ პეგიოს უყვარს პინგვინები.)。მაგრამ、შემდეგი მომენტი、მე სხვა რამე მოვიფიქრე。„მაგალითის მოყვანა、ყველასთვის ადვილი გასაგებია“.。ეს არ არის მფრინავი იდეა、უბრალოდ გვერდზე გადავდგი ნაბიჯი.、მემგონი ეს ნიშნავს。რა თქმა უნდა、მგონი მეც ასე ვარ.、მასზე მაშინ ვფიქრობდი და ახლაც ვფიქრობ.。

ამას ისიც ამბობს。„უფრო მეტი ვიდრე თვით AI.、უფრო და უფრო მეტი ადამიანი ვარაუდობს, რომ ხელოვნური ინტელექტი დაეხმარება მათ გაიგონ ყველაფერი მსოფლიოში.、ეს საშინელებაა (მე ის ცოტა დავამოკლე).。ანატომისტმა მენგიკო იორომ თქვა: "AI ვერ გადალახავს სისულელის კედელს".。ნუ დასცინი შენს სხეულს、ეს ასევე დაკავშირებულია იმასთან, რომ ის ამბობს:。

როდესაც ფიქრობთ რა დახატოთ、(ამ დღეებში ამდენს არ ვაკეთებ) ჯერ პოეზიის კრებულს ვიღებ.、დავიწყე სიტყვების არჩევით, რომლებიც თითქოს გამოსახულებას აღძრავს.。მგონი ვერ მოვახერხე ლექსის შინაარსის ბოლომდე გაგება.、იდეები სიტყვებიდან、შეგიძლიათ თუ არა თქვენი ფანტაზიის გაფართოება、საჭირო იყო ჩემი საკუთარი გამოცდილების გადაფარვა.。სანამ სიტყვები და მნიშვნელობები მიდის წინ და უკან „სხეულის ფილტრის“ მეშვეობით.、იქ ჩნდება ძლიერი (ინდივიდუალური) დეტალები.。პატარა ამობურცულმა მკლავი გამისწორა - ასეთი ფიზიკურობა.、მან მხარი დაუჭირა მუშაობას.。ხელოვნური ინტელექტის მიერ შექმნილი სურათების სიცარიელე、ვფიქრობ, ეს არის ზუსტად ის, რაც შიგნიდან ჩანს.。

რისი გაკეთებაც შეგიძლია -2

„რისი გაკეთება შეგიძლია“ განსხვავდება ადამიანზე.。ეს საყოველთაო ცოდნაა。მაგრამ ეს მხოლოდ სიტყვებია、მე და სხვები、ვგრძნობ, რომ შემიძლია გავაკეთო იგივე, რაც სხვა ადამიანებს.。რა სახის ადამიანს გულისხმობ "ადამიანში", რომელიც "ადამიანის დონეზეა"?。როგორ გაზომავთ "იგივე რაოდენობას"?、დაუფიქრებლად、ბუნდოვნად ვგრძნობ ასე.。

იმღერე სიმღერა。Მუსიკალურ ინსტრუმენტზე დაკვრა。წადი სათევზაოდ。მთაზე აძრომა。დაწერე ლექსი。სამზარეულო... ნივთების სია უსასრულოა.、ზოგიერთი ადამიანი პროფესიულ დონეზე ყველაფერში კარგად არის.、ზოგიერთი ადამიანი არ არის კარგი ამაში。მაგრამ、რა არის "ნორმალური" ან "ნორმალური"?、ვერავინ განსჯის (შეიძლება)、Მე ვფიქრობ)。რატომღაც、მე მხოლოდ ჩემს საშუალო ღირებულებას ვუყურებ?。გამოცდილების გარეშე、ამის გაკეთებაც კი არ უნდა შემეძლოს.、რატომღაც ვგრძნობ, რომ ყველაფერი ვიცი (ღმერთივით)。საინტერესოა, რატომ。

თუ არის ერთგვარი „ინფორმაცია/ცოდნა“、ვფიქრობ, ვგრძნობ, რომ "ვიცი"。ცოდნა ასევე მოიცავს "სხვის წარუმატებლობას"。ვფიქრობ, რომ ამაზე ცოტათი უკეთესი ვარ.、ის ბიჭი。მერე、"რისი გაკეთება შეგიძლია" ნიშნავს、აქვს გარკვეული ცოდნა、უფრო მეტიც, მე მაქვს გარკვეული დონის ნდობა, რომ ცოტა უკეთესად შემიძლია.、მაინტერესებს ეს ნიშნავს თუ არა ამას。

თუ გამოცდილება არ გაქვთ、არ მაინტერესებს შევძლებ თუ არა、თქვენ ნამდვილად არ იცით, სანამ არ სცადეთ。შეგიძლია თუ არა、თუ სცადეთ, მიიღებთ რაიმე სახის პასუხს.。ამის საფუძველზე、თუ გრძნობ, რომ შეგიძლია ამის გაკეთება、სცადეთ ცოტა ღრმად ჩასვლა。ამ თვალსაზრისით, ეს არ არის "იმის გამო, რისი გაკეთებაც შეგიძლია".、სათაური შეიცვალა "რაც შესაძლებელია."。მეორეს მხრივ、სცადეთ სხვადასხვა რამ、გამოცდილი ადამიანისგან, რომელსაც შეეძლო ყველა მათგანისგან მხოლოდ სუსტი პასუხის მიღება,、იმ (სიგამხდრე) დაჩრდილვისაგან、"ახლა、მე ვიფიქრე, "ეს არის ეს."、იქნება თუ არა ის „რაც შევძელი“?。
ცოტა ხნის წინ、სულ უფრო და უფრო ხშირად ვკაწრავ თავს და ვფიქრობ: "რატომ არ შემიძლია ამის გაკეთება?"。ანუ、არ ვიცი, აქვს თუ არა ეს ჩემს შეთხელებულ თმას.、დაივიწყე ის, რაც უნდა გააკეთო、რაღაც უმნიშვნელოზე მესიზმრებოდა.。Ეს არის ის、ამიტომაც ვერ შეძლებ იმას, რისი გაკეთებაც შეგიძლია.。

რისი გაკეთებაც შეგიძლია

თუ მკითხავთ: „რა შემიძლია გავაკეთო“,、თითქმის ავტომატურად, შემდეგი წინადადება მახსენდება: "დაიწყე!"。თუ გაქვთ იაპონური დაწყებით სკოლაში შესვლის გამოცდილება,、სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, თითქმის ყველა იაპონელს ყურებზე წვეთები აქვს.。მაგრამ、მიღების შემდეგ、თითქმის ყველაფრის შესახებ、თქვენ თავად უნდა გადაწყვიტოთ მიზანი "რამდენად შორს გინდათ წასვლა".。ანუ、ყველაფერი საოცრად მძიმეა。

"რეკომენდებულია" აზროვნების ბევრ სკოლაში、ვფიქრობ, პირველი, რაც უნდა გაკეთდეს, არის მიზნის დასახვა.。მაგალითად, ``მინდა ვისარგებლო კომპიუტერით.。რაც შეგიძლია გააკეთო (დაიწყო) არის、იყიდე კომპიუტერი“.。მიუხედავად იმისა, რომ ერთი შეხედვით ნორმალურად გამოიყურება、არის ეს、"მიზანი" და "დაწყება"、არ არის ეს წარმოუდგენლად მაღალი დაბრკოლება? თავად "დაყენება".、დაბრკოლებები მაღალია.。

სანამ კომპიუტერს ვიყიდიდი、წინაპირობა არის ის, რომ თქვენ არ იცით, შეგიძლიათ თუ არა მისი სწორად გამოყენება.、მისი „დაუფლება“ შეუძლებელია.、როგორი კომპიუტერი ვიყიდო და სად?、ნორმალური არ არის, რომ წარმოდგენა არ გაქვს? "კომპიუტერის ყიდვა" არ ხდება უცებ.、დაბრკოლებები ძალიან მაღალია, არა?。რაც არ უნდა იაფი იყოს、ეს არის შესყიდვა, რომელიც ღირს ათიათასობით ასიათასობით იენამდე.。
Უმეტესად、მიზანი არის "კომპიუტერების შესახებ"、ჩამოწიეთ დონე "მე ბევრი ვიცი"。ამოსავალი წერტილი არის "საიდან ვიღებ ჩემს ცოდნას?"、"ვიცი"。მათთვის, ვინც არ იცნობს კომპიუტერს、თუნდაც ეს、ეს საკმარისია იმისათვის, რომ გოლი იყოს.。

ახლა、ჰკითხეთ თქვენს შვილებს და შვილიშვილებს、ჰკითხეთ ვინმეს, ვინც იცნობს, ვინც მას იყენებს。ვისაც შეუძლია თავად შეამოწმოს、ის უკვე ძალიან კარგად ფლობს კომპიუტერებს.。სურათი იგივეა、ალბათ、ალბათ მსგავსია მრავალი სხვასთვის.。
in、რა არის ნახატის მიზანი? ”მინდა მსურს საკუთარი თავის (თავისუფლად გამოხატვა)”。არის ეს、დაბრკოლება ძალიან მაღალი არ არის? მიუხედავად ამისა, მე ვგრძნობ, რომ დაბრკოლება ჯერ კიდევ უფრო დაბალია, ვიდრე ``კომპიუტერის გამოყენების ცოდნა“.。ამიტომაც、კარგი არ იქნება, რომ „დავამციროთ“ ის დონემდე, რომ „ბევრი ვიცოდე ფერწერაზე“?。Რეალობაში、გაურკვეველია, კარგია თუ არა „ქვედა“ თქმა.。"ბევრი რამ ვიცი" ნიშნავს "ბევრ რამეს"、საოცრად ღრმაა、აუცილებლად。