როდესაც ფიქრობთ პერსპექტივაზე, უნდა იფიქროთ "პერსპექტიული პროექციაზე".、"აჰ、თუ ფიქრობ, "მე არ ვარ კარგი მასში".、ვინც ფიქრობდა "მე აითვისა პერსპექტივა"、იმედგაცრუება არ არის საჭირო、არა მგონია, რომ ეს საკმარისია。
როგორ გაჩნდა პერსპექტივა? -პერსპექტივის გრძნობა、იმიტომ, რომ მინდოდა მანძილის გრძნობა გამეკეთებინა。მაგრამ、რატომ გინდა ასეთი რამის გამოხატვა? -ე、განასხვავეთ ის, რაც მოგწონთ და რა არ მოგწონთ、გამოხატოს იგი、ასე მგონი。
ბავშვები, რომლებსაც "დედა უყვართ"、მე ვხატავ დედას (დედა ვიდრე მამაჩემს)。ეს არის პატიოსანი მანძილი。ჩემს საყვარელ დედას、ბავშვები ყოველთვის ჩერდებიან。დედა, რომელიც მას ახლოვდება, ზოგჯერ "ობიექტია" იმდენად დიდია, რომ მას ფარავს.。მამაც სასიამოვნოა、მე ვერ ვიქნები იგივე, რაც დედა。ცოტა მოშორებით、ცოტათი გამოიყურება。იმდენად, რამდენადაც ხედავს უღიმღამო წვერს。 ბავშვის სურათს უყურებს、მანძილის განსხვავება აშკარად არის გამოხატული。ეს არის პერსპექტივის არსი.、თანდათან დავიწყე ამაზე ფიქრი。
მომწონხარ?、გძულს?。მოგწონთ ან არ მოგწონთ ეს გემო?。გსურთ აცვიათ ეს ეკიპირება თუ არა?。ეს ასევე პერსპექტივის მხარეა。ბავშვის გადმოსახედიდან、მოზრდილებს მოსწონთ თუ არ მოსწონთ საკუთარი თავი、ძირითადი საკითხები, რომლებიც დაკავშირებულია ბავშვის გადარჩენასთან。ხალხი ამას დაბადებიდან აკეთებს、გაზომეთ მანძილი ადამიანებსა და საკუთარი თავის გარდა სხვა ნივთებს შორის、მე შევქმენი საკუთარი ფირები.。ეს არის პერსპექტივის წარმოშობა。 ადამიანებსა და ნივთებს შორის მანძილის გრძნობა გროვდება, როგორც უნიკალური თითოეული ინდივიდისთვის.。მაგრამ ეს მხოლოდ ნამდვილად არ გახდის სიუჟეტს, ასე რომ თქვენ დაგჭირდებათ საერთო ინსტრუმენტი.、რომ წარმოიქმნა、მაგალითად, ეს შეიძლება იყოს მანძილის ერთეული მეტრულ სისტემაში.、ოდნავ გადახტომა და ნახე "ოპტიკური"、იქნებ ეს ასეა、მე წარმოვიდგენდი。 შენს გულში、მე ვიცი, რომ შენ საკუთარი პერსპექტივა გაქვს。რომ、გთხოვ მაჩვენე。
