Большую часть дня сегодня、я смотрел ютуб。Вчера вечером я случайно увидел видео Кантаро Судзуки под названием «Понимание формулы Эйлера с помощью математики в средней школе».。２、3Год назад это стало горячей темой、Есть ссылка на одноименную книгу.。В то время я видел мельком эту книгу в книжном магазине.、Примерно в то же время фильм «Математическая формула, которую любил доктор» стал горячей темой.。В прошлом году профессор Шиничи Мотидзуки из Киотского университета、Это стало международной темой разговоров из-за полного доказательства одной из самых сложных проблем математики — гипотезы ABC.。Хотя это было довольно давно、Спустя более 300 лет после смерти Ферма、Даже когда было объявлено, что «Великая теорема Ферма», известная как исторически сложная проблема, которую никто не мог решить, была полностью доказана.、Весь мир был в восторге。Кажется, в последние годы на улицах наблюдается небольшой математический бум.。
включая меня、Должно быть много людей, которые плохо разбираются в математике.。Однако даже такой человек、В абстрактный и краткий мир математики、Люди нередко испытывают чувства, похожие на восхищение.。Математика – первый шаг к науке。Что доказано математически、Независимо от того, насколько вам это нравится или ненавидите、Даже если вам это некомфортно, вы не можете не признать это.。Если и существует такая вещь, как истина, то это она.、Мы почему-то так думаем。Я этого вообще не понимаю、Вместо того, чтобы смущаться、Я даже чувствую в глубине души, что это может быть на самом деле плохо.。Но、Даже если я вытащу учебник по математике,、Я думаю, что большинство людей снова сдадутся, потому что это очень ненадежно.。
Вот и все、Математика Эйлера、Говорят, что математические формулы великих гениев в области физики можно понять, обладая знаниями младших школьников.、Это застряло в глубине моего сознания.。動画を見ると中学生までの数学しか使わないというのではなく、「中学生までの数学的知識があれば、その上に三角関数や微分積分などの説明を加えて」オイラーの公式まで理解できるようにするというものだ。確かに理解力のある中学生なら可能かも、と思わせる平易で見事な説明だった（中身は全然平易ではない）。興味ある方はご覧あれ。東大入試問題として有名な「円周率πが3.5より小さいことを証明せよ」も、さりげないがとても面白かった。
流れで、ヨビのりたくみ氏（初めて知った）の「アインシュタインの（特殊）相対性理論」も見てしまったが、これも説明がじつに上手。こんな授業を中学、高校でやってくれたらもう少し違う道に進んだかもと思うが、それは仕方ない。コロナ、コロナで世の中沈む一方、しかも対策が支離滅裂状態だが、ハヤブサはちゃんと地球に帰ってくるし、地球の自転も一瞬だって止まらない。ただ現象だけにつられて右往左往するのでなく、вещи, которые не меняются、視点の置き場所を考えることで世界はもう少し違ってくると感じた一日。
