Месяц: Июнь 2021

насилие многих

известность закат。Это как конец света (21.06.2021)

Существует процедура судейства художественных выставок.。Согласно «здравому смыслу» мира (Японии?)、Кажется, что многие художники — «сумасшедшие» люди.、Я немного сдержан, и люди говорят, что я «странный человек».。если、Если такой здравый смысл верен、Работы, выбранные такими людьми、Забавно видеть, как здравомыслящие люди кивают головами в знак согласия.。
В прошлом бывали даже случаи, когда вообще не было художников, которые могли бы судить масштабные художественные выставки.。Разве вы не оказываете фаворитизм знакомому артисту?、Я думаю, это потому, что они не хотят, чтобы публика думала, что они делают что-то не так (хотя я не знаю, почему они думают, что это верно только для художников).、писатель、критик、директор музея или куратор、Иногда к ним присоединяются политики.。
Хотя результаты экспертизы (текст) правдоподобны,、на что ты смотришь、Я не могу легко тебе доверять。Конечно, я не говорю, что абсурдно утверждать, что писатели и политики не понимают картин.、Протестовать против этого бесполезно。Это потому, что мнение безумного художника не может стать большинством.。

Всегда ли большинство право?、Если вы спросите меня, многие люди скажут, что это не так.。Если ты заставишь меня、за которым следует «но»。"но、Разве это не так в большинстве случаев? »。в этом случае、Слова «правильный» и «здравый смысл» очень близки друг к другу.、Я думаю。
Здравый смысл может быть безумием в зависимости от времени и места.。До недавнего времени мочеиспускание стоя на обочине дороги было в Японии «здравым смыслом».。Согласно книгам, это касалось даже взрослых женщин периода Эдо.。Смотрю исторические драмы、К стенам домов часто прислонено множество бамбуковых палок.。そこにできる三角形の空間が一種の臨時トイレとして利用されていたらしい。小さなノズルで肛門まで自動的に洗うようになったこの国で、является。
　立小便が常識だったから、それを禁止する法律や教育で「正しさ」を「多数にする」ことが必要になったのだった。

多数派工作とは、自分（たち）の考えが正しいことを数で示そうとして、賛成してくれるよう他人に働きかけること。わたしたちは小学生の頃から、例えば学級会などでも多数決でいろんなことを決めてきた。多数派の意見が採用されるわけだから、考えがある人はそれを論じて他人を説得し、自分の意見、アイデアに賛成してもらう、つまり多数派を形成しようとするわけだ。あるいはその意見に与することで多数派の傘の下に入ろうとする。それをどこかで、民主主義という語に半分くらいすり替えられて教わってきたのだが、実は「数は力」という「実力行使の別の顔」の使い方を繰り返し学習してきたのだった。

　「でも、多くの場合正しいんじゃない？」とやっぱりわたしも思い、それに従ってきた。Я получил несколько телефонных звонков от моего брата, которые заставили меня подумать, что я, наконец, сегодня здесь.、最近は「多数」とか「常識」ということを脅威に感じるようになってきた。
　芸術の世界では「個」以外に存在の価値はない（そもそも芸術家と自認する画家などいないのだが）。100人の画家がいても、みんな同じなどと考えている画家はいない。вот почему、「多数という実力行使」＝暴力にはまったく無力である。そのことはコロナ禍にあって際立ってきたが、ことの本質はコロナがあろうとなかろうと、「多数が正しい」と信じる一種のカルト宗教が世間を支配していることに気がつかないか、気づかないふりをして多数派でいようとしている人々が圧倒的多数だという現実である。

Мысли из дневника компьютерной графики за один день

2005Дневник от 31 декабря.

Около 20 лет назад дневники с компьютерной графикой выглядели вот так (скопировано по данным)。До этого мой фотодневник был нарисован в альбоме для рисования.)。До этого я был ленивым писателем, когда дело касалось ведения дневников.、Пока мой сын не смог вести свой дневник.、Это был дневник с картинками, который я, как родитель, начал записывать.。
Это был быстрый способ показать это человеку, который еще не умел читать, но это был быстрый способ показывать это каждое утро.、Когда я попробовала, то обнаружила, что создание дневника, картины, в которой я не писала о себе, не оказывало на меня никакого дополнительного давления.、Домашняя страница и дневник с фотографиями, где он в роли главного героя.、С момента, когда он пошел в детский сад, до окончания средней школы.、Мне удалось сделать это интересным, превзойдя мои ожидания.。
Мой друг-художник、У меня есть административная контактная книга детского сада моего сына.、Только одна книга в мире、Веселиться、интересный、Мне показали, как он был драматически воссоздан как драгоценный отчет о росте.、Все началось с того, что я получил много вдохновения.。

Мой сын «родился?» хорошо разбирается в компьютерах.、Когда он был старшим ребенком в детском саду、Это правда, что он уже был моим «учителем информатики».。Требуется ввод латинских символов、Я был тем, кто научил его алфавиту, «Айуэо».、Оттуда он самостоятельно поискал в Интернете.、Я впитывал все больше и больше необходимых знаний.。

“Нажмите любую клавишу” Когда слова появляются на экране компьютера、Будучи детсадовцем, он сразу сказал: «Это значит нажать определенную клавишу», и я снова прислушался.。Компьютеры в то время были на Windows. 3.0 комар 3.1 Это должно было быть。окна взорвались 95 3 или 4 года назад。Хотя я пока даже не знаю ни одного английского слова.、Я уже могу понять смысл многих английских предложений просто на ощупь.、То, что я использовал, было、Я думаю, что даже сейчас удивительно, когда я думаю об этом。
но、На самом деле, вероятно, есть много родителей, у которых был подобный опыт.。нет、На самом деле, я думаю, что большинство родителей такие.、я так думаю。子どもの能力は桁外れである。まるで人間サイズのIPS細胞だ。何にだってなれる、けっしてオーバーでなく。わたしたち親の側だって、子どものときはきっとそうだったのだ。
　―でも、なぜその能力を伸ばすことが出来なかったのか―ひとつは親の責任である。もう一つは社会の責任だが、このふたつを切り離して考えることは無意味だ。そのことを言い換えれば、こどもの能力を奪うのは親を含む社会環境だということになる。
　ただし、それは現在の環境という目先だけのものではなく、歴史、民俗などの時間軸を含むものから、思想・教育などの人文的な環境軸、生まれ育った自然環境などの空間軸などの一切を含む巨大、強大なものだ。「親の責任」と書いたが、そういう巨大なものの中でもがきながらほんの少し環境を変えるのだって、親個人にとっては重すぎるほどに大変なことなのだ。

Вот почему、「仕方ない」では済まされない。すでに高齢である自分たちを含め、すべての人々の「何にでもなれる」未来がそこにかかっている以上、少しずつでも変えていく以外に途はないのも事実である。
　無力に近いがゼロではないことを信じつつ、無限大とも思われる遠くへ蟻の一歩を進む。
　宇宙探査機「はやぶさ」が6年以上かけて1億５千万㎞の彼方にある小惑星「りゅうぐう」を往復してきたことは多くの人々に感動を与えた。その「はやぶさ」はすでに次の10年を新たな小惑星に向かって進んでいる。うっかりすると、はやぶさが再び地球に変える前にわたしたちはもうこの世にいないかもしれないが、そうやって人が少しずつ何かを変えていることもまた事実。ローマへの道も一歩から。ローマは「りゅうぐう」より近い。

сессия эскизов

кокос、Наутилус、Кувшин с водой и т. д. (набросок примерно 2010 г./карандаш).、акварель)

Позавчера (15.06)、Я впервые за долгое время пошел рисовать.。Последнее время рисую только на планшете.、Я беспокоилась, что мои руки не будут двигаться, но мои опасения были напрасны.。Рисовать пейзажи – это весело。Приятно просто смотреть вокруг и гулять、Есть также сувениры, которые можно сохранить вместе со своими эскизами.。Хорошо иметь друзей。

Раньше рисовать эскизы большой группой людей было затруднительно.。Как только я начал рисовать, мне нужно было написать как минимум альбом для рисования (в наши дни в основном 17 страниц).。Продолжая рисовать, я начал находить ритм.、Скорость стремительно увеличивается、стать острее、Ваша перспектива также станет острее.。вот почему、Не рисуйте лениво。Повторение процесса перемещения сразу после рисования、Я думаю, что это ключ к улучшению.。Вы не можете держать свой темп, когда вокруг много людей.。

Но、В наши дни неплохо было бы заняться рисованием с друзьями, которых вы хорошо знаете.、Я начал думать, что。Уровень учеников в классе повысился、Возможно, это потому, что мне удалось поддерживать свой темп (а также я стал намного терпеливее).、Я думаю, главная причина в том, что мой интерес сместился между эскизами и людьми, которые их рисуют.。

«Эскиз и、Между людьми, которые это рисуют».。Мне кажется, что слово «человечность» — это немного преувеличение.、Ну, я думаю, «стать человеком» близко к этому.。Спокойный человек не обязательно рисует расслабленные картины.。Разговорчивые люди не обязательно рисуют разговорчивые зарисовки.。Даже плохой рисунок имеет неожиданно глубокий смысл.、Даже на снимке с сумасшедшей перспективой личность человека может ярко сиять.。世間話をしながらその人の描きぶりを見、スケッチを見る。そうやって、いわば人間のスケッチもする。Это тоже、というよりもしかしたら、そちらの方が面白いと感じるようになってきたのかもしれない。