トランプ大統領と教育勅語

ASV prezidents Trumps kļūst par balto supremacistu、Viņš teica tajā pašā grupā (sākotnēji), ka viņi abi ir vardarbīgi.、Ministru un konsultantu atkāpšanās ir kļuvusi par galveno jautājumu viens pēc otra.。

Kad es vēroju baltā cilvēka kadrus ...、Ir tā sauktie neonacistu karodziņi。Pat japāņu bērni zina, ka nacistu nozagta etniskā diskriminācija un ebreju masveida slaktiņš。Vismaz Amerikas Savienotajās Valstīs nacisms (un rasisms) ir absolūti ļauns.、Tas nav kaut kas, ko jūs salīdzināt ar citas personas problēmu。Nav šaubu。Mums nav pareizi redzēt viņus vienā līmenī kā "abi" kā mūsu prezidents (iespējams, kā cilvēki)、ASV plašsaziņas līdzekļi to ļoti kritizē。

Stāsts lec, bet、Japānas diētai drīz ir jautājums par to, vai izglītības imperatora pārrakstīšanai var izmantot izglītības vidē.。Starp Abe administrācijas ministriem、Imperial Rescript par izglītību ir atrodama arī universālā vērtība, kas pāriem un brāļiem un māsām vajadzētu labi tikt galā.、Premjerministrs arī sacīja, ka premjerministru nevajadzētu obligāti noliegt.、Nav maz。

Arī nacistu partijas vadībā、Starp baltajiem supremacistiem šoreiz、Precēts pāris、Daudzi cilvēki domā, ka brāļiem vajadzētu būt laimīgiem。šajā gadījumā、Var dalīties ar universālajām vērtībām、Etniskās atšķirības、Rasismu nevajadzētu obligāti noliegt、Tas nav tas, ko es domāju Lielbritānijā un ASV (kā Japānā)。Jo tas nav vienā līmenī。

Šī domāšanas atšķirība ir ārkārtīgi ierosinoša。Japāņu loģika? Ja jūs ejat daudz tālāk、Starp labiem un sliktiem cilvēkiem ir maz atšķirību、Drīzāk tas noved pie japāņu ideoloģijas, kas pat saka, ka ļaunie cilvēki ir nomodā.。Es saku、Iebiedēšanu var izraisīt "tas, kurš tiek terorizēts, ir problēmas", un "arī tas, kurš tiek uzmundrināts, ir arī ģērbies".、Uzmācība teica: "Es tikko tiku uzaicināts."、Viņi ir upuri patiesībā. "。

Šī loģika ir dīvaina。Zagļa vērtība loģikā、Drīzāk zaglis ir īstā persona (literatūra uz to koncentrējas atšķirīgas vērtību sistēmas dēļ.。Nejauciet to)。Daži cilvēki saka, ka tas lepojas、Tas ir dīvaini tiem, kuri domā, ka tas ir tas pats。

Beigu beigās šis galvas līmenis、Imperial Rescript par izglītību tiks atdzīvināts, vienkārši mainot vārdu。Un mani apmānīja domāt, ka tas ir savas valsts dēļ.、Mēs audzināsim cilvēkus, kuri izšķērdēs savu dārgo dzīvi.。

ダメ習作

Es šovasar neko nevaru izdarīt、Es jūtu, ka vienkārši gulētu apkārt ar muguras sāpēm būtu beigušies。

Tas tika sākts arī kā pētījums lieliem darbiem.、Pirms idejas salikšanas tā pāris reizes mainījās.、Tas ir gandrīz izmestā stāvoklī。Pirmkārt, bija ideja par “daļu” bija lieliska?。Ieskaitot to arī、Visi sliktie punkti iznāca、Tas ir labs piemērs。

 

崖の習作

習作

Klints attēls。Krūzes augšējā puse kūst klints。Klints attēls ir bijis apmēram 40 gadus、Dažreiz, bet tas iznāk atkārtoti。(Es tomēr pats to īsti nesaprotu) Es domāju, ka tas droši vien ir、Es domāju, ka tas ir klints attēls。

Kā bērns、Mājas priekšā bija smilšaina pludmale (joprojām šodien)。bet、Pa labi no horizonta、Apmetnis ir izvirzīts kreisajā pusē、Visi viņi atrodas uz klintīm。Tas ir īpaši redzams 30 km attālumā、Kapa kreisajā pusē ir vairāk nekā 300 m garš.、Tā ir bīstama vieta, kur to pat tuvoties (lai gan tā ir mana mīļākā vieta).。

Vai varbūt tas ir klints attēls, kurā jūs slīdējāt un spēlējāt。Dubļu klintis no ne vairāk kā desmit metru。Ir rāpojoši rāpuļi, kas vējam ir savīti zemi.、Papildus tam tas slīd uz pieejamu dēli。Es katru dienu smējos viens par otru, parādot viens otram skrambas ar bērniem manā apkārtnē.。Kad es redzu klints, es vienmēr jūtos viņam tuvu、Šis attēls var arī pārklāties。