Vrugbare lewe (plante op die wandelpad)

へびいちご

「実のある生活」という布教用のプログラムをかつて英会話を教えてくれたアメリカ人宣教師から頂いた記憶がある内容はきれいさっぱり忘れてしまったがなぜか題名だけは覚えていた

わたしの散歩コースにも「実(じつ)」はないが「実(み)のある道」があるそのうちのいくつか紹介しましよう

「へびいちご」はまあまめにハイキングなどへ出かける人でもなければ名前くらいは知っていても実際に見る機会はほとんどなくなっているのではないだろうかわたしの散歩コースでも、1か所しかないそれも少し草の中へ入ってやっと気がついた
 上から②③は同じものですが名前は解りますか?「カラスノエンドウ」ですカラスのように黒くなるからそういう名前がついたんですねつい1,2ヶ月前はきれいな紫の花をつけていたのに季節の変わる早さに唖然とする④⑤は都会でも道端にいくらでもあるイネ科の「カラスムギ」これも言われてみれば・・というところでしょうか

これらはいずれも食べることができます。maar、おいしいわけではなく無毒というだけ「だけ」と簡単に言ったけれどほとんどの植物は多かれ少なかれ「有毒」がふつうだと考えておく方が無難です植物も昆虫などの食害に対して自分を護るための策として毒が必要だからです毒の無い(あるいは人間に対して弱い)植物を「野菜」というと前に教わったことがある日本ではイネ科マメ科の植物は種類も数も多い風土に合っているのだろうと思う

opgelaai

18:00opgelaai。お忙しい方もできればご覧ください

今日は山へ柴刈りに行ってきました妻は川へ洗濯にすると上流から大きな桃がどんぶらこと流れてきたんだそうです帰宅したわたしが「今日は27℃もあったがわりに空気が乾燥してむちゃくちゃ汗をかかずに済んだわい」というと「そうけえそりゃあえがったな。Terloops、わしゃあこんなもん川から拾ってきたんだわ」と言いながら座敷の脇の大きな篭を指さしたわが家では見たこともないでっけえ篭だったんですが

Verder,、そんなかに“なんじゃこりゃ!” と飛び上がるほど大きな桃が鎮座しておったんですわよくまあこんなでっけえ桃もあるもんじゃがそれを運んだアンタもえれえこってしたなとかなんとか地迷い方言を云うてる間にその桃がな「ズズン」とひと回り大きくなったように見えたんですよホントにホント

「へっへ爺さんビックリしたじゃろ」「わたしもな拾ってきたときはまあまあ抱えられるほどやったんじゃが爺さんがけえってくるまでにもう3倍くらいに大きくなったんじゃよ」ほえ~!じゃあどこまで大きくなるか見てみようかと音声言語にする前に「この桃に耳をくっつけてごらんななんだか話し声みてえに聞こえるじゃねえか」ともう耳をつけていた
 アメリカ軍がUFOの写真を公式に発表した話の続きはまた宇宙年月の{1-tsuka}にね

vervelige prentjie

            `` Opgestaan ​​in die son、"Rose in die skaduwee" waterverf

Hierdie soort prentjie、Dit lyk dalk vir die algemene kyker vervelig.。maar、Van die tekenkant af、Geniet die omskakeling van lig en donker en die effekte daarvan、verbasend interessant。

Wat bedoel ek?、eerste、①'n Roos in die son (dit lyk nie soos 'n roos nie)、Ek het geen ander keuse as om jammer te sê vir diegene wat dit sê) en die roos in die skadu.、Om mense te laat dink hulle is dieselfde ding al is hulle verskillende kleure。Vir daardie doel、Dit is sonnig hier, so dit is witterig.、Natuurlik lyk dit donker, want dit is in die skaduwees、Om die "illusie" te skep van。Dit is 'n sielkundige speletjie, is dit nie?。②Selfs dieselfde blaar、volgens die helderheid van die plek waar dit geplaas is.、4gebruik verskillende helderheidsvlakke。Dit is 'n bevestiging van die vormende denke.。Dit is pret, want dit voel soos 'n speletjie.。

lank gelede、Ek het dieselfde ding in die klas gedoen、Ek het nostalgies gevoel.、Ek kon nie die pret van die speletjie oordra nie。Dis 'n skande。