Kategorie: Kuns

教室でのデモンストレーション制作をしてみた。写真にしてみると、「垂直」がかなり傾いていることに気づく。あらためて作品を見ると、この写真ほどには感じないが、垂直線が右に傾いているのは確かだった。

後期印象派の画家、セザンヌの垂直線も10度くらい傾いている。それを指摘している美術書をわたしは見たことがないが、あれは感覚的な“クセ”だろうと思っている。セザンヌの “10度” は、垂直線に対して、どれも同じ角度で傾いているから、わたしは癖だろうと判断したのだが、in my geval、よく見るといくらか放射状に開いているように見える。Met ander woorde、これは癖ではなく、なにかの原因による「錯覚」だと思う。

水平、垂直にかけては、絶対の自信を持っていたはずの自分の感覚に、ゆらぎを感じざるを得ない。理由はなんだろう。視力が悪くなってきたためか、感覚が鈍くなってきたせいか、視野が狭くなって比較がおろそかになってきたからだろうか、en so aan。

おそらく一つの原因というのではなく、複合的に重なり合って「錯覚」が起きているのだろう。Reg genoeg。こういうことが自分にも起こるようになってきたということを、自覚しておこう。

Studie van "getypoel"。’n Video met dieselfde naam is reeds op YouTube gepubliseer.、Die werke wat uit hierdie studies voortspruit、Ek wil dit weer op 'n latere datum maak.。Ek glo dat die maak van 'n studie tog sinvol is.、Ek voel dit weer。

nou、Waarin ek belangstel, is die sonsondergang。Ek het die afgelope paar keer verskeie kere agtereenvolgens studies en ander onderwerpe uitgebeeld.、Dit is ook moontlik、Ek wil dit in 'n werk maak。Eintlik een stuk、Ek wil graag 'n groter prentjie teken.、Ek het redelik goed gevoel.。``Hoekom teken jy nie net sonder om baie te sê nie?''、Dis wat ek elke dag vir myself sê。

Aangesien dit 'n gedetailleerde skets is, word dit met 'n fixerhoof reggemaak.、Gekleur soos dit is。Wat die samestelling betref、Maak dit meer horisontaal、Stop die spoorwegfasiliteit sowat 1/3 van regs.、Ek gaan baie spasie aan die linkerkant los.、Ek het in die vorige artikel geskryf。en、やっぱりその方が魅力的だと思う。

この絵でなぜそうしなかったのかと言えば、単純に、小さなスケッチブック（F4）で試作したから。「理想の構図」で描くには、もっと大きなサイズで描く必要があるってことですね。小さく描くよりは大きく描く方が、一般的には容易だからね。

Nog een。「理想の構図」では、空が広くなり、グラデーションのテクニックの巧拙が出来を左右する。そのテクニックを探るのも「試作」の仕事。この「夕焼け」、けっして「きれい」とはいえないもんね、もう2段階くらいスッキリ抜けてなくっちゃ。
　そのためにはどうするか、考えるヒントになるのも「試作」の役目。Ter vergelyking、用紙はファブリアーノ紙（イタリア）の中目を狙い打ちで使ってみたが、ピントが合ってなかったようだ。用紙と（自分の）表現との相性はとても大事です。多くの作家は、好みに合った紙が見つかれば、それ以外は使わなくなるようです。o liewe、当然といえば当然でもありますが。