Kategorie: Gallery

絵画教室の人々-3

「Floating man」(part) 2015
「Floating man」(part) 2015

*Daar is geen verband met enige werklike persoon nie.。Dit is 'n fiktiewe storie。

Teken op hierdie ouderdom、Mense sê: ``Ek is bly om 'n goeie stokperdjie te hê'' en ``Is dit nie nou 'n vermorsing van geld nie?'' Alhoewel dit nie direk nie.、Daar is mense wat so voel.。sekerlik。Ek dink soms so iewers in my hart ook.。

Ek is ook oud genoeg、Ek weet nie eers of ek vir die volgende tien jaar sal kan teken nie.、Dit is duidelik dat dit nie saak maak net omdat ek dit geteken het nie.。Selfs die kinders sê dit nie hardop nie.、Dit sal 'n beter gebruik van geld wees as ek vir my vrou lekker kos kan koop vir my verfgeld.、Dit lyk of hy daaroor dink。Ek skat die ou man begin verveeld raak en al waaraan hy kan dink is om drankies te drink en te verf.、Ek het lank gelede geleer wat kinders dink.。maar、Ek durf nie baklei nie。ek is eensaam。

Op hierdie ouderdom、Ek wou ook 'n bietjie leer oor skilder.。Toe ek daaraan gedink het、Ek het net gekyk en prente geteken op grond van my sintuie en voor- en afkeure.、’n Prent wat jy nie verstaan ​​nie, sal nooit verstaan ​​word nie.、Ek vermy prente waarvan ek nie hou nie, net omdat ek nie daarvan hou nie.。Maar dit is dit、Voel jy dat die ervaring wat jy tot dusver gehad het 'n vermorsing is?、Ek het begin voel dat dit nooit voltooi sou word nie.。ten minste、Ek dink daar is 'n paar foto's wat jy nie net moet sê jy hou of nie van hou nie.。Alhoewel dit vaag is、'n Sekere graad of liewer、Iets genadeloos soos 'n hoogspringbalk。jy wil dit sien。

die wêreld is wyd。Sommige mense het kinders na 90 met die doel om hul kinders kunstenaars te maak.、90Sommige mense gaan voort om kunsuniversiteite te betree nadat hulle geslaag het。En as president gegradueer、Om by die universiteit te bly en in 'n posisie te wees om te onderrig...。As ek sê dit is nie normaal nie, is dit nie normaal nie.、Miskien is dit waaroor die “wêreld van prente” gaan.。Ek is ook in daardie wêreld、Ek wil my graf enige plek bou, enige plek.。

Iewers in my hart dink ek so.。

 

 

絵画教室の人々−２

野の草　水彩
野の草　水彩

*Hierdie is 'n fiktiewe storie。het geen verband met enige werklike persoon nie。

eendag、Die onderwyser het 'n roos as onderwerp van die skildery gebring.。Ek hou daarvan om na blomme te kyk、Ek is nie goed met teken nie。Ek hou bowenal nie van die feit dat dit dorings het nie.。Dit lyk of dit seer is en ek kan nie my arm of borsel beweeg nie.。

Die onderwyser sê dat dit nie nodig is om 'n roos te teken nie.、Ek het geen ander idees nie, so ek het geen ander keuse as om rose te teken nie...。Egter、Egter、Is。Ek dink ek kan iets baie goed teken net vir vandag. Hehehe、Dis nie asof ek dit al lankal doen nie, maar ek wys uiteindelik my vermoë...! Terwyl jy die drang om onwillekeurig te neurie terughou,、Ek was geabsorbeer deur dit te teken。Huh、Dit is net die regte hoeveelheid moegheid.。

Die blomme sal eers volgende keer blom.、Die truuk om blomme te teken, is om soveel as wat jy kan op een slag te teken.。rol jou moue op、Toe ek nie anders as om vorentoe te leun nie, het ek gedink: "Huh? Dit is my doek."。Die klank van die klank het gladder geword.。Agter die stoel het my nuwe doek spierwit skoonheid uitgestraal...。

 

絵画教室の人々−１

ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩
ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩

*Hierdie is 'n fiktiewe storie。het geen verband met enige werklike persoon nie。Moenie kwaad word as jy soos iemand lyk nie。

Ek hou van skilder。Toe ek 'n kind was, is ek gevlei en gesê ek is goed daarmee.、Ek onthou hoe ek so hard geteken het, want ek is geprys.。My skoolonderwyser het dit in 'n uitstalling buite die skool gesit en ek het baie sertifikate ontvang.、Soos die skooljaar vorder、Om een ​​of ander rede, net deur te teken, het ek wit oë van diegene rondom my begin voel.。Ek kan nou my ouers gelukkig voel net deur my boeke en notaboeke oop te maak.、Voordat ek dit geweet het, het ek opgehou teken.。...en ek het vergeet van die skildery.。

Na tien jaar、Ek het skielik gedink。Familielede het ook vir my gesê: ``Jy is 'n selfsugtige kind.''、Ek het so gevoel, so ek het my skouers opgetrek.、Eintlik ver van selfsugtig、Miskien het ek my lewe teruggehou op wat ek wou doen.。Ek sien dinge altyd later as ander mense raak.。

Die pad na Gejutsu is steil en lank (blykbaar)。As jy na daardie lang reis kyk, is daar waarskynlik nie veel verskil tussen jou en ons nie.、Wanneer die onderwyser 'n kwas op die sitplek langs my skryf,、Skielik kan ek iets duidelik sien。Ek dink ek is al gebreinspoel deur die juffrou se tekeninge.。Weet veterane dit?、"menere、Is dit nie 'n bietjie goed nie? ” op ’n uitdagende wyse.。Is jy regtig tevrede?、Sit jy 'n versperring op wat sê "nie nodig om in te gryp nie"?、Diepte wat nie deur nuwelinge gesien kan word nie。

Ek kan nie so optree nie。Om een ​​of ander rede vra ek om verskoning sodra ek die onderwyser se gesig sien.。"Verskoon my。Ek kan net nie teken soos ek wil nie.”。As jy kan teken soos jy wil, hoef jy nie klas toe te gaan nie.、My mond sê presies die teenoorgestelde van wat in my kop is。Ek kan nie my eie woorde beheer nie。Ek sal bly wees as my hande op hul eie prentjies kan teken in plaas van my mond.、Dit lyk asof my hande aan borsels (en messe, stofsuiers en wasmasjiene) raak.、Hy is blykbaar geneties swak.。Dis nie my skuld nie。