一昨日、「春のさんま」を掲載した（記事名は「グレーの使いかた」）。そこで、スーパーマーケットの一角をそのまま描いたら、それが現在進行形の「今」の表現になるだろう、と書いた。それはそうだが、シリーズ化して、スーパーマーケットを丸ごと一店舗描いて、やっと伝わるような構想だと思う。それは文字通り命がけの仕事になるが、今のところそれに命をかけるほどの想いはない。
Oh sayang、そんな雲をつかむような話は措いとこう。この水彩スケッチは、その「さんま」の前に描いてみたもの。いきさつは一昨日の記事で触れたように、教室の方々の絵に触発されたから。
結果として、このスケッチは気に入らなかった。習作というものはもともとそういうものだから、べつにガッカリもしない。何が気に入らないのかを分析することが、結果より大事な作業になる。
スケッチとしての出来は気に入らなかったけれど、描いている間は楽しかった。はじめは億劫だったのに、無心に描いているうちに、だんだん乗ってきて、要するに遊びすぎちゃったんだな。それが良かった。
gambar ini、Saya akan gembira jika orang melihatnya dengan cepat dan berfikir, "Apa gunanya menunjukkan kepada saya pek dari pasar raya?"。``Saury musim bunga'' dijual di pasar raya (tidak tertera ``saury'')。
Di dalam kelas, saya berkata, ``Saya rasa motif seperti ini juga menarik.''、Saya melambai beberapa salinan gambar yang saya ambil di pasar raya sekitar dalam kelas.。Kerana ia adalah motif yang sukar、Saya fikir tiada siapa yang akan mengambilnya.。
Walau bagaimanapun,、Walau bagaimanapun,。Walaupun ia bukan tugasan, semua orang melukisnya untuk mesyuarat seterusnya! Dan itu sahaja、Semua orang melihatnya dari sudut unik mereka sendiri.、Ia sangat bagus! Saya bukan sahaja berasa gembira, tetapi saya berasa gembira.、Sebaliknya, saya juga mendapat inspirasi.。
Jika anda ingin menyahut cabaran untuk menyertai pameran awam, dsb.、Jangan hanya melukis ikan dengan baik dan menunjukkannya.、Sebagai contoh, ada hala tuju untuk mengambil tema zaman moden, ``di kedai pasar raya.''、Itu hanya satu contoh。
Jadi saya cuba melukisnya sendiri.。daripada saury itu sendiri、Matlamatnya adalah untuk "berbaris dalam satu pek"、Saya akan gembira jika anda dapat melihatnya seperti permulaan、sebab tu。Sekarang、Sekatan Selat Hormuz dsb.、Kekurangan produk berkaitan petroleum menjadi isu sosial.、Dalam kes ini juga、Sudut pandangan yang memfokuskan pada "dulang" dan bukannya "saury"、Saya fikir ia akan lebih masuk akal。
Saya tahu sebelum saya melukisnya bahawa ia akan menjadi motif yang memakan masa.、Ia mengambil masa yang agak lama。Dan、Saya fikir ini akan menjadi topik yang baik untuk "cara menggunakan kelabu"、Saya memikirkannya semula。
"Apa yang ada dalam gambar?"、Nampak macam soalan bodoh kan? Contohnya, pemandangan ○○、Atau potret △.、Betul ke?。Oh sayang、Adakah itu normal?。
Di hadapan lukisan bertajuk "Lanskap ○○"、Adakah anda benar-benar melihatnya memikirkan bahawa ini adalah pemandangan tempat itu?。Di pameran dll.、Jika anda menghargai orang yang melihat lukisan itu daripada lukisan itu.、Saya benar-benar tidak fikir begitu.。Mungkin contoh itu tidak sesuai.、Contohnya, "Ladang Gandum dengan Gagak" Van Gogh。Ah、Ia adalah adegan dengan burung gagak di ladang gandum.、Terdapat orang yang benar-benar berfikir bahawa semasa menonton filem.、Saya rasa tidak ada seorang pun.。
Ia mungkin kelihatan jelas, tetapi dalam "Ladang Gandum dengan Gagak"、Apa yang anda cuba lihat bukanlah ladang gandum atau burung gagak.、Ia "Van Gogh", bukan?。Sediakan kuda-kuda di sudut ladang gandum、Dengan rambut pendek dan mata googly,、Dia melukis seolah-olah dia gila, menghempas berusnya pada kanvas.、orang tanpa telinga。"Gagak..." yang anda lihat、Van Gogh sepatutnya dilukis di tepi kanvas.。Dan、Bukankah kamu cuba mendengar burung gagak di ladang gandum itu?。
ramai orang、Mungkin itu cara anda melihat gambar。Begitulah cara saya membaca gambar.。
gembira? terutamanya、Itulah perspektif yang tidak dapat diberikan oleh AI.、Saya fikir ia adalah cara anda membacanya。Jika anda mempunyai data teks dan data imej (video) yang dipanggil ○○ pemandangan、ikat ini bersama、Tambahan pula, jika ada artikel seperti yang saya tulis tadi, bacalah juga.、Nampaknya mungkin untuk menerangkannya secara munasabah kepada pihak ketiga.。
Tetapi、Manusia mempunyai data teks yang dipanggil "○○ pemandangan".、Walaupun data gambar ada、Boleh "membaca apa yang tiada (data)"。Jangan biarkan AI mengambil segala-galanya、Untuk entah bagaimana wujud bersama、Mari cuba "baca gambar"。