«Упущение» означает «то, что вы не осмеливаетесь сделать».、имеет положительное значение。Похожее слово – «случайный».、Это значит «не думая»、Близко к "случайно"。во многих случаях、Оценка основана на «результатах».、Оценка того, чего вы не делаете、включая метод、Я думаю, это будет на удивление сложно。
во многих случаях、Существуют этапы оценки.。Типичным примером является оценка оценок во время студенческих дней.。Даже в случаях, которые невозможно выразить в цифрах、Позитивность、Координация、Такие вещи, как «яркая личность (!)» оцениваются «высоко».、Для тех, кто пытается все делать в одиночку、Отсутствие координации、Легко получить негативные оценки, такие как самодовольство.。Я думаю, что идея о том, что «хикикомори» = «зло» = «мы должны попытаться каким-то образом вывести их в общество», исходит из такого рода оценок.。выйти на улицу、人と協働しないとダメなんていわれたら、Искусство не работает、Было бы лучше стать обществом, в котором люди смогут выжить, даже если они останутся взаперти.。
「積極性」って何だろうか。Предположим, проект планируется。На третьем месте оказались те, кто поддерживал/продвигал, и те, кто выступал против или размышлял.、最低でも意見が分かれるだろう。В это время、С точки зрения тех, кто планировал проект、Сторонники = активны、Две другие группы скорее будут оценены как негативные.。反対する人は「敵対勢力」と見做されることだってありうる。「協調性」って何だろうか。Если ты следуешь за лидером, даже если он тебе не нравится、Я не думаю, что люди будут осуждать меня за то, что я не готов к сотрудничеству.。наоборот、Активно разбираться в проекте、Даже если после рассмотрения его достоинств и недостатков все наоборот.、Редко (по крайней мере, насколько мне известно), сотрудничество высоко ценится.。
Хотя это довольно грубая логика、Говорят, что критерии оценки имеют тенденцию быть предвзятыми в отношении (отношения) оценщика.、Это затрудняет оценку «бездействия» (хотя в каком-то смысле оно, можно сказать, естественное)。Японское общество、У них есть ментальный климат, который имеет тенденцию искажать идею о том, что «предложение/продвижение» = «конструктивно».。Более того,、само предложение、Кажется, есть много случаев, когда оно находится в подчинении у верхушки.。Даже выступая против какого-либо предложения, я часто слышу фразу: «Если вы возражаете, выдвиньте встречное предложение».、Это также ясно показывает фиксированную идею о том, что предложения = конструктивны.。Пора перестать говорить «Если не А, то Б или С».、Оценка бездействия, например, «само не делать А»、Не пора ли подумать, как это сделать?。