8/16、hujan。Suhu 18° Terlalu sejuk untuk memakai baju-T sahaja。Selang seli sejak semalam、Ia terus jatuh membuat bunyi yang kuat dari semasa ke semasa.。Bersihkan kubur juga、Saya menutup pintu ke altar Buddha keluarga saya.。Obon dah habis。Apa yang perlu dilakukan ialah melukis。
Di TV khas pada akhir perang、menonton beberapa rancangan。"Insiden Nomonhan" NHK、“Eki no Ko” menyoroti anak yatim perang。Saya membaca satu artikel yang berkaitan dengan trauma perang.。
Apa yang sentiasa diulangi ialah ``tidak bertanggungjawab,'' ``ketidakjujuran,'' dan ``melangkaui realiti.''、"Mengutamakan hubungan peribadi antara eksekutif" atau "berpura-pura mengutamakan organisasi"、"Penut keuntungan yang keji"。Kekaburan dalam "membuat keputusan" di "negara Jepun"、Itu selamba。Adakah ada yang berubah sekarang?
Sebab dalam satu perkataan ialah、Ia adalah kekurangan pendidikan.。Ramai orang mengucapkan tahniah kepada diri sendiri dan berfikir, "Bukankah taraf pendidikan Jepun tinggi?"。Memang benar bahawa kadar celik huruf adalah tinggi (walaupun saya hanya membandingkannya dengan tempat yang mempunyai kadar yang jauh lebih rendah).。Tetapi、berfikir secara logik、boleh terangkan、Keupayaan untuk bertindak、menghairankan rendah。Dalam kelas profesor universiti pun ramai yang logiknya kacau bilau.。Guru universiti、Tidak cukup menjadi pakar sahaja.、Cikgu sendiri tak faham.。Kerana orang seperti itu mengajar saya.、menteri、Begitu juga ahli Kongres.、Kita akan menjadi orang yang memilih orang seperti itu.。lelaki bijak、Terdapat teori bahawa rakyat telah dijadikan "orang bodoh".、Jika difikirkan secara logik、Seharusnya mudah untuk memahami bahawa ini adalah teori bodoh.。
Jika "perang seterusnya" berlaku、``Jepun selepas itu'' akan aman.。Negara bernama Jepun、Kerana ia hanya akan wujud sebagai "masa lalu"。Patutlah negara-negara bodoh lenyap.。
