Синяя Чайка

Это «демонстрационная постановка» на уроке живописи маслом.。в пути、Яблоко в корзине и синяя ткань под ней напоминали корабль, плывущий по океану.、Я тайно включил это изображение в свой рисунок.。

Я редко заканчиваю масляной краской, поэтому、От кого-то из моего класса по живописи маслом、(Похоже, существует некоторое недовольство, поскольку трудно понять, что делать с последними штрихами.)、Большинство людей имеют базовые навыки、Я намеренно не показываю работы, являющиеся «справочными» (справочные материалы лучше поискать самостоятельно).、Я хочу, чтобы вы рисовали свободно и свободно.。

В последнее время появилось много занятий, на которых требовались «фотографические» выражения.、Как это происходит? Я нарисовал это в слегка реалистичной манере.。

Это исследование ученицы на уроке акварели.。Недавно я вдруг начал делать это на каждом занятии.、«Фотографическая» и «повсеместная» серия продуктов? из、Исследование, которое касается и иллюстраций (о процессе я уже писала, поэтому повторяться не буду)。Прежде чем я скажу что-нибудь、первый、Вам не кажется, что вы очень усердно работаете над своими рисунками?

Я впервые рисую такой мотив (по крайней мере, в классе).、Поначалу он, казалось, боялся, что требуемый уровень слишком высок.、В конце концов, похоже, мое любопытство попробовать что-то новое взяло надо мной верх.。

Автор обоих - "Мистер С"、Для удобства я назвал их S1 и S2.。Моя тема – рисовать как можно более «как на фотографии».、В этом прелесть рисования от руки、Авторская индивидуальность придает ему тонкий «вкус» (вкус бекона и солоноватый привкус).、Это не значит)。Дело в том, что это настолько близко, что я думаю, что это один и тот же автор.、Это значит, что у него столько же навыков (помимо индивидуальности).。Особенно акварель、в том, как это обрабатывается、Это гораздо более сложный вид художественного материала.、Не сдавайся на полпути、Я рад, что мы зашли так далеко。

в других классах、Кажется, у меня проблемы, потому что на каждом уроке мне задают сложные вопросы.。Я надеюсь, что ты сможешь как-то преодолеть это и достичь своей (собственной) цели.。В этом случае、Я также хотел бы опубликовать каждую цель.。Также на YouTube "Урок рисования синей чайки"、Я буду публиковать их по одному (из-за отсутствия у меня компьютерных навыков)、Трудность в том, что нельзя сказать «по мере необходимости».。(Плохо на данный момент)。

午前中はソーシャルネットワークの中での自分のことを考えていた。Другими словами、そういう世界の中で自分の生きていく意味を。для семьи、というのはあるが、それ以上の自分の意味というものがあるのかどうか。これまでも何度も考えてきたことだけれど、どう考えても意味が見えてこない。суммируя、このネットワーク社会のなかでは、自分の生きる場所がないのだ。

良くも悪くも、わたしは一人でいる方が楽しい。もちろん私は人間嫌いというほどではない。そこそこ誰とでも付き合っていける（だろうと思っている）。けれどその一方で、誰からも相手にされなくても特に孤独に悩むということもないだろうと思う。「人間は一人では生きていけない」とよく言われるが、それなら大勢の中で自分の生きる場所を失い、自殺する人々をどう説明するのだろうか。一人であろうと、他人の中にいようと、そんなことはたぶん本質的なことではないのだ。どこであろうと、死ぬときは死ぬ。その場所が、森の中であろうと病院であろうと、ましてや「自宅」であろうとそんなことはどうでもいい。

祖父は臨終の少し前、しきりに自宅に帰りたがった。周りにいる家族は皆噓をついて、とうとう病院で死なせた。祖母も父も母も病院で死んだ。そのほうが家族にとって「便利だ」という以外に、少なくとも本人にとって何の意味もないことはよく解った。и、「（自分の）死は自分一人で向き合うべきだ」とも考えた。これからはその方法をしっかり考えておかなくてはならない。

GABANのブラックペパーを描いている。机の上においてもう1ヶ月になる。その間に他のもろもろを描き、ついつい後回しになった。描くのは「銀色」の「反射」。微妙な周囲の色を含んだ「無色」をどう描くか。「ポカリスエット」を描いたとき、意外に簡単だったので、それがマグレなのか確かめたい。こんなものを描いても、それがお金になるとき以外に、誰も関心など持たない。すべての「意味」など、きっとその程度の意味しかないから絵が描けるんだろう。