Если вы спросите меня: «Из того, что я могу сделать»,、Почти автоматически на ум приходит следующее предложение: «Начни!»。Если у вас есть опыт поступления в японскую начальную школу,、Другими словами, почти у всех японцев на ушах есть мозоли.。Если ты заставишь меня、После поступления、почти обо всем、Вы должны решить для себя цель: «как далеко вы хотите зайти».。Вот и все、Все на удивление тяжелое。
«Рекомендуется» во многих научных школах、Я думаю, что первое, что нужно сделать, это поставить цель.。Например: «Я хочу иметь возможность пользоваться компьютером».。Что вы можете сделать (начать), это、Купить компьютер。Хотя на первый взгляд это нормально、Это、«Цель» и «Старт»、Разве это не невероятно высокий барьер? Сама «настройка»、Препятствия высоки.。
До того, как я купил компьютер、Суть в том, что вы не знаете, сможете ли вы использовать его правильно.、«Освоить» его невозможно.、Какой компьютер мне купить и где?、Разве это не нормально — не иметь ни малейшего представления? «Покупка компьютера» не происходит внезапно.、Препятствия слишком высоки, не так ли?。Независимо от того, насколько это дешево、Это покупка, которая стоит от десятков тысяч до сотен тысяч иен.。
Максимум、Цель «О компьютерах»、Понизьте уровень до «Я знаю много вещей».。Отправная точка: «Откуда я беру свои знания?»、"знать"。Для тех, кто не знаком с компьютерами、Даже это、Этого достаточно, чтобы стать целью.。
сейчас、Спросите своих детей и внуков、Спросите кого-нибудь из своих знакомых, кто им пользуется。Кто может проверить это сам、Он уже очень хорошо разбирается в компьютерах.。Картина та же самая、возможно、Вероятно, то же самое и со многими другими.。
в、Какова цель картины? «Я хочу иметь возможность выражать себя (свободно)».。Это、Разве барьер не слишком высок? Тем не менее, я чувствую, что препятствие все еще ниже, чем «умение пользоваться компьютером».。вот почему、Не лучше ли было бы «опустить его» до уровня «много знать о живописи»?。На самом деле、Неясно, можно ли говорить «ниже».。«Я знаю много вещей» означает «много вещей»、Это удивительно глубоко、конечно。
