ワグナーの英雄的な響きがナチスに最大限利用されたように、日本でも歌謡曲的な音楽が半ば「軍歌」として広く歌われ、戦争を美化する方向に利用されたことは多くの人が指摘する。Спасибо вам от всего сердца、彼は高校生たちが（スポーツなどを通して）「感動させたい」という言い方をすることも「嫌だ」という。受け取る側が感動するのはいいが、演じる側が「感動させる」というのは傲慢ではないか、ともいうのである。これにも深く共感する。ついでに言えば、特にスポーツの若い選手たちがやたらに「感謝」という言葉を連発することにも、私は強い違和感を感じる。それは引退の時にこそふさわしい言葉ではないか。
選手たちが競技のための施設や助成金、多くの有形無形のサポートに対する感謝の気持ちを持つのは、もちろん悪いはずはない。Но、素直な気持ちだけではない、「言わなければ」ならないという「圧力」を私はそこに感じる。その言葉がなければ、後でいろんな形でのバッシングがあることを、選手も関係者もひしひしと感じているからだ。無意識に「私たちの税金を遣っているのだから、感謝して当然」という感情が、そのまま上から目線の圧力になっていることに、私たちはもっと注意深くなければならない。и、そのことをよく識っていて、密かに利用する暗い力があることにも、同時に意識的でなければならない、я так думаю。
音楽の力、芸術の力、スポーツの力。Вот и все、人々を多様性でなく（実はこの言葉も最近特に聞きたくない語になってきた）、平面化する方向に働く（ここでは「共感」「感動」という語も怪しい匂いを漂わすことがある）ならば、それは本物の「音楽、Искусство、スポーツ」の力を削ぎ落とし、歪なものに変質させる、一種の癌にもなり得るのだ。龍一氏曰く「やっていること自体が楽しい。それが大事」。да。その存在を見るだけで、税金などとっくに元は取れているのである。
«Недостатки»、Это как-то неловко、Похоже на то, что ты хочешь скрыть。Если ты заставишь меня、Судя по всему, это не так.。
Вы когда-нибудь получали высший балл на тесте?。Я улыбнулся и пошел домой、Я показал это своим родителям。Родители тоже улыбаются、Есть еще несколько гарниров.。Это определенно побудило меня захотеть получить высший балл в следующий раз.。
Однако,、Не то чтобы я когда-либо пропускал учебу.、Вероятно, в следующий раз мне не удастся получить высший балл.。Даже другие дети получили отличные оценки.、Я хочу видеть улыбающиеся лица моих родителей.、Это потому, что мне хотелось бы видеть больше гарниров.。Даже учитель、Я бы волновался, если бы все каждый раз получали высший балл.。«Может быть, что-то не так с тем, как я создал тест».。Как не волноваться слишком сильно и не совершить самоубийство、Единственный вариант — усложнить тест (есть и способ не тестировать)、В этой стране тесты заставляют детей страдать максимально сильно.、Заставьте меня задуматься, что лучше было бы перестать учиться и работать, чем испытывать такую боль.、В школах проводится политика обеспечения рабочей силы.。Учителя также являются госслужащими、Если ты пойдешь против этого、Они рискуют быть отправленными в Ормузский пролив вместе со своими детьми, которые находятся в заложниках у государства. (Просто шучу.)、На всякий случай)。
Это знают даже дети.、Это дыхание Ауна.、Значительно ниже среднего балла、Через некоторое время он будет заполнен、Вы сделали операцию.。Даже учителю не пришлось совершать самоубийство.、Думаю, он небрежно похвалил меня, сказав что-то вроде: «Жалко» или «На этот раз ты сделал все, что мог».。Ребенок、本当は親や先生より賢いことは、子どもなら誰だって知っています。
