S-Keith-ის შესახებ (მეერთეჯერ)

S-კოცნა 1

S-Keith 2

S-Keith 1 არის S-Keith ამ წლის იანვრიდან.。S-Keith 2 დღეს (8/12)。Ერთი შეხედვით、1ნამდვილად არ ჯობია? S-Keith 1-ში მოტივებს შორის ურთიერთობა ჯერ კიდევ საკმაოდ განსხვავებულია.。ახლა、ვგრძნობ, რომ უბრალოდ უნდა დავხატო.。

რაც შეეხება 2-ს, საკმაოდ კარგი იდეა მაქვს.、სურათები აღწერილობითია და საერთოდ არ არის საინტერესო.。

სივრცის გამოყენების შედარება、1ვიზუალურად უფრო გონივრული ჩანს.。ბოლოს და ბოლოს, სურათი არის ის, რასაც შენი თვალით ხედავ.。გამოსახული შინაარსის ლოგიკური კავშირიდან (მოტივი)、ხაზის სისქე、ფერის კონტრასტი、განსხვავება ასეთი ვიზუალური ელემენტების ძალაში。

მინიმუმ ორი იდეა მაქვს、პირველად Esquise აქედან იწყება.。ეს ჯერ კიდევ იდეის დონეზეა。იყოს ლოგიკური და、მოდელირების ელემენტების ეფექტური გამოყენების დაბალანსება。Esquis არის ის, ვინც ავსებს ამ სივრცეს.。

ვარიაცია (ფაზის შეცვლა)

შოსენკიო (წყლის ნაკადი)
მდინარეში თამაში
თამაში სანაპიროზე

ფერწერის ცვალებადობა ნიშნავს ფაზის შეცვლას.、სცადეთ შეცვალოთ ასპექტი (გარეგნობა/ფორმა)。იყო აკვარელის ფერწერის კლასი, სადაც ამ თვის თემა იყო „წყლის გამოხატვა (გამჭვირვალობა)“.、მე ასევე დავხატე რამდენიმე რამ, როგორც დემო წარმოება.。
პირველი პუნქტი ახლოსაა რეალურ ვითარებასთან、2საქმე იმაშია, რომ ბავშვი იქ დააყენოს、მიზანი იყო მდინარის სანაპიროს სიგრილის ექსპერიმენტული სახით გამოხატვა.。3მიზანია ფაზის ცვლილება მდინარის ნაცვლად ზღვის სანაპიროზე გავრცელდეს.、მე წარმოვიდგინე, როგორ ვთამაშობდი სანაპიროზე ქალაქურ გარემოში.。ხატვისას、თანდათან მახსენდება განსხვავება სინათლის სხივების სიძლიერეში მდინარეებსა და ზღვას შორის.。ამ ასაკშიც მახსოვს ის გრძნობები, რაც ბავშვობაში მქონდა.。
ამ სახის მცდელობა არის ის, რასაც ბევრი ადამიანი რეალურად აკეთებს.、ეს შესანიშნავი გზაა თქვენი ნახატების კომპოზიციური უნარის გასაუმჯობესებლად.、მე ვფიქრობ, რომ არის ალბათ აბსოლუტური რაოდენობა, ვინც ამას არ იწუხებს.。არ არის საკმარისი მხოლოდ ერთი ცალი ერთი მოტივით დახატვა.、თქვენ მუდმივად მოგიწევთ მოტივების ძებნა.。Ერთხელ、საკლასო ოთახში、ყოველთვის იყო ვიღაც, ვინც საკუთარ თავს ხატავდა ეკრანზე.、ადვილად წარმოსადგენია ვარიაციები、მეგონა კარგი იდეა იყო。